幼兒園大班音樂(lè)教案《頑皮的杜鵑》含反思

幼兒園大班音樂(lè)教案《頑皮的杜鵑》1.教學(xué)目標(biāo)快樂(lè)欣賞《頑皮的杜鵑》這首歌曲，并學(xué)會(huì)跟隨節(jié)奏舞蹈。發(fā)掘幼兒的音樂(lè)天賦，促進(jìn)幼兒的發(fā)聲、節(jié)奏和音樂(lè)感覺(jué)的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞能力和合作精神，增強(qiáng)幼兒的自信心。2.教學(xué)內(nèi)容2.1歌曲欣賞教師放音樂(lè)，播放《頑皮的杜鵑》這首歌曲，并與幼兒一起欣賞，逐句逐句地學(xué)唱歌曲。2.2舞蹈學(xué)習(xí)教師示范：跳躍、拍手、轉(zhuǎn)身、鼓掌等舞蹈動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒跟隨節(jié)奏，熟練掌握舞蹈動(dòng)作。組織幼兒分組，通過(guò)小組合作的方式，練習(xí)舞蹈。教師帶領(lǐng)幼兒一起表演，展示他們所學(xué)的舞蹈。2.3反思討論教師引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，分享他們學(xué)習(xí)這首歌曲的感受，回答如下問(wèn)題：這首歌曲有哪些好聽(tīng)的部分？在學(xué)唱這首歌曲的時(shí)候，你們都遇到了哪些困難？如何克服？在學(xué)習(xí)這個(gè)舞蹈的時(shí)候，你們最喜歡哪個(gè)動(dòng)作？3.教學(xué)步驟3.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師放一段歡快的音樂(lè)，讓孩子們踏著節(jié)奏做自我展示。教師自我介紹，介紹今天要學(xué)的歌曲《頑皮的杜鵑》并與孩子們一起欣賞。讓孩子們拍手鼓掌，在輕松愉快的氛圍中開(kāi)始學(xué)習(xí)。3.2歌曲欣賞（10分鐘）教師播放《頑皮的杜鵑》這首歌曲，讓孩子們一起欣賞。逐句逐句地學(xué)唱歌曲，并練習(xí)跟隨節(jié)奏發(fā)聲。3.3舞蹈學(xué)習(xí)（25分鐘）教師示范舞蹈動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們跟隨節(jié)奏熟練掌握舞蹈動(dòng)作。組織孩子們分組，通過(guò)小組合作的方式練習(xí)舞蹈，并互相欣賞和幫助。教師帶領(lǐng)孩子們一起表演，展示他們所學(xué)的舞蹈。3.4反思討論（10分鐘）教師引導(dǎo)孩子們展開(kāi)討論，分享他們學(xué)習(xí)這首歌曲的感受?；卮鹑缦聠?wèn)題：這首歌曲有哪些好聽(tīng)的部分？在學(xué)唱這首歌曲的時(shí)候，你們都遇到了哪些困難？如何克服？在學(xué)習(xí)這個(gè)舞蹈的時(shí)候，你們最喜歡哪個(gè)動(dòng)作？3.5收尾環(huán)節(jié)（5分鐘）教師與孩子們一起合唱《頑皮的杜鵑》，感受到學(xué)習(xí)的成果。教師表?yè)P(yáng)孩子們的表現(xiàn)，送上小禮物鼓勵(lì)孩子們的努力學(xué)習(xí)。4.教學(xué)反思該教案力求通過(guò)活動(dòng)的形式幫助幼兒聽(tīng)歌感覺(jué)音樂(lè)，跳舞更好地感受和領(lǐng)悟歌曲的意境，達(dá)到聲樂(lè)訓(xùn)練、身體肢體協(xié)調(diào)能力的提高和音樂(lè)耳激發(fā)的目的。在教學(xué)過(guò)程中，教師特別注重調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，讓幼兒在愉快的氛圍中輕松地掌握舞蹈動(dòng)作和歌曲節(jié)奏。但同時(shí)也需結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)到：幼