全員培訓學習工作總結(jié)

全員培訓學習工作總結(jié)

全員培訓學習工作總結(jié)1

帶著堅忍與執(zhí)著，帶著期盼與驕傲，帶著收獲與感受，從相知，到相識，乃至相約，歷時近一個月的教師全員遠程培訓學習，在自己唱著講不出再見中別去了。通過這次學習我受益匪淺：

一、通過培訓，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)通過傾聽了教育專家的專題講座，我對教師這個職業(yè)，又有了新的理解。我深深的體會到，師愛是學生成長的力氣之源，關(guān)愛學生，敬重學生是教師最根本的道德素養(yǎng)。一個教師只有關(guān)愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷學生的安康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，標準自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是以學生為本，關(guān)注學生的主體地位，而敬重學生，公平對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都盼望得到別人的敬重，這是一種心理上的需求，但敬重是相互的。敬重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特共性特長、有自我情感的生命個體，從敬重學生動身，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進展必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威武中解放出來，要學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓舞者，成為孩子們的大朋友。因此，今后我要從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生的思想，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風，努力使自己成為一個師德優(yōu)良、業(yè)務精湛、學生、家長歡送的教師。

二、通過培訓，更新了自己的教育思想和課程理念在網(wǎng)上與同行一起溝通爭論，一些疑難的教學問題得到解決，汲取別人的特長彌補了自己的短處，豐富了自己的教學閱歷。同時通過學習溝通，拓寬了學問面，提高了熟悉。熟悉到自身的缺乏，需要不斷提高自己的專業(yè)學問和職業(yè)道德素養(yǎng);熟悉到自己的思想理念需要更新，社會在不斷的進步，教育更需要與時俱進，更要求教師更新學問，更新理念，講究理論與實踐相結(jié)合，查找更好的更適合的教學方法，培育出符合新時代要求的人才。通過視頻的觀看和教授的講解中，讓我深刻的熟悉到，在數(shù)學教學中，我應當多關(guān)注學生的情感，努力營造、寬松、和諧、民主的教學氣氛。學生只有對自己有了信念，對數(shù)學有了興趣，有了情感，才能有了學習數(shù)學的動力并取得好的效果，學生消極的情感或郁悶的課堂教學都會影響學生學習的積極性，影響課堂的教學效果，并且會直接影響學生的長遠進展。再次，在工作中，要精確把握新課標的教學理念，培育學生綜合力量。教學設(shè)計要貼近學生實際的教學活動，要以學生的生活閱歷和學習興趣為動身點，內(nèi)容和方式要盡量真實、好玩，要吸引更多的學生積極的參加，學生通過思索分析、爭論、溝通合作的方式，完成學習任務，促使學生提高發(fā)覺問題，分析問題和解決問題的力量。

三、通過培訓，增加了自己與同仁間的溝通和探究時機。此次的學習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上可以聽到專家與同仁互動式溝通、評論。在班級論壇中發(fā)帖跟帖中，解決了自己許多教學中困惑的問題。在班級論壇里，教師們共同溝通、探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸實、更真實，研討溝通充實了我，讓我獲得了進步，得到了啟發(fā)，享受了歡樂，還提高了自身解決實際問題的技能。我慶幸在教師全員遠程培訓學習過程中，有教育名家的引領(lǐng)，有輔導名師的指引，有班級同行的牽引，使我的觀念得到了洗禮，理論得到了提升，行為得到了轉(zhuǎn)變，學問得到了積淀，教學技能得到了增長。作為我個人成長加油站的教師全員遠程培訓學習，令我融入了教師全員遠程培訓這片教育生命的沃土，積淀了我人生的高度。

全員培訓學習工作總結(jié)2

隨著科學的快速進展，時代的飛速前進，提高國民文化素養(yǎng)是一個國家的首要任務。作為教師首先要肩負重任。因此，為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)，我國教育部打算開展國培規(guī)劃，為不同條件下的教師培訓供應了學習便利。

做為農(nóng)村中學到一名教師，有幸同我校全部語文教師參與國培行動，感到非常榮幸，首先感謝校領(lǐng)導給我們這次學習的時機，學校給我們供應了網(wǎng)絡學習的優(yōu)越條件，供應免費的網(wǎng)絡資源，這種高效網(wǎng)絡培訓模式，無異于給傳統(tǒng)培訓模式增加了新的亮點，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特殊是讓我們教師能在緊急的工作中合理的安排時間進展學習，為我們供應了學習的便利。因此，在培訓期間，每天的感覺是緊急而又充實，勞碌而又開心，在不知不覺中，將近兩個月的學習馬上完畢了，回味兩個月的培訓，感受甚深。

（一）國培教育，給我們教師搭建了自主學習的平臺。

“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面進展。”這是黨的十六大代說明確提出，而作為以教書育人為天職的教師，我們更應當成為學習的時代先鋒，學問的富翁。因此，國培行動給我們搭建了自主學習，提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺。本次培訓，安徽電大為此次網(wǎng)上學習供應網(wǎng)絡平臺，并聘請資深的網(wǎng)絡

教育家、教育技術(shù)專家給我們傳授新學問，新理念，開設(shè)“教師職業(yè)道德解讀與實踐導行”、“課堂教學觀看、診斷與評價”、“初中說明文教學策略”、“教師專業(yè)化與專業(yè)進展”等課程，使我們對語文教學相關(guān)學問有了系統(tǒng)全面的熟悉。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學過程的實錄，使我大開眼界，給我指引了學科教學的新方向和目標，特殊是在每個爭論帖中，匯合了同仁們的精致反思和獨到的見解，對我的教學起到了推動作用。

（二）國培教育，給我們教師創(chuàng)立了自由溝通、合作學習的空間。

以往的教師溝通方式局限于集中校本研訓聽評課活動范圍內(nèi)，而國培行動，突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性，打破了文化層次，年齡構(gòu)造，城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網(wǎng)絡平臺中相互學習，相互溝通，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表共性主見和建議，溝通方式實現(xiàn)了“一對多”、“面對面”、“層對層”的立體化溝通，在愉悅寬松氣氛中，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位教師可以感受到學習的歡樂和進步。

（三）國培教育，給教師開拓了自我反思的驛站。

國培教育，以開放自由的特點，為我們教師翻開一扇收納外來新奇空氣的窗戶，匯合了四周八方的精華，觀賞廣闊同仁們精致的帖子和反思，還有對教學的一些獨到的見解，使我深刻體會到山

外有山人外有人的含義，同時也使我產(chǎn)生劇烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應付學校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的勝利和缺乏之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習慣，一種動力。

通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：

一、不斷學習。

“活到老，學到老，學問也有保質(zhì)期”，因此，學問更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學習專業(yè)學問。

二、自我反思。

在教學中不斷進展反思，從以往的教學實踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓，總結(jié)閱歷，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學風格，不斷提高教學成績。

三、相互溝通。

虛心同同事相互溝通，相互學習，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，肯定會大有進步和進展的。

總之，這次國培行動使我受益匪淺，感謝“國培”為我們供應了這么難得的合理的自由學習時機，我決心把培訓中所學的業(yè)務學問運用到教學實踐中去，努力與學生共同進步、共同進展

全員培訓學習工作總結(jié)3

省培規(guī)劃培訓像一縷溫暖的春風，吹過初中教育這片馬上解凍的土地，讓我們這些播種、耕耘于期間的人們有了收獲更絢爛更美妙的明天的盼望。雖然利用課余時間參與培訓，但我們卻樂此不疲，從苦中累中收獲著啟迪、眼光和境地并因此而充實、歡樂著。這次培訓的內(nèi)容非常豐富，教師的成長歷程和教師的`職業(yè)進展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的職業(yè)水平，從科學進展的角度來提高教育教學力量，不僅是教師自身的需求，而是社會進展的要求。真是學到了許多東西，對提高我們教師素養(yǎng)，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質(zhì)量起到了催化劑的作用。下面談一下我對這次培訓的熟悉體會。

一、培訓的熟悉體會

第一，通過培訓更新觀念。

以往的語文課堂完全是程式化的，以傳授學問為目的，聽講、記憶、回答下列問題是學生的任務，教師只需在規(guī)定的時間內(nèi)講授完規(guī)定的教學內(nèi)容，一切教學活動都在教師預設(shè)的框架內(nèi)綻開，學生成了承受學問的容器。在聽專家講座與溝通中使我明白了，若想真正讓學生動起來，必需教師要在課前做充分的預備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預設(shè)出來，把每個細節(jié)，沒個環(huán)節(jié)都要設(shè)計的周密，才不至于在課上鋪張大量的無必要時間，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活潑起來，學生更愛學了，興趣有了，效率固然就高了。此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，進展操作。我知道了語文教學要從學生學習的三個維度——學問與力量、過程與方法、情感態(tài)度價值觀綻開；要提倡自主、合作、探究的學習方式；要培育學生的應用力量、審美力量、探究力量；要突出學生的主體地位，注意學生的學習過程，促進學生的全面進展。這些新視角新理念新思維，正在更新著已成定勢的舊的教育教學觀念。在先進理論指導下的實踐必將取得豐碩成果。

其次，在以后的教學中綻開有效的課堂教學。

1、教學行為的轉(zhuǎn)變。對于每位教師都要面臨的備課和上課任務，在這次培訓中我也有了進一步的熟悉。在日常工作中面對浩大的班級學生數(shù)，面對積累如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，教師已經(jīng)忙得不行開交，談何每天細心備課，仔細鉆研教材，日常課堂教學的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂。我們應理論結(jié)合實際，在日常工作中依據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，進展多少節(jié)課堂教學討論等。簡而言之，就是有選擇性地進展教學討論，保證在有限的教學時間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學。

2、教研方法的更新。始終以來，校公開課的開展始終是我們進展教學教研的重要方法。幾位教師的課堂教學展現(xiàn)，不僅讓我對如何課堂改革有了更為深刻的理解，也讓我熟悉到在日常教學教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應與時俱進，在開展學校公開教學評比的根底上結(jié)合實際有選擇性地加強課后反思和相互評課的實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們綻開更有效的教學打好根底。

第三，收獲了專家和同仁們珍貴的閱歷。

在翻看專家們的精彩點評、著述和精辟的視頻講解探討的過程中，在翻看其他教師的作業(yè)、日志、教學設(shè)計、帖子的過程中，我看到了聽到了收獲了很多新奇精辟的觀點，令我茅塞頓開，頗受啟發(fā)，覺得眼界一下子開闊了很多。今后，不做井底之蛙，要大膽借鑒，大膽探究，制造性地去開展教育教學工作。

第四，從培訓中得到了深刻的反思。

作為語文教師的我面對以推動素養(yǎng)教育為核心的新課程時，真疑心憑自己這點學識能否自如地駕馭新課程的教學，能否真正自覺地把新課程的理念滲透到實實在在的教學過程中，能否頂住考試和成績?yōu)槲ㄒ缓饬繕藴实闹髁饔^念的沖擊。我問自己：你閱讀了多少本中外經(jīng)典著作？你能背誦出多少篇首膾炙人口、經(jīng)久不衰的美麗詩文？你能出口成章、提筆成篇嗎？你的學問面能應付得了信息如此暢通的今日的學生的海闊天空的提問嗎？你有扎實雄厚的語文根底學問和廣博的文化常識嗎？面對一篇生疏的文章，你能快速讀完并精確把握主旨、思路和特點嗎？你能以高雅不俗的氣質(zhì)和睿智幽默的談吐制服自己的學生嗎？面對這些問題，我不禁臉紅心跳，忐忑擔心。確實，我欠缺太多太多的適應新課改的學養(yǎng)和力量啊，不學習、不讀書、不討論，就趕不上新課改的步伐，要落伍要淘汰啊！開卷有益，充電要緊?。?/p>

全員培訓學習工作總結(jié)4

我有幸參與了河南省初中語文教師的短期培訓。本次培訓的形式敏捷，內(nèi)容豐富，極大地開闊了我的學問面和視野。通過系統(tǒng)的培訓我受益匪淺?，F(xiàn)將自己的學習體會總結(jié)如下：

一、電腦水平突飛猛進

這次培訓，短期效果最明顯的是我的電腦水平進步不少。每天都要上網(wǎng)，掃瞄、學習、發(fā)帖、回帖、看簡報。從開頭注冊還要問別人到現(xiàn)在別人來問我，摸索中電腦水平真是芝麻開花------節(jié)節(jié)高。

二、業(yè)務水平的提高

這次省培培訓，從教材內(nèi)容構(gòu)造、課程目標、教學方法、課堂觀看等多方面多-維度進展培訓，是教師進展系統(tǒng)學習和更新學問的好時機。我通過仔細學習，對新課標、新教材又有新的熟悉，對教學業(yè)務的提高有很大的幫忙。實踐操作的無窮魅力吸引我潛心討論、不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓不僅僅是理論層面的提升，更主要的是實踐操作力量的提升，通過各種實踐訓練，讓我們進一步把握了授導型教學設(shè)計、探究型教學設(shè)計等實際的