桂美2011版六年級美術下冊《母校留影》教學設計

桂美2011版六年級美術下冊《母校留影》教學設計一、教學內容本教學設計是針對桂美2011版六年級美術下冊《母校留影》一課的教學設計。選取夕陽校園內的一處景點，讓學生畫出自己眼中的母校，記錄下自己和母校共同成長的瞬間。二、教學目標1.了解母校通過實地觀察、感性認識受教育、嬉戲玩耍、自我安全的夕陽校園氛圍，學生能夠了解到母校的形象與文化。2.培養(yǎng)視覺表現能力通過在實地畫畫、熟悉察覺、參加合作創(chuàng)造的過程，學生能夠形成自己的視覺語言表達能力，從而提高視覺表達的能力和水平。3.培養(yǎng)學生的觀察力和表現力通過到不同的地方觀察，讓學生鍛煉觀察力、表現力和想象力；在畫畫的過程中，讓學生了解自己想表達的內容，培養(yǎng)表達能力，提高表現力，讓學生在實踐中學習。三、教學重點和難點重點讓學生了解母校形象和文化，提高視覺表達能力和水平難點讓學生從形象和內在特征上理解母校的文化，并能夠用自己的視覺語言表達出來。四、教學方法1.視察（實地觀察）通過實地觀察母校內的不同景點、建筑和文化，增強學生對母校的認識和了解。2.直接表達（用圖畫表達）讓學生將自己對母校的感受、了解和認識以畫畫的方式直接表達出來，讓學生形成自己的視覺語言表達能力，從而提高視覺表達的能力和水平。3.創(chuàng)造性合作讓學生在創(chuàng)造性合作中鍛煉觀察力、表現力和想象力，增進與他人的交流與合作。五、教學步驟及時間安排第一課時（45分鐘）1.學生去夕陽校園內的一處景點，在老師的帶領下實地觀察母校的景點、建筑和文化2.讓學生了解和認識母校，看一看母校到底是什么樣子的，母校是怎樣的地方，意義是什么，學生在看的過程中記錄下自己的想法和感受3.回到教室，讓學生分享自己的觀察和記錄，通過交流而加深對母校的理解第二課時（45分鐘）1.在講解談論母校的時候，讓學生邊看邊畫，用自己的視覺語言表達自己內心對母校的認知2.讓學生繼續(xù)畫出自己眼中的母校，并理解母校的特征，并用畫畫的形式表達出來，練習視覺表達的能力和水平第三課時（45分鐘）1.讓學生交換自己的畫，分析對方畫里表現的母校特征，鍛煉學生人際交往能力，加強與他人合作的能力2.師生共評畫，讓學生收獲師生的指導和評價第四課時：展示和作品整合（45分鐘）1.教師把學生的作品整合在一起，讓學生共同欣賞，分析畫中反映出的母校特點六、教學評價1.通過學生的表現和作品反映教學的效果，檢驗教學目標是否達到2.收集、分析學生作品，總結教學的成功經驗和失敗點，調整教學的方向和方法七、教學準備1.教具：彩筆、毛筆、羽毛等繪畫工具，母校資料2.場地：校園內適合做藝術創(chuàng)作的地點八、教學要求1.注意組織課堂秩序，讓學生積極參與，達到良好的教學效果2.教師要給予足夠的時間和空間，讓學生在實踐中發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力九、教學心得體會1.針對學生的