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人教版高一英語(yǔ)必修二《Unit1Culturalrelics》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本單元的主題是文化遺產(chǎn),主要涉及以下內(nèi)容:1.文化遺跡的定義和特點(diǎn):所指文化歷史中留下來(lái),具有象征意義和文化價(jià)值的文物、遺址或建筑;2.文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用:文物保護(hù)、旅游、商業(yè)開(kāi)發(fā)等;3.文化遺產(chǎn)對(duì)人類(lèi)的意義:傳承文明、促進(jìn)了解和交流、塑造身份認(rèn)同等。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生了解文化遺產(chǎn)的概念和特點(diǎn),對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用有一定的了解;2.學(xué)生掌握文化遺產(chǎn)對(duì)人類(lèi)的意義,認(rèn)識(shí)到維護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性;3.學(xué)生發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,提高英語(yǔ)表達(dá)能力,提高文化領(lǐng)域英語(yǔ)詞匯量。教學(xué)重點(diǎn):1.文化遺產(chǎn)的概念和特點(diǎn);2.文化遺產(chǎn)對(duì)人類(lèi)的意義。教學(xué)難點(diǎn):1.文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用;2.提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)能力,在文化領(lǐng)域英語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容和流程預(yù)習(xí)(10分鐘)先讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)本單元的課文,了解文化遺產(chǎn)的概念和特點(diǎn),并了解文化遺產(chǎn)對(duì)人類(lèi)的意義。學(xué)生按文中的練習(xí)題自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。任務(wù)一:聽(tīng)力訓(xùn)練(15分鐘)1.播放錄音,讓學(xué)生先聽(tīng)一遍,了解文化遺產(chǎn)的定義和文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用;2.第二遍聽(tīng)錄音,學(xué)生可以做聽(tīng)力練習(xí)題;3.第三遍播放錄音,家庭作業(yè):要求學(xué)生提前準(zhǔn)備兩個(gè)問(wèn)題,學(xué)生可以就聽(tīng)到的內(nèi)容提問(wèn)。任務(wù)二:詞匯學(xué)習(xí)(10分鐘)學(xué)生運(yùn)用課堂教材《Culturalrelics》學(xué)習(xí)文化遺產(chǎn)的相關(guān)詞匯,學(xué)習(xí)單詞、短語(yǔ)、用法等。任務(wù)三:閱讀訓(xùn)練(15分鐘)1.學(xué)生自主閱讀文本,理解文化遺產(chǎn)的概念和特點(diǎn),了解文化遺產(chǎn)對(duì)人類(lèi)的意義;2.學(xué)生獨(dú)立完成閱讀策略題,包括文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用。任務(wù)四:口語(yǔ)練習(xí)(20分鐘)讓學(xué)生用英語(yǔ)闡述自己對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用的觀點(diǎn),學(xué)生按自己預(yù)習(xí)出的問(wèn)題進(jìn)行討論,共同探討文化遺產(chǎn)的利用和保護(hù)。任務(wù)五:寫(xiě)作訓(xùn)練(20分鐘)學(xué)生根據(jù)題目,撰寫(xiě)關(guān)于文化遺產(chǎn)的一篇作文。要求在文中回答以下問(wèn)題:1.文化遺產(chǎn)的定義、特點(diǎn);2.文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用的方法;3.對(duì)文化遺產(chǎn)的看法??偨Y(jié)(10分鐘)1.對(duì)于文化遺產(chǎn)的概念和特點(diǎn)有了更深刻的理解;2.知曉文化遺產(chǎn)對(duì)人類(lèi)的意義,理解維護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性;3.達(dá)到英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的各項(xiàng)能力訓(xùn)練,提高了英語(yǔ)表達(dá)能力和文化領(lǐng)域英語(yǔ)詞匯量。教學(xué)評(píng)估評(píng)估方式:1.聽(tīng)力任務(wù)練習(xí)題;2.口語(yǔ)和寫(xiě)作訓(xùn)練;3.語(yǔ)法、詞匯等知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。評(píng)估重點(diǎn):1.對(duì)文化遺產(chǎn)的定義、特點(diǎn)和文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用;2.對(duì)文化遺產(chǎn)的看法、語(yǔ)
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