滬教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)古詩誦讀《秋夜將曉出籬門迎涼…》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)《古詩誦讀《秋夜將曉出籬門迎涼…》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析小學(xué)四年級(jí)時(shí)，孩子們已經(jīng)基本掌握了漢字及一定的閱讀能力，同時(shí)也開始學(xué)習(xí)古詩詞?！豆旁娬b讀》作為小學(xué)語文教材中的一部分，旨在啟發(fā)孩子們的詩詞情感，準(zhǔn)確闡述詩詞內(nèi)涵。其中《秋夜將曉出籬門迎涼》為本冊(cè)重點(diǎn)推薦的古詩，該篇古詩散發(fā)著濃郁的秋意，詞句精練，寓意深刻，語言婉轉(zhuǎn)，生動(dòng)描繪了秋季的清涼、寂靜、寧靜，給人以深深的感受。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生了解和掌握《秋夜將曉出籬門迎涼》的篇目、作者、背景以及整篇古詩的意境及內(nèi)涵。通過朗讀和默寫等形式，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地記憶并理解古詩中的詞句，加深對(duì)詩詞內(nèi)涵的領(lǐng)會(huì)。2.能力目標(biāo)通過朗讀鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力和語感，增強(qiáng)孩子們的語言感受力。培養(yǎng)學(xué)生初步的詩詞欣賞能力，提高對(duì)古詩詞情感的體悟和領(lǐng)會(huì)水平。3.情感目標(biāo)通過誦讀和欣賞古詩詞，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣，并豐富孩子們的文化知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)詩詞鑒賞能力，從而提高人文素養(yǎng)和良好的文化修養(yǎng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)分析1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生理解古詩《秋夜將曉出籬門迎涼》的詞句含義，把握詩歌情感。學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)和朗讀，掌握該篇古詩，提高閱讀和朗讀能力。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生把握古詩《秋夜將曉出籬門迎涼》的內(nèi)涵和情感，理解詩歌背景；學(xué)生對(duì)部分抽象意境的理解。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）通過秋天的圖片、視頻等多種手段激發(fā)學(xué)生對(duì)秋季的好奇心和濃厚的興趣。帶領(lǐng)學(xué)生一起感受秋季的特征，如秋高氣爽、露水凝結(jié)等。2.正文環(huán)節(jié)（30分鐘）①引入課文介紹《秋夜將曉出籬門迎涼》的作者、背景、詩歌背景以及取材，通過詞語、圖片等方式帶領(lǐng)學(xué)生感受詩歌所傳達(dá)的情感。②課文閱讀教師和學(xué)生一起朗讀全文，學(xué)生可以閱讀自己個(gè)人喜歡的感覺。師生對(duì)詩句中的生字、生詞等進(jìn)行解釋和理解，并通過引導(dǎo)讓學(xué)生了解古詩詞梅花、涼風(fēng)、月明等詞語的意義。根據(jù)課文內(nèi)容開展一些相關(guān)的活動(dòng)，比如問題回答解決現(xiàn)象、情感連接，幫助學(xué)生加深對(duì)《秋夜將曉出籬門迎涼》的理解和領(lǐng)會(huì)。③練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過默寫、仿寫、跟讀、默讀等方法練習(xí)全文，加深對(duì)《秋夜將曉出籬門迎涼》的記憶和理解，提高口語表達(dá)能力和語感。3.鞏固環(huán)節(jié)（15分鐘）針對(duì)學(xué)生的不同情況開展不同的練習(xí)活動(dòng)，如搜磨格、文藝導(dǎo)論、詩句謎語等。4.課堂講評(píng)（5分鐘）教師讓學(xué)生表演自己練習(xí)的片段，聽取學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解以及在課堂上所遇到的不同問題，然后對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)評(píng)。五、教學(xué)評(píng)估1.觀察學(xué)生的表現(xiàn)在教學(xué)過程中，通過觀察和記錄學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，幫助學(xué)生克服教學(xué)難點(diǎn)，也有利于教師對(duì)自己教學(xué)過程的及時(shí)反思。2.測(cè)驗(yàn)評(píng)估檢查學(xué)生對(duì)《秋夜將曉出籬門迎涼》的掌握程度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言能力、文學(xué)素養(yǎng)、良好的文化修養(yǎng)等方面的評(píng)估。六、教學(xué)反思對(duì)于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)古詩詞是一件非常有意義的事情，通過學(xué)習(xí)和欣賞古詩詞，能夠開啟學(xué)生的文化之門，提高他們的語言表達(dá)和詩詞鑒賞能力，同時(shí)也能夠豐富他們的內(nèi)心世界，增強(qiáng)人文素養(yǎng)。針對(duì)本次教學(xué)的實(shí)驗(yàn)，教師在教學(xué)過程中注重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)和情感領(lǐng)會(huì)，通過激發(fā)其興趣和培養(yǎng)其欣賞能力，讓學(xué)生對(duì)古詩詞能夠產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的情感體會(huì)。在未來的教學(xué)過程中，應(yīng)該