冀教2011版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson13DannysBigScare》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson13Danny’sBigScare》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練地用英語(yǔ)談?wù)摶驅(qū)懽髯约旱目謶趾腕@慌經(jīng)歷。學(xué)生能夠理解并使用本課所涉及的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，包括frightened,spider,scary,shadow等。學(xué)生能夠通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫多種方式綜合提高自己的英語(yǔ)綜合能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解和掌握本課所涉及的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，并能夠流利地復(fù)述和使用它們；通過(guò)本課，讓學(xué)生掌握討論和敘述恐懼和驚慌的表達(dá)方式，提高他們的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫多種方式，掌握本課所涉及的恐懼和驚慌的表達(dá)方式，并自如地運(yùn)用它們，能夠在日后的生活中更好地表達(dá)自己的感受。三、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程A.WarmingUp教師引導(dǎo)學(xué)生回想和分享自己曾經(jīng)的恐懼和驚慌經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)恐懼和驚慌話題的興趣，并讓他們掌握相應(yīng)的表達(dá)方式和詞匯。教師可以使用以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生討論和分享：Haveyoueverbeenfrightenedbyaspideroranyotheranimal?Haveyoueverbeenscaredofthedarkoranyotherplace?Whatdidyoudowhenyouwerefrightenedorscared?Howdidyoufeelbefore,during,andaftertheexperience?B.Pre-reading教師可以使用圖片、音頻視頻等多媒體資源為學(xué)生帶來(lái)視聽補(bǔ)充，引導(dǎo)他們感受本課所涉及的主要場(chǎng)景、人物和情感，為閱讀和聽力做好鋪墊。教師可以播放一段相關(guān)的視頻或音頻，讓學(xué)生通過(guò)觀察和聽力獲取必要的信息，并預(yù)測(cè)故事情節(jié)和主要人物。C.While-readingandListening教師讓學(xué)生自行閱讀故事并回答相應(yīng)的問(wèn)題，幫助他們了解故事情節(jié)和主要人物，擴(kuò)展他們的閱讀技能和語(yǔ)言能力。教師可以通過(guò)問(wèn)題和內(nèi)在思考等方式，鍛煉學(xué)生的閱讀理解能力和判斷力。教師可以播放錄音或讓學(xué)生自行朗讀，幫助他們提高英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)能力。D.Post-readingandSpeaking教師讓學(xué)生就故事情節(jié)展開討論，讓他們自由表達(dá)對(duì)主要人物的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)，并分享自己與故事中人物的經(jīng)歷和態(tài)度。教師鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)交流，讓他們自由表達(dá)和發(fā)揮，提高英語(yǔ)交流的流利性和地道性。教師可以引導(dǎo)學(xué)生做小組討論，并讓他們通過(guò)互動(dòng)和交流，鞏固彼此的語(yǔ)言能力和人際交往技能。E.WritingandSumming-up教師要求學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，完成一篇綜合性的寫作作業(yè)，要求學(xué)生在寫作中充分展示他們的英語(yǔ)語(yǔ)言和表達(dá)能力。教師可以通過(guò)課堂展示和評(píng)價(jià)的方式，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)寫作，提高他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。教師通過(guò)問(wèn)答和小結(jié)的方式，對(duì)本課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思，鞏固學(xué)生對(duì)本課所學(xué)知識(shí)的掌握，并檢驗(yàn)和反思教學(xué)效果和收獲。四、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)問(wèn)答、小組討論、寫作和展示等多種方式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和表達(dá)能力的掌握情況，提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)言和思考能力。通過(guò)定期的測(cè)驗(yàn)和考試，檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解、聽力、口語(yǔ)和寫作能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方