冀教2011版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson9OntheFarm》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson9OntheFarm》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)單詞cat,dog,duck,pig,bird,sheep,cow以及句型“Whatdoyousee?”“Iseea/an…”2.能力目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫新單詞和句型3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生要有愛(ài)心，善待動(dòng)物的情感二、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容為L(zhǎng)esson9OntheFarm，主要涉及到的內(nèi)容有：形象的學(xué)習(xí)場(chǎng)景介紹和簡(jiǎn)單的問(wèn)答，介紹動(dòng)物;學(xué)習(xí)單詞cat,dog,duck,pig,bird,sheep,cow;學(xué)習(xí)句型“Whatdoyousee?”“Iseea/an…”三、教學(xué)方法本課采用的是交互式教學(xué)法，即教師通過(guò)引導(dǎo)、練習(xí)、實(shí)踐、鞏固等方法，讓學(xué)生在積極參與的過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。在教學(xué)中，采用的是多種形式的教學(xué)，例如猜謎游戲、模仿學(xué)唱、實(shí)物演示等。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（4分鐘）讓學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)他們復(fù)習(xí)。展示一張農(nóng)場(chǎng)的圖片，讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)農(nóng)場(chǎng)的感受。教師介紹農(nóng)場(chǎng)上養(yǎng)的各種動(dòng)物，并播放一段農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的視頻。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容（20分鐘）教師模仿動(dòng)物聲音，由學(xué)生來(lái)猜動(dòng)物是什么。逐個(gè)介紹dog,cat,duck,pig,bird,sheep,cow等單詞，并輔以示意圖。準(zhǔn)備一些小動(dòng)物的模型或圖片，教師向?qū)W生演示“whatdoyousee”的句型并對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出所看到的動(dòng)物模型。3.活動(dòng)練習(xí)（30分鐘）分組進(jìn)行猜動(dòng)物游戲，教師出示一張動(dòng)物的圖片，學(xué)生通過(guò)動(dòng)物的特征來(lái)猜測(cè)這是什么動(dòng)物。小組內(nèi)出示問(wèn)題在回答。教師教授句型“Whatdoyousee?”“Iseea/an…”，要求學(xué)生熟練運(yùn)用這一句型，進(jìn)行游戲中的提問(wèn)回答。通過(guò)游戲的方式鞏固所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的目的。4.總結(jié)（3分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。學(xué)生們講述他們從本節(jié)課中學(xué)到的新單詞和句型。5.作業(yè)布置（3分鐘）讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容；讓學(xué)生抄寫本節(jié)課新增的單詞，并畫出對(duì)應(yīng)的形象圖。五、教學(xué)反思本節(jié)課采用了互動(dòng)游戲、現(xiàn)場(chǎng)演示、實(shí)物展示等多種教學(xué)方法，豐富了教學(xué)手段，提升了學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)效果。但是，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生口齒不清、講話不清晰的情況，需要