教科EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)五年級上冊《Class6Textbookp73》教學(xué)設(shè)計

教科EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)五年級上冊《Class6Textbookp73》教學(xué)設(shè)計一、背景簡介《Class6Textbookp73》是教科EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)五年級上冊所包含的書本內(nèi)容之一，而呈現(xiàn)在第73頁中的內(nèi)容，主要為課文內(nèi)容及對應(yīng)的語法及詞匯教學(xué)。本教學(xué)設(shè)計的目標(biāo)旨在通過該文本內(nèi)容的教學(xué)使學(xué)生能夠掌握與該課文相關(guān)的語法及詞匯知識，并通過聽說讀寫等綜合能力的培養(yǎng)使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣與自信有所提升。二、教學(xué)目標(biāo)通過本教學(xué)設(shè)計，學(xué)生將能夠：掌握課文中相關(guān)單詞的拼寫、讀音及其含義；在理解整體文本的情況下，能夠聽懂、說出關(guān)鍵的句子；通過自主閱讀、朗讀等方式提高英語口語的流暢度和自信心；學(xué)習(xí)并掌握課文中的語法知識：介詞短語。三、教學(xué)內(nèi)容課文閱讀及理解生詞及單詞拼寫、發(fā)音及含義學(xué)習(xí)語法知識：介詞短語四、教學(xué)流程Warm-up（5分鐘）利用課文主題及相關(guān)單詞進(jìn)行口語訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的語感，使他們對英文表達(dá)有所熟悉與信心。Self-introduction(自我介紹)（10分鐘）讓學(xué)生互相介紹自己，并使用約定好的單詞進(jìn)行介紹，例如：age,hobby,favoritecolor等，以加強(qiáng)他們對詞匯的掌握。Presentation（課文閱讀及理解）（20分鐘）同學(xué)們輪流朗讀教材P73中的課文，并嘗試回答書中相關(guān)問題，以便確認(rèn)學(xué)生對課文的理解程度。Vocabulary（單詞練習(xí)）（20分鐘）針對教材中的生詞及已學(xué)單詞，進(jìn)行拼寫、發(fā)音及圖像記憶等訓(xùn)練。學(xué)生可以分成小組，利用游戲形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。Grammar（語法講解）（15分鐘）講解介詞短語的用法、特征及在語句中的位置，根據(jù)相應(yīng)的例句及時強(qiáng)化教學(xué)。Practice（綜合練習(xí)）（20分鐘）讓學(xué)生根據(jù)書中相關(guān)的問題及語法知識進(jìn)行閱讀、寫作、朗讀等綜合性的練習(xí)，以幫助他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。Summary（總結(jié)）（5分鐘）歸納本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容，并與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)，以加深對所學(xué)知識的印象。五、教學(xué)方法問答法通過課文中相關(guān)問題的質(zhì)疑和回答，鼓勵學(xué)生主動思考，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。小組合作創(chuàng)造一個輕松而有趣的小組氛圍，鼓勵學(xué)生互幫互助，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。語言游戲利用有趣的單詞游戲、口語配對練習(xí)等方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時加深對語言的理解。六、教學(xué)評價通過本次教學(xué)，可以借助對學(xué)生課堂表現(xiàn)的評價、語言考試及寫作作業(yè)的分析等多種方式來進(jìn)行評估。同時，提供多方位、全面性的反饋，既能認(rèn)可學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也為他們指出不足之處，以幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，逐步地提高英文水平。七、總結(jié)本教學(xué)設(shè)計通過積極地調(diào)動學(xué)生學(xué)英文的興趣，采用了一系列多樣性的教學(xué)方法，如問答法，詞匯游戲，語言活動等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英文的熱情，同時也培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力及團(tuán)隊協(xié)作精神。