會計電算化實訓個人心得感悟（5篇）

會計電算化實訓個人心得感悟（5篇）一、試驗目的

本課程試驗以模擬企業(yè)的實際會計工作為根底，根據企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準則的要求，在計算機環(huán)境下進展會計業(yè)務處理操作訓練，有目的地檢驗和復習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧。通過課堂教學和學生自己動手試驗，使學生深入理解會計電算化的根底理論學問，嫻熟把握ERP財務軟件中總賬、報表、薪資、固定資產、存貨治理、庫存治理、選購治理、銷售治理、應收賬款治理、應付賬款治理等功能模塊操作原理和流程，并能以總賬處理子系統(tǒng)為核心，利用模擬業(yè)務數據把上述所列的功能模塊進展綜合使用，完成證、賬、表的處理。

通過聽講、課后復習以及上述試驗過程，把握網絡財務軟件的根本操作，從而理解財務治理軟件的整個系統(tǒng)構造和運行特征，深入理解計算機環(huán)境下的信息處理方式。在試驗中培育學生職業(yè)道德和職業(yè)推斷力量，提高職業(yè)工作力量，為學生今后從事會計實務工作打下扎實的根底。

二、實訓場所及實訓預備

1、實訓場所：實訓樓508機房

2、實訓預備：

（1）計算機硬件系統(tǒng)

（2）計算機軟件環(huán)境要求：①SQLSERVER數據庫

②用友財務軟件：用友ERP8.72

（3）各種試驗資料：試驗資料、試驗操作指南、試驗教材、企業(yè)會計準則等

三、試驗內容及過程記錄

（一）系統(tǒng)治理和根底設置

1、引入單位帳套。

單擊“開頭”按鈕，執(zhí)行“程序”-“用友-EPRU8”-“系統(tǒng)效勞”-“系統(tǒng)治理”命令，以系統(tǒng)治理員身份登錄，引入資料中的帳套。

2、增加操作員。

“權限”-“用戶”命令。

⒊進展財務分工。

⒋輸入根底信息

⒌備份帳套數據。

（二）總賬治理系統(tǒng)初始設置

⒈總賬系統(tǒng)參數設置。

在總賬治理系統(tǒng)中，執(zhí)行：“設置”-“選項”命令，翻開“選項”對話框。單擊“編輯”按鈕。

⒉根底檔案

在企業(yè)應用平臺中，單擊“根底設置”-“根底檔案”選項。

⒊期初余額錄入。

在總賬治理系統(tǒng)中，執(zhí)行“設置”-“期初余額”命令，靜茹“期初余額錄入”窗口。明細科目白色可以直接錄，非明細灰色匯總，幫助核算黃色雙擊錄。

（三）總賬治理系統(tǒng)日常業(yè)務處理

⒈憑證治理：填制憑證、審核憑證、憑證記賬的操作方法。

財務會計-總賬，執(zhí)行“憑證”-“填制憑證”命令，進入“填制憑證”窗口。單擊“增加”，增加一張空白憑證。

在企業(yè)應用平臺窗口，執(zhí)行“憑證”-“出納簽字”命令，翻開“出納簽字”查詢條件對話框。輸入查詢條件，選擇“全部”單項選擇按鈕。單擊“確認”按鈕，進入憑證列表框，雙擊某一要簽字的憑證或單擊“確定”按鈕。

執(zhí)行“憑證”-“審核憑證”命令。輸入查詢條件，雙擊要審核的憑證或者單擊“確定”按鈕。檢查要審核的憑證，無誤后，單擊“審核”按鈕。

執(zhí)行“憑證”-“記賬”命令，進入“記賬”窗口。

⒉出納治理：現金、銀行存款日記賬、資金月報表的查詢方法；支票登記簿的操作方法。

執(zhí)行“出納”-“現金日記賬”命令。

執(zhí)行“出納”-“資金日報”命令。

⒊賬簿治理：總賬、科目余額表、明細賬、幫助賬的查詢方法。

（四）工資治理

⒈工資系統(tǒng)初始設置。

⒉工資系統(tǒng)日常業(yè)務處理。

⒊工資分攤及月末處理。

⒋工資系統(tǒng)數據查詢。

（五）固定資產治理

⒈固定資產系統(tǒng)參數設置、原始卡片錄入。

⒉日常業(yè)務：資產增減、資產變動、計提折舊、生成憑證、賬表查詢。

⒊月末處理。

（六）總賬治理系統(tǒng)期末處理

⒈銀行對賬。

⒉自動轉賬。

⒊對賬。

⒋結賬。

（七）報表治理

⒈自定義一張報表。

⒉利用報表模板生成一張報表。

四、實訓心得體會

（一）通過這次會計電算化綜合實訓，我更加了解和把握了會計電算化的操作步驟，理解了電算化會計的根本系統(tǒng)。同時也遇到了許多問題，是教師的急躁講解和同學的相互幫忙讓我解決了這些難題。

在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、預收賬款、應收賬款、預付賬款的會計科目的使用，則會消失該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應當調出會計科目，然后找到該科目修改此科目，把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進展出納簽字時消失了“沒有符合條件的憑證”，原來是由于在定義憑證時沒有設置該項內容。

在生成報表時遇到的問題更多，許多次都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)覺的確錯了后不得不進展反記賬、取消審核、取消出納簽字進展修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。

（二）本次綜合實訓是我們大學期間的第一次上機實訓，實訓主要通過計算機錄入來進展處理，提高學生的動手力量，把用友軟件的理論學問和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業(yè)力量，為以后就業(yè)做好預備。通過這次實訓，我不僅熟識了會計電算化制度及運用的整個流程，也能夠更加了解用友財務軟件，更好地進展實際操作，對整個企業(yè)的預算制度及預算過程也有了更加理性的熟悉

做實訓是為了讓我們對平常學習的理論學問與實際操作相結合，在理論和實訓教學根底上進一步穩(wěn)固已學根本理論及應用學問并加以綜合提高，學會將學問應用于實際的方法，提高分析和解決問題的力量。

會計是對會計單位的經濟業(yè)務從數和量兩個方面進展計量、記錄、計算、析、檢查、猜測、參加決策、實行監(jiān)視，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟治理活動的重要組成局部。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟治理工作，是加強經濟治理，提高經濟效益的重要手段，經濟治理離不開會計，經濟更加展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，全部的有關會計的專業(yè)根底學問、根本理論、根本方法和構造體系，我都根本把握了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認為已經把握了肯定的會計理論學問在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論學問應用于實際的會計實務操作中去，才能真正把握這門學問。

這次會計電算化綜合實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的`開頭是那樣的勞碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我們的自學力量和結合力量沒有很快的結合與適應，只能依靠教師的引導和幫忙。學校實訓的目的就是要加強我們力量培育和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們將來適應社會工作的墊腳石！

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學學問的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去討論過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依舊可以解決問題，但還是鋪張了很多時間，這一點是我必需在以后的學習中加以改良的地方，同時也要催促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在實訓中必不行少的局部，就是同學之間的相互幫忙。所謂”當局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其他同學幫助看了一下，發(fā)覺其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫忙是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆柴”。此次實訓，我深深體會到了積存學問的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的爭論和教師細心的一一指導，問題得到了解決。通過這個學期的會計電算化實訓課，我收獲頗豐，同時也更深刻的熟悉到要做一個合格的會計工并非我以前想的那么簡單，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快地提高自己的動手力量?？偟膩碚f，我對這學期的實訓還是比擬滿足的，它使我學到了許多東西，為我以后的學習做了引導，點明白方向，我信任在不遠的將來定會有屬于我們自己的一片美妙的天空！

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