武漢警官職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考武漢警官職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利C.促進學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機制D.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政【答案】：D2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.權(quán)利B.責(zé)任C.權(quán)力D.義務(wù)【答案】：D3.《教育部關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育C.高等教育和素質(zhì)教育D.高等教育和科技創(chuàng)新【答案】：A4.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.班會通知B.E－mail通知C.學(xué)生的思想?yún)R報D.電話通知【答案】：C5.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】：B6.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內(nèi)容固定B.學(xué)生固定C.教師固定D.分組教學(xué)【答案】：D7.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.教學(xué)關(guān)系B.道德關(guān)系C.法律關(guān)系D.人格關(guān)系【答案】：C8.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.開放性原則C.可信性原則D.平等性原則【答案】：C9.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調(diào)節(jié)B.寫日記C.矯正不良認知D.傾訴【答案】：C10.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.改革創(chuàng)新C.全面發(fā)展D.教育公平【答案】：A11.大學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識理解B.知識應(yīng)用C.知識感知D.知識鞏固【答案】：A12.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.不良引注B.剽竊C.虛假署名D.抄襲【答案】：B13.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的穩(wěn)定性B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的范圍D.注意的分配【答案】：D14.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對高等學(xué)校進行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“舉辦者”B.“管理者”C.“辦學(xué)者”D.“評價者”【答案】：B15.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.教材結(jié)構(gòu)B.基本原理C.概念D.變式【答案】：D16.學(xué)位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新B.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新C.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新D.觀點創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新【答案】：C17.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進一步（）A.擴大B.收歸上級高等教育管理部門C.保持D.減少【答案】：A18.高等學(xué)歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.?？平逃鼴.中專教育C.職業(yè)教育D.預(yù)科教育【答案】：A19.下列選項中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）A.記錄階段B.獲得和保持階段C.練習(xí)和強化階段D.注意定向階段【答案】：A20.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.深遠性B.示范性C.廣泛性D.創(chuàng)造性【答案】：B21.在教育教學(xué)的細節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異（）。A.對學(xué)生一視同仁，一樣要求B.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。C.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化D.在學(xué)生之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)【答案】：C22.“教學(xué)相長”、“循序漸進”等教學(xué)原則最早出自（）A.《尚書》B.《論語》C.《學(xué)記》D.《孟子》【答案】：C23.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.認知B.情感C.氣質(zhì)D.能力【答案】：C24.為了幫助學(xué)生準確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.正例B.概括C.變式D.反例【答案】：C25.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.連續(xù)性、廣延性B.復(fù)雜性、創(chuàng)造性C.主體性、示范性D.長期性、間接性【答案】：C26.依活動過程的特點，可以將動機分為（）。A.近景動機和遠景動機B.社會動機和局部動機C.外部動機和內(nèi)部動機D.交往動機和威信動機【答案】：D27.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術(shù)屬于（）。A.具體化技術(shù)B.面質(zhì)技術(shù)C.提問技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：D28.遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點為（）。A.快者愈快B.時快時慢C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C29.按照遷移的層次，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.橫向遷移與縱向遷移B.特殊遷移與普通遷移C.順向遷移與逆向遷移D.正遷移與負遷移【答案】：A30.部分教師平時與學(xué)生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.角色意識淡化B.敬業(yè)精神弱化C.價值觀念單薄D.育人意識退化【答案】：D31.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十四周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十六周歲的公民【答案】：D32.各種社會關(guān)系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.人際關(guān)系B.親和行為C.人際溝通D.人際交往【答案】：C33.下列不屬于教師的權(quán)利的是（）。A.開展教育教學(xué)活動B.不斷提高思想政治覺悟C.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)D.評定學(xué)生的品性和學(xué)業(yè)成績【答案】：B34.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響？（）A.家庭因素B.教育因素C.環(huán)境因素D.自我意識【答案】：C35.大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）A.中世紀大學(xué)B.牛津大學(xué)C.哈佛大學(xué)D.劍橋大學(xué)【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.認知策略主要包括（）。A.組織策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ABC37.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，高等學(xué)校教學(xué)組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為（）。A.教學(xué)活動的高效率化B.教學(xué)活動的短學(xué)程化C.教學(xué)活動的小規(guī)模化D.教學(xué)活動場所多樣化【答案】：BCD38.關(guān)于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它是相互尊重的同志式的紀律B.它反映了全社會的共同利益C.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一D.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系【答案】：ABCD39.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.規(guī)范功能B.導(dǎo)向功能C.整合功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BC40.有效推進社會動員的策略有（）。A.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用B.依靠法治和制度的有序動員C.必須以實際利益為動員核心D.利用大眾傳播媒介【答案】：BCD41.高校教師職業(yè)道德的基本功能（）。A.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對社會文明的示范功能C.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能D.對教師職業(yè)勞動的動力功能E.對教師工作的評價功能F.對教育對象的教育功能【答案】：ABCDEF42.高等學(xué)校科學(xué)研究的意義是（）。A.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑B.高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位C.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會的主要渠道D.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)E.科學(xué)研究是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要手段【答案】：ABCDE43.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象形成B.印象整飾C.印象提升D.印象控制【答案】：BD44.人的心理是（）。A.腦的功能B.主觀映象C.大腦活動的產(chǎn)品D.客觀現(xiàn)實的反映【答案】：ABD45.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.原因源B.穩(wěn)定性C.超越性D.可控性【答案】：ABD46.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果B.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個人想法D.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響【答案】：ABD47.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.健康權(quán)B.娛樂權(quán)C.休息權(quán)D.不合理勞動權(quán)【答案】：ACD48.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽（）。A.把履行教師道德義務(wù)當作榮譽的前提和出發(fā)點B.劃清虛榮心和榮譽感的界限C.正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關(guān)系D.正確處理恥辱感和榮譽感的關(guān)系【答案】：ABC49.榮譽包含的意義有（）。A.他人對行為的社會價值的自我意識B.家庭對行為的社會價值的評判標準C.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度D.個人對行為的社會價值的自我意識【答案】：CD50.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.智慧技能B.命題學(xué)習(xí)C.認知策略D.動作技能【答案】：ACD51.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.穩(wěn)定性B.獨創(chuàng)性C.流暢性D.變通性【答案】：BCD52.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師是塑造一代新人的靈魂工程師C.教師經(jīng)濟和社會的建設(shè)者D.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者【答案】：ABD53.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為