張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

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輔導(dǎo)員考試題庫(kù)一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.口頭表決B.少數(shù)服從多數(shù)C.無(wú)記名投票D.記名投票【答案】：C2.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.6-7年B.8-9年C.4-5年D.1-3年【答案】：D3.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A.8B.10C.6D.14【答案】：D4.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主導(dǎo)B.領(lǐng)導(dǎo)C.主體D.組織【答案】：A5.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.3000人以上B.7000人以上C.2000人以上D.5000人以上【答案】：A6.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風(fēng)B.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心C.教師言行一致D.教師高尚的道德品質(zhì)【答案】：B7.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究C.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究D.以社交活動(dòng)為中心的自我探究【答案】：A8.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái)，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科基地B.學(xué)科課程C.學(xué)科方向D.學(xué)科團(tuán)隊(duì)【答案】：A9.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)構(gòu)是（）。A.校學(xué)術(shù)委員會(huì)B.校黨政聯(lián)席會(huì)C.校長(zhǎng)辦公會(huì)D.校紀(jì)律檢查委員會(huì)【答案】：A10.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.概念C.教材結(jié)構(gòu)D.變式【答案】：D11.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師角色期望C.教師角色D.教師人格【答案】：A12.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績(jī)，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則B.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則D.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則【答案】：D13.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨(dú)B.操守C.修養(yǎng)D.內(nèi)省【答案】：A14.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）。A.直接知識(shí)B.間接知識(shí)C.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)D.生活經(jīng)驗(yàn)【答案】：B15.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育機(jī)智C.教育創(chuàng)新D.教育管理【答案】：B16.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是（）。A.形成融貫的理論傳統(tǒng)B.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練C.建立完整的理論體系D.形成學(xué)術(shù)權(quán)威【答案】：D17.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同，對(duì)教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響？（）A.社會(huì)環(huán)境B.家庭背景C.遺傳素質(zhì)D.個(gè)體主觀能性【答案】：D18.以下哪點(diǎn)不屬于個(gè)性特征范疇（）。A.性格B.氣質(zhì)C.需要D.能力【答案】：C19.為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時(shí)不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運(yùn)用的是（）。A.變式B.反例C.正例D.概括【答案】：A20.按照遷移的層次，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.順向遷移與逆向遷移B.橫向遷移與縱向遷移C.特殊遷移與普通遷移D.正遷移與負(fù)遷移【答案】：B21.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.逃避條件作用B.懲罰C.強(qiáng)化D.消退【答案】：A22.個(gè)體人格是在社會(huì)情境中經(jīng)由對(duì)他人行為的觀察而習(xí)得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來(lái)。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.特質(zhì)取向理論B.精神分析取向理論C.認(rèn)知—行為取向理論D.人本主義取向理論【答案】：C23.小剛一按時(shí)做完作業(yè)，家長(zhǎng)就不再批評(píng)他，使他逐漸養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，這是運(yùn)用了行為原理的（）。A.呈現(xiàn)性懲罰B.負(fù)強(qiáng)化C.取消性懲罰D.正強(qiáng)化【答案】：B24.學(xué)生嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的，（）記為無(wú)效，并應(yīng)視其違紀(jì)或者作弊情節(jié)，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。A.當(dāng)天上午(或下午)考核成績(jī)B.該課程考核成績(jī)C.當(dāng)天課程考核成績(jī)D.全部課程考核成績(jī)【答案】：B25.教材編寫的依據(jù)是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)大綱C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)制度【答案】：B26.在頭腦中根據(jù)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.分類B.比較C.分析D.概括【答案】：A27.（）是指注意能夠使心理活動(dòng)始終穩(wěn)定在選定的對(duì)象上，直至達(dá)到認(rèn)識(shí)活動(dòng)或行為動(dòng)作目的為止。A.監(jiān)督功能B.保持功能C.調(diào)節(jié)功能D.選擇功能【答案】：B28.與遵從相比，認(rèn)同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.內(nèi)化性和意志性B.自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性C.適應(yīng)性和社會(huì)性D.積極性【答案】：B29.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.王佳每天獨(dú)自聽音樂B.王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意C.老師表?yè)P(yáng)愛勞動(dòng)的學(xué)生D.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家利益聯(lián)系在一起【答案】：A30.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.以德治國(guó)B.以德興教C.育人為本D.依法執(zhí)教【答案】：B31.知識(shí)是個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.前人經(jīng)驗(yàn)B.感受與體驗(yàn)C.記憶的內(nèi)容D.信息及其組織【答案】：D32.部分教師平時(shí)與學(xué)生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.角色意識(shí)淡化B.價(jià)值觀念單薄C.敬業(yè)精神弱化D.育人意識(shí)退化【答案】：D33.高等學(xué)校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.戰(zhàn)略制定B.大學(xué)使命C.辦學(xué)定位D.大學(xué)精神【答案】：C34.教師職業(yè)道德關(guān)系到學(xué)生心理的塑造，影響著整個(gè)社會(huì)的前途和未來(lái)，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）。A.道德意識(shí)的高標(biāo)準(zhǔn)B.道德行為的示范性C.道德影響的廣泛性D.道德規(guī)范的嚴(yán)格性【答案】：C35.對(duì)節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.始終能忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)B.始終堅(jiān)信并完全保持住社會(huì)公認(rèn)的高尚的道德情操C.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個(gè)人利益D.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.避免爭(zhēng)論B.學(xué)會(huì)批評(píng)C.講究批評(píng)藝術(shù)D.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤【答案】：ABCD37.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱B.職業(yè)技能高，工作效率則低C.人的先天生理?xiàng)l件對(duì)職業(yè)技能的形成有一定的影響D.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累【答案】：CD38.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.服務(wù)群眾C.奉獻(xiàn)社會(huì)D.辦事公道【答案】：ABCD39.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí)，應(yīng)注意（）A.從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā)B.進(jìn)行榜樣教育C.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)D.提出具體而合理的要求【答案】：ABCD40.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.組織功能B.信號(hào)功能C.動(dòng)機(jī)功能D.適應(yīng)功能【答案】：ABCD41.倫理學(xué)的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值D.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作【答案】：ABC42.對(duì)大學(xué)生創(chuàng)造性的評(píng)價(jià)和識(shí)別，通常采用的方法有（）。A.創(chuàng)造性人格問卷B.創(chuàng)造性思維為主的測(cè)驗(yàn)C.創(chuàng)造性產(chǎn)品評(píng)價(jià)法D.創(chuàng)造性知識(shí)評(píng)價(jià)法【答案】：ABC43.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.人際環(huán)境B.物質(zhì)環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：ABD44.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.自強(qiáng)不息B.尊老愛幼C.誠(chéng)實(shí)守信D.厚德載物【答案】：ABCD45.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研協(xié)作中的矛盾B.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾C.科研工作與教學(xué)工作的矛盾D.科研工作與勞動(dòng)付出的矛盾【答案】：ABC46.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.樹立堅(jiān)定的責(zé)任B.確立正確的世界觀C.確立正確的利益觀D.自覺接受監(jiān)督的觀念【答案】：ACD47.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.教師待遇的提高B.教師道德評(píng)價(jià)C.社會(huì)道德教育D.教師個(gè)人道德修養(yǎng)【答案】：BCD48.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.體驗(yàn)式認(rèn)知B.內(nèi)省式認(rèn)知C.研討式認(rèn)知D.指導(dǎo)式認(rèn)知【答案】：BCD49.以下說法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益B.辦事公道是對(duì)廠長(zhǎng)，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大C.誠(chéng)實(shí)守信是每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)具有的品質(zhì)D.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴【答案】：CD50.當(dāng)今各國(guó)高校課程改革中的幾個(gè)共同趨勢(shì)是（）。A.課程方向人文化B.課程實(shí)施多樣化C.課程內(nèi)容綜合化D.隱性課程愈益重要E.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】：ABCDE51.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異B.認(rèn)知水平差異C.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異D.學(xué)習(xí)能力差異【答案】：ABCD52.為了達(dá)到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點(diǎn)。A.心理化B.藝術(shù)性C.衍生性D.透明度【答案】：ACD53.社會(huì)主義職業(yè)道德必須以集