下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
部編版三年級道德與法治上冊《心中的“110”》教學設(shè)計教學背景本次教學的學習對象為三年級學生,教學內(nèi)容為《心中的“110”》。本單元主要涉及到的知識點有中國公安機構(gòu)的組成、110報警臺的作用、與110報警臺聯(lián)系時需注意的事項等。通過本單元的學習,學生將認識到110報警臺的作用,正確地與公安機構(gòu)聯(lián)系,掌握基本的應(yīng)急處理知識,培養(yǎng)他們的判斷力、應(yīng)變能力、自護自救能力等。教學目標本次教學的目標主要包括以下幾個方面:能夠正確地理解110報警臺的作用;能夠正確的撥打110報警電話,并知道聯(lián)系時應(yīng)注意的事項;培養(yǎng)學生判斷力和應(yīng)變能力;增強學生的自護自救意識。教學內(nèi)容和重點教學內(nèi)容本單元主要包括以下幾個方面的內(nèi)容:1.公安機構(gòu)的組成;2.110報警臺的作用;3.與110報警臺聯(lián)系時需注意的事項。教學重點本次教學的重點主要著眼于以下幾點:能夠正確地理解110報警臺的作用;能夠正確的撥打110報警電話,并知道聯(lián)系時應(yīng)注意的事項。教學過程活動一:導(dǎo)入首先,我將問學生什么情況下需要聯(lián)系110報警臺?學生們會各抒己見,我鼓勵他們說出自己所知道的每一種情況。接著,我會向?qū)W生們介紹一下中國公安機構(gòu)的組成,讓他們感受到公安機構(gòu)是一個充滿力量的組織,這個組織可以為我們做很多事。這樣,學生們便會明白110報警臺是公安機構(gòu)的重要組成部分。活動二:理解110報警臺的作用在活動二中,我將向?qū)W生簡單介紹一下110報警臺的作用,并結(jié)合一些案例讓學生們了解各種情況下都需要聯(lián)系110報警臺。為了幫助學生更好地理解110報警臺的作用,我會引導(dǎo)學生開展角色扮演活動。由學生自行組成小組,其中一名同學扮演110報警臺的工作人員,其他同學扮演各種情況下的報警人員。工作人員應(yīng)盡可能地為每一名報警人員提供準確、快捷、有效的服務(wù)。此外,我還會運用多媒體教學手段,向?qū)W生展示一些110報警臺處理各種案件的實例,讓學生們更好地了解到110報警臺的作用?;顒尤赫_撥打110報警電話在活動三中,我將向?qū)W生講解正確撥打110報警電話的方法。首先,我會向?qū)W生講解打電話前要準備什么,例如,要準確地講出自己的地址和事件的經(jīng)過等。其次,我會讓學生們開展小組活動,由一名同學模擬報警人員,其他同學模擬旁聽人員。報警人員應(yīng)準確地描述自己所遇到的事件,并按照正確的流程向110報警臺報警。旁聽人員應(yīng)及時糾正報警人員的錯誤,并對報警人員在報警過程中出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)。活動四:與110報警臺聯(lián)系時需要注意的事項在活動四中,我將向?qū)W生進行一些場景模擬,讓學生們理解與110報警臺聯(lián)系時需注意的事項。例如,學生們應(yīng)在需要報警的時候及時報警,不要錯過最佳處理時機;學生們應(yīng)盡量準確地描述事件的經(jīng)過,不要故意危言聳聽等。此外,我還將通過多媒體教學的方式向?qū)W生展示一些報警不當?shù)那闆r,讓學生們知曉自己如果在報警過程中說了什么或做了什么可能會引起后果,從而以免犯錯。活動五:課堂總結(jié)在活動五中,我將簡要回顧學生今天所學習的知識,讓學生對自己所學的內(nèi)容有一個透徹的了解。此外,我還會激勵學生樹立愛國主義、集體主義精神,提高他們的社會責任感和安全意識,培養(yǎng)他們自護自救意識和應(yīng)變能力??偨Y(jié)本次教學以部編版三年級道德與法治上冊《心中的“110”》為主題,讓學生認清110報警臺的作用,掌握基本的應(yīng)急處理知識。通過多種教學手段的引導(dǎo),讓學生們體驗到與110報警臺聯(lián)系時的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 員工年終缺評語
- 2025注冊商標使用許可的合同
- 旅游餐飲住宿工作匯報
- 微粒貸逾期立案通知函
- 關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全主題班會
- 2025違約責任(適用主設(shè)計合同)
- 2025公司租房協(xié)議書合同范
- 廣西南寧市2024-2025學年高二上學期期末考試 地理 含答案
- 2025最簡單的銷售合同
- 2025關(guān)于渣土清運合同范本
- 2023年數(shù)學競賽AMC8試卷(含答案)
- SMA分子檢測進展
- 醫(yī)師定期考核機構(gòu)信息登記表
- 風力發(fā)電風機拆除方案
- 杭州出租車區(qū)域考試復(fù)習備考題庫(含答案)
- 普通高中地理課程標準簡介課件
- 根號2有多大?數(shù)學課件
- 醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓證明(樣本)
- GB/T 13634-2000試驗機檢驗用測力儀的校準
- 中小學道德與法治高級教師職稱評審答辯題目與答案
- 項目前期投標文件技術(shù)標
評論
0/150
提交評論