川教2011課標版三年級起點四年級上冊《Lesson3HappyTeachers'Day》教學設計

川教2011課標版三年級起點四年級上冊《Lesson3HappyTeachers’Day》教學設計一、教材分析本次的教學內容為《Lesson3HappyTeachers’Day》，出自川教2011課標版三年級起點四年級上冊。本單元主要涵蓋了表達對老師的感激之情、祝福老師的節(jié)日以及介紹老師的基本信息等內容。作為教師，我們不僅要有足夠的耐心和責任心，還必須懂得感恩，理應對這個節(jié)日給予足夠的重視。為此，我們需要在教學中循序漸進地引導學生了解、理解和思考有關這個節(jié)日的知識。二、教學目標1.知識目標能認讀并理解本單元的生詞和課文。能夠辨析并掌握形容詞的用法及副詞的表達方式。2.技能目標能背誦本單元的重點句子并思考其用法。能運用所學知識向老師表達感激之情并祝福老師。3.情感目標培養(yǎng)學生感恩的思想和情感，強化學生對老師的尊敬和愛戴。三、教學重點生詞的認讀和掌握。形容詞的用法及副詞的表達方式。重點句子的講解和背誦。四、教學難點形容詞及副詞的區(qū)分與使用。重點句子的掌握和應用。五、教學方法情感教育法合作學習法任務型教學法六、教學過程1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）老師與同學們互問互答，復習昨日所學內容，并引導孩子們回憶上一課在學習過程中表現好的同學，對表現好的同學給予肯定和表揚。2.呈現新課（15分鐘）老師帶領孩子共同學習本課新單詞和短語，并利用活潑的場景、圖片等讓學生們感受學習的樂趣和生動性。生詞的讀、寫、認讀及相關講解也將在此步驟中進行。3.合作探究（20分鐘）學生們分為小組，老師給出4個場景，每個場景表達一種場景或者一種感情，讓學生一起探討在學習日常英語時選擇用詞的原因，同時，了解到形容詞在不同場景表述不同的感情，相互影響，老師在課堂上進行引導。4.語言輸出（20分鐘）此環(huán)節(jié)是這堂課的主線，學生運用所學知識，自由表達對老師感激之情，同時祝福老師。老師可以逐個點評學生的表述，并展示經典范文，以此進行課堂上的趣味互動。5.鞏固練習（10分鐘）在學生熟悉理解所學語法和句型的基礎上，老師利用多樣化的練習形式，如填空、小游戲等方式，來檢測學生所掌握的知識，并在此過程中幫助學生進一步小題閱讀，提高學生的思維能力和準確度。6.拓展延伸（10分鐘）給學生展示其他相關內容的信息，如老師生平、愿望、理想等。學生還可以自由展示自己的文化課程和興趣愛好，以此激發(fā)學生的多元思維。七、教學反思這節(jié)課是一節(jié)情感教育與英語學習相結合的生動有趣的課堂。在教學的過程中，通過多樣化的課堂形式，如合作學習和任務型學習的方式，營造了一個具有探究、實踐和交流的學習環(huán)境，促進學生英語水平的提