書法工作計劃（5篇）

書法工作計劃（5篇）一、指導(dǎo)思想

為全面提高書法藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，協(xié)作學(xué)校做好教育教學(xué)工作，根據(jù)朱文彥校長和各部門領(lǐng)導(dǎo)的工作部署安排，本學(xué)期書法組將以開發(fā)校本教材為主線，優(yōu)化書法課堂教學(xué)，探究有效教學(xué)途徑，培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣和提高書寫力量為目標(biāo)，全面推動特色素養(yǎng)教育，積極開展書法教育討論，培育書法特長生，進(jìn)一步完善科組建立，形成學(xué)校鮮亮的書法特色。使教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作要點

1、以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、力量的培育、習(xí)慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在輕松中把握書寫學(xué)問技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的動力和力量。

2、提高政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化育人意識、奉獻(xiàn)意識和師表意識，更新教學(xué)觀念。

3、培育特長生，連續(xù)開展書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點加強(qiáng)學(xué)生臨帖訓(xùn)練，組織學(xué)生參與競賽，組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā)書法作品。

4、在書法教學(xué)中滲透德育教育，在傳授學(xué)問、培育力量、進(jìn)展智力的過程中，利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式，滲透思想品德教育，發(fā)揮書法教學(xué)中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培育學(xué)生安康向上的審美情趣。

5、搞好校園書法展，充分發(fā)揮學(xué)校書法環(huán)境在德育工作中的隱性課程的作用。細(xì)心籌備學(xué)校師生書法作品展，展現(xiàn)我校特色教育的成果。

書法工作規(guī)劃2

一、學(xué)情分析

本學(xué)期學(xué)生處在學(xué)習(xí)進(jìn)入漸漸緊急的高二其次學(xué)期。書法對于絕大多數(shù)的學(xué)生而言還是生疏的，即便如此，這個階段的學(xué)生承受力量與學(xué)問儲藏已到達(dá)肯定水平。依據(jù)上學(xué)期所做的“高中美術(shù)課堂體驗式教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查”、“學(xué)生對高中美術(shù)課堂體驗式學(xué)習(xí)程度的調(diào)查”數(shù)據(jù)分析，了解到高中美術(shù)課堂學(xué)生喜愛的體驗與學(xué)習(xí)的方式：情景體驗（觀看視頻）、動手實踐、課堂示范；合作實踐學(xué)習(xí)、問答溝通學(xué)習(xí)、自主實踐學(xué)習(xí)等。《書法》模塊主要分理論課與技能課兩個局部，前者適合學(xué)生的情景體驗（觀看視頻）、問答溝通的體驗等學(xué)習(xí)，后者適合動手實踐、課堂示范與自主實踐等體驗式學(xué)習(xí)。同時，前者還可以通過導(dǎo)學(xué)案來培育自主探究與合作溝通等體驗式學(xué)習(xí)。

二、教材分析

教材共有12課，7課是理論課；5課是技能課。由于學(xué)生要花時間應(yīng)對會考，加上月考、節(jié)假日等緣由，本學(xué)期能完成前7課就已經(jīng)是很大限度了。在這前7課中，第1、2、4、6課為理論課；第3、5、7課為技能課，也即書寫課。

三、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生在承受力量與學(xué)問儲藏已到達(dá)肯定水平的根底上，有步驟有條理的學(xué)習(xí)中國書法的歷史與文化學(xué)問，包括了解相關(guān)概念、歷代名作與聞名書家等；利用各種信息資源來整合，從視覺、聽覺與感覺當(dāng)中，讓學(xué)生得到更多的體驗與學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解書法作品，提高學(xué)生對書法的鑒賞與書寫力量；從學(xué)習(xí)、認(rèn)知與賞析歷代名作與聞名書體中，從臨摹學(xué)習(xí)中，培育對書法學(xué)習(xí)的興趣，提升書法的鑒賞的力量。

四、教學(xué)方法

按不同課型，在每課備課的教學(xué)設(shè)計中貫穿“情景體驗”、“自主探究體驗”、“實踐/創(chuàng)新體驗”與“合作溝通體驗”等教學(xué)方法的實施。固然，這四種體驗式教學(xué)不是每節(jié)課都用得上，比方技能課與理論課側(cè)重不同。同時，每節(jié)課課后要寫自己實施這些體驗式教學(xué)的反思與改良方法。

書法工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期書法組連續(xù)以教育部書法教育指導(dǎo)思想為依托，加強(qiáng)卓越績效治理，全面提高書法藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，做好各項教學(xué)工作，連續(xù)優(yōu)化書法課堂教學(xué)，探究有效教學(xué)途徑，以培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣和提高書寫力量為目標(biāo)，全面推動特色素養(yǎng)教育，積極開展書法教育討論，培育書法特長生，進(jìn)一步完善科組建立，形成學(xué)校鮮亮的書法特色。使書法教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、書法組工作要點：

1、加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、力量的培育、習(xí)慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在輕松中把握書寫學(xué)問技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的動力和力量。

2、提高科組教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)書法教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，提高科組教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，組織組內(nèi)公開課，開展教學(xué)討論及觀摩溝通活動。

3、培育特長生，連續(xù)開展書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點加強(qiáng)學(xué)生臨貼訓(xùn)練，組織學(xué)生參與競賽，組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā)書法作品。

4、在書法教學(xué)中滲透德育教育，在傳授學(xué)問、培育力量、進(jìn)展智力的過程中，利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式，滲透思想品德教育，發(fā)揮書法教學(xué)中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培育學(xué)生安康向上的”審美情趣。重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)閱歷的總結(jié)，組織進(jìn)展論文溝通。

5、注意學(xué)校書法校本教材的開發(fā)，籌劃編寫書法校本教材。

6、搞好校園書法展，充分發(fā)揮學(xué)校書法環(huán)境在德育工作中的隱性課程的作用。細(xì)心籌備學(xué)校師生書法作品展，展現(xiàn)我校特色教育的成果。

三、書法組詳細(xì)工作：

三月份：

1、做好開學(xué)初各項相關(guān)工作。

2、制定教學(xué)工作規(guī)劃。

3、確定選修課活動方案；首次教研活動。

4、啟動每周一次寫字課的輔導(dǎo)巡察工作。

5、啟動書法選修課等系列培優(yōu)工作。

四月份：

1、每周書法教研。每月書法公開課。

2、常州市名師工作室優(yōu)質(zhì)課觀摩。

2、連續(xù)進(jìn)展書法教育系列課件、教案的開發(fā)。

3、進(jìn)展書法校本教材的編寫。

4、生命之水書法作品競賽。

5、書法組幫助做好“師生書畫作品展”的系列工作。

6、連續(xù)做好書法尖子培育、輔導(dǎo)工作

五月份：

1、每周書法教研。每月書法公開課。

2、組織、鼓舞、輔導(dǎo)書法特長生嘗試練習(xí)創(chuàng)作書法作品。

3、教師書法作品溝通。

4、組織進(jìn)展小學(xué)生書法競賽。并做好小學(xué)生優(yōu)秀書法作品展覽的系列工作。

六月份：

1、組織六一師生書畫展。

2、組織、輔導(dǎo)書法特長生向各相關(guān)雜志投稿、參與各級書法競賽活動。

書法工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術(shù)性和廣泛的有用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中假如注意挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對培育學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學(xué)問水平會大有裨益。

因此，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣愛好，結(jié)合我校本學(xué)期書法教育工作的規(guī)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面對全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增加學(xué)生的書法素養(yǎng)和提高學(xué)生審美力量，使同學(xué)們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑安康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮書法室的特別功能，提高學(xué)生的書法水平，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。

二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)

1、合理安排書法室的使用時間，保證全校全部班級全部學(xué)生都有時機(jī)在書法室上課。

2、依據(jù)不同年級學(xué)生的特點，利用好各種開展好書法教學(xué)活動。

3、開展好學(xué)校的其次課堂——書法興趣小組活動，為學(xué)生制造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

4、定期開展學(xué)生書法作品展現(xiàn)，提高學(xué)生對書法的興趣。

5、仔細(xì)搞好書法室的治理工作。

三、詳細(xì)治理措施

1、書法室由專任書法教師擔(dān)當(dāng)治理員并擔(dān)當(dāng)相關(guān)責(zé)任。

2、書法室的使用，須征得治理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

3、儀器設(shè)備治理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必需全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位

并依據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，特高特大儀器做特地存放；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用便利。

4、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。書法儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、準(zhǔn)時修理，并依據(jù)儀器不同要求做好防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

5、備用書法儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器準(zhǔn)時申請報廢。

6、書法教室、器材保管室要常常保持干凈，留意通風(fēng)換氣，妥當(dāng)處理垃圾雜物，為師生供應(yīng)良好的試驗環(huán)境，愛護(hù)師生安康，保證操作安全。

7、凡出借的書法用品如有損壞、喪失，要按價賠償。

8、做好書法（器材保管）室的使用記錄。

書法工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)生寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，是繼承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項根底工程。要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，練字的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。

二、進(jìn)展目標(biāo)

以“營造書香校園，促進(jìn)和諧進(jìn)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實推動學(xué)校素養(yǎng)化教育進(jìn)程，張揚學(xué)生共性，進(jìn)展特色教育。培育學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培育出一批學(xué)生，幾個教師成為書寫能手和尖子。

三、開齊開足寫字、書法課程

按要求，開齊開足寫字、書法課程，一、二年級每周安排兩節(jié)寫字課，以學(xué)寫鉛筆字為主。三至六年級每周各安排兩節(jié)節(jié)寫字課，以學(xué)寫鋼筆字毛筆字為主。

四、創(chuàng)立學(xué)校與家庭、社會相結(jié)合的書法教育模式，加大特長生培育力度。將家庭作為一支重要的書法教育力氣，要廣泛宣傳，讓家長明確認(rèn)知寫字與孩子身心安康，行為培育，習(xí)慣養(yǎng)成等諸多因素的關(guān)系，向家長宣傳有關(guān)書法方面的學(xué)問、信息，積極爭取家長的協(xié)作和支持。

五、營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氣氛，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。

在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫板等，介紹書法常識，并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹，還可展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中游覽，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。

在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書法作品，展現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)等。

六、積極組織教師、學(xué)生參與各級各類的書法競賽，書法研討會并爭取獲獎。

七、詳細(xì)工作安排：

九月份

1．制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)規(guī)劃；

2．寫字教學(xué)研討會