教科EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)六年級上冊《Class5Textbookp21》教學(xué)設(shè)計(jì)

教科EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)六年級上冊《Class5Textbookp21》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1.教材內(nèi)容本次教學(xué)所用教材為EEC2011課標(biāo)版三年級起點(diǎn)六年級上冊，《Class5Textbookp21》為本節(jié)課的教材名。本節(jié)課中，主要涉及到英語語法中的第三人稱單數(shù)，以及動詞時態(tài)的使用。同時還涉及到英文中的連詞用法，以及簡單的句子構(gòu)成。2.教材要求在教學(xué)過程中，應(yīng)注意學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過自己的實(shí)際操作，理解所學(xué)英語知識，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。教學(xué)要求學(xué)生學(xué)會正確使用第三人稱單數(shù)形式的動詞，以及正確使用各種時態(tài)的動詞。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)習(xí)并理解英語語法中的第三人稱單數(shù)形式，以及時態(tài)的使用；學(xué)習(xí)并掌握英文中的連詞用法；掌握構(gòu)造簡單的英語句子。2.技能目標(biāo)提高學(xué)生的英語聽說能力；培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力；幫助學(xué)生獨(dú)立思考，并積極參與到小組討論中。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱愛與興趣；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)學(xué)生的困難克服能力和自信心。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課將涉及到英語語法中的第三人稱單數(shù)，以及動詞時態(tài)的使用；將學(xué)習(xí)英文中的連詞用法，以及簡單的句子構(gòu)成。2.教學(xué)方法針對本次課程內(nèi)容，進(jìn)行互動的課堂教學(xué)；指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作，理解所學(xué)英語知識；引導(dǎo)學(xué)生積極參與到小組討論中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過一個需要使用英文描述的場景，如“描述你周末在家樂的情景”，讓學(xué)生自由發(fā)揮，用英語描述整個場景，老師邊講解句子結(jié)構(gòu)，邊解釋一些語言中的疑點(diǎn)。2.新知講解講解英語語法中第三人稱單數(shù)動詞的形式與用法，以及不同時態(tài)動詞的使用等內(nèi)容。在講解的同時，分小組進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生共同探討所學(xué)知識，并在老師的指導(dǎo)下講解出自己心中的答案。3.練習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，對所學(xué)知識進(jìn)行練習(xí)，以及進(jìn)行小組對話練習(xí)，利用所學(xué)的句式，進(jìn)行口頭表述。4.總結(jié)講解老師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)評估1.評估方式討論式教學(xué)方式，便于收集學(xué)生學(xué)習(xí)的情況；考試與測試方式，測驗(yàn)學(xué)生的知識掌握情況。2.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及表現(xiàn)，進(jìn)行相應(yīng)的評價(jià)和鼓勵。六、教學(xué)后記通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解英語語法中的第三人稱單數(shù)形式