小學2022年秋季學期防震減災應急演練方案六篇

3.疏散組。組長XXX,成員有XXX、XXX、XXX和全體班4.急救組。組長XXX,組員是班主任。5.善后組。組長XX,組員有XXX、XX和各班主任。4.演練內(nèi)容(1)應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。震結(jié)束，學生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。(2)聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。6.疏散線路后排教室：各班教室前甬道(或后院的兩塊菜地)1.防震減災知識教育(班主任提前組織)2.地震避險(1分鐘)近找到堅固的隱體避險(教室桌椅等),重要是護住頭部。3.應急疏散(3分鐘)4.演練總結(jié)(6分鐘)2.要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。走廊互相擁擠，避免跌倒和踩踏。老師應在每層樓梯把守，1.使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線利用通道逃生，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、3.進一步發(fā)現(xiàn)我校在應對突發(fā)事情時尚存的問題以利2022年9月X日1.各樓梯口安全負責人員①教學樓XX中(東)樓梯口、XXX(東樓梯口)XXX中(東樓梯口)、XXX(東樓梯口)②綜合樓樓梯口安全負責人：職責：每個指揮員負責指揮整層樓的疏散工作，包括指揮樓梯拐彎處，負責老師的到位、站位。檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，將留下的學生帶離教室，并做好記錄，向總指揮報告情況。樓層拐彎處負責教師負責疏散時的秩序、安全，防止學生擁擠踩踏。必須等到從該樓梯口最后疏散的班級疏散后，一同隨學生疏散，年級組長在各樓梯出口處指揮。③各班級疏散集合點：操場，按升旗儀式位置站隊(年級組組長負責)七年級各班統(tǒng)一由東邊樓梯疏散。2.教學樓八年級各班統(tǒng)一由西邊樓梯疏散。(一)原則1.快慢結(jié)合(快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢)2.就近(靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開，學生分近誰先，先低后高”的原則，依次疏散。(學生走完后，老4.第一責任人：班主任(平時上課時為科任教師)為第(二)演練要求2.班主任(科任教師)必須熟悉本班疏散的方案和路線。3.班主任(科任教師)聽到緊急疏散警報，第一時間內(nèi)1.演練開始前5分鐘內(nèi)所有工作人員按照各自職責到位3.各班有序撤離樓道(安全通道),到操場站隊集合。一、演練目的掌握校園內(nèi)應急疏散的正確方法，確保在突發(fā)事故來臨時，保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災傷害。1.內(nèi)容：緊急疏散演練3.時間：2022年9月X日上午8：00(出操鈴暫停，7：50各班主任及時到教室進行演練前談話教育，時間為5—8分求，以及各個班級疏散的路線(與出操次序一致)和到達的區(qū)域(操場上聽講座、報告時的地點，從南到北為1—6年級),同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習的應急和疏散。2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”組員：各班主任到指定的“安全地帶”：學校大操場。②并密切注重演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。組員：全體非班主任老師①合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。③重要地段人員具體安排：蓮華樓、荷日樓中間通道口：(一前一后)XXX、XX蓮華樓中間通道口：(一前一后)XXX、XXX蓮華樓、荷日樓花壇中間通道(文化石)處：XXX蓮華樓、荷日樓花壇東首通道中間(靠操場)處：XXX荷日樓二樓中間樓梯口：XXX各地段總負責人：XXX、XXX(荷日樓及前花壇通道)、學生列隊)(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，我校突請班主任重申演練程序和演練要求。(5—8分鐘)(二)緊急疏散演練1.廣播發(fā)出突發(fā)事件“警報聲”,學生在老師帶領下有(三)清點人數(shù)：向總指揮報告(班主任務必事先培訓好)。1.須按照疏散撤離路線撤離，聽從指揮不要爭先恐后，3.全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職一、成立領導小組2022年9月X日I.加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的?地旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響);動物的變化：(騾馬動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要)3.學校要建立一支思想過硬的搶險隊伍，由校長統(tǒng)一指七、演練過程3.演練時間：預定2分鐘。7.搜集、整理文字、圖片、影視資料，編撰演練簡報。一、指導思想發(fā)自然災害緊急情況時，全體師生能迅速有效地應急疏散、系統(tǒng)防災應急疏散工作會議要求，開展一次應急疏散演練。組員：做好對應班級的疏散工作，安撫班級學生情緒，(二)快速反應，減少損失的原則。當發(fā)生火災、地震(三)進行疏散撤離時，要根據(jù)災害的具體情況本著“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區(qū)域，到指定2022年9月X曰(一)緊急避災1.(假想)正在上課的老師同學們在感到地震或聽到警即就近躲避，身體采用靠近桌子邊蹲下的方式，躲到桌下、(二)緊急疏散急疏散線路按快步、有序地撤離教學樓到操場指定集合地點。在不撤離狀態(tài)下應先進行避險動作。2.班級撤離順序，各小組由安全小組長帶隊按照要求依次，快速成單列縱隊撤離教室(撤離時要有序，切末驚慌失措、快速奔跑，以免造成秩序混亂帶隊安全組長要發(fā)揚避讓精神，優(yōu)先讓小同學通過)。3.撤離線路及集合地點：地點：主教學樓內(nèi)學生疏散至學校操場①一層撤離疏散：一年級、二年級、三年級、四年級從本班前后門就近直接撤離至操場整隊待命。②二層撤離疏散：五年級、六(1)班依次走教學樓東邊樓梯，從靠近班級一側(cè)樓梯右邊撤離至操場整隊待命。六(2)班、辦公室教師走西側(cè)樓梯，從西門撤離至操場整隊待命。③音樂教室微機教室：地點：音樂教室和微機教室學生疏散至后院空地處。后院音樂教室和微機教室安全疏散由上課教師負責分組疏散。音樂教室學生和微機教室學生在上課教師的指揮下，由安全組長帶隊以單列隊型依次疏散在后院空地處不得靠近教學樓。5.相關要求：(1)參加演練的全體師生應本著珍惜生命的態(tài)度，嚴肅認真的投入演練中來。演練中每個人都要聽從學校統(tǒng)一指揮，不得擅自行動。演練中應集中注意力，不打鬧、嬉戲、推擠。班主任、跟班教師承擔本班學生應急疏散指揮之責任，確定本班學生全部撤離后，最后撤離教室，到達班級集中地點組織清點人數(shù)。(2)為確保疏散安全，學校實施分層疏散演練，一二樓層學生撤離時要注意安全。組織全校疏散演練時，由學校安排責任教師在樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，擔任樓道疏導員，提醒和指揮學生有序疏散，總指揮將現(xiàn)場指揮教學樓學生撤離，待樓層內(nèi)所有人員撤離后，責任教師最后到達集中區(qū)域，相鄰的疏導員要相互溝通，及時傳達自己所在區(qū)域的狀況以便節(jié)省時間且不發(fā)生擁堵現(xiàn)象。(3)班主任提前做好本班學生健康狀況排查，因身體殘疾或病痛不宜參加疏散演練者，可不參加演練或安排同學幫助撤離。并利用班會時間提前做好疏散動員及安全教育工作，并指導學生如何按學校演練要求撤離教室和教學樓。(4)各班學生務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能要保證有效指揮；學生按要求到達操場后，按廣播操隊形集合后，由安全組長清點學生人數(shù)后報告課任老師后上報疏散演練指揮部老師。6.學生操場整隊要求做到有序、快速、整齊、安靜。7.學生安全撤離完畢后，負責清點人數(shù)的教師立即向總指揮匯報人數(shù)情況，以便及時作出下一步行動命令。一、演練目的為進一步貫徹落實相關文件精神，著力構建和諧、平安校園，學校將開展“2022年度防震減災演練活動”,通過地悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能防震減災演練領導小組防震減災演練工作小組：安全調(diào)度)宣傳組(廣播室)：XXX(負責地震警報信號等)救護組(主席臺北側(cè))：XXX速到達安全地點)德育處、衛(wèi)生室、體育組、全體班主任1.演練時間：2022年9月X日14：302.演練對象：全體師生(1)防震演練；(2)疏散演練；(3)防踩踏演練；(4)自救自護演練(三角巾包扎、擔架抬護、心肺復蘇、滅火演練)4.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”(1)總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學們，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(2)信號員發(fā)出地震警報信號。(3)一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預訂方案進行演練。警報信號(1)應急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。(2)防震警報訊號：防震減災警報首樂，代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散。2.教室內(nèi)應急避震演練(1)教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。(2)發(fā)出解除地震警報信號。老師讓學生睜眼抬頭，并告