閱讀對我們的影響

閱讀對我們的影響12級環(huán)產(chǎn)牟兵娥、彭聰、雷天成、王松吳雅麗、樂歡、張丹、曾凡容、周夢

閱讀之當(dāng)今現(xiàn)狀

有人說，這是一個消解文字的時代，是一個讀圖的時代。在這個“快餐文化”日益盛行的今天，現(xiàn)代人已經(jīng)無暇顧及經(jīng)典，如果不把經(jīng)典改頭換面包裝得面目全非，是不會有人要看的，于是乎“三國”被水煮，“西游”被大話，經(jīng)典閱讀已漸行漸遠(yuǎn)。那么置身于紛繁復(fù)雜、令人眼花繚亂的時代，置身于物欲橫流、奢華浮躁的時代，我們還需要讀書嗎？這里是指經(jīng)典名著閱讀，現(xiàn)在還有它的價值嗎？說到這個問題，有人可能會不屑地說：“現(xiàn)在都什么時候了，還看那些書，真是老土”。仿佛閱讀經(jīng)典，那是遙遠(yuǎn)的事情，與我們現(xiàn)代人的生活格格不入了。

面對這個趨勢，我們有兩種閱讀方式一、“淺閱讀”其是指一種淺層次的，以簡單輕松、實(shí)用性甚至娛樂性為最高追求的閱讀形式?！皽\閱讀”的出現(xiàn)與社會競爭加劇，人們工作、學(xué)習(xí)節(jié)奏快，壓力大有關(guān)；同時也與信息爆炸帶來的多樣選擇有關(guān)。近年來，網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀并存的多元化閱讀方式，帶來了鋪天蓋地的資訊。這在拓展人們知識面的同時，也使得以快餐式、跳躍性、碎片化為特征的“淺閱讀”取代了青燈黃卷式的“深閱讀”。

接下里，請大家看一個短視頻，了解下淺閱讀。

二、“深閱讀”相對“淺閱讀”而言，“深閱讀”是讀者與作者心與心的交流。它不是走馬觀花式的，而是要深入其中有所思考，并在讀者心中留下深刻印象。傳統(tǒng)閱讀或者“深閱讀”的體現(xiàn)就是書籍閱讀，其所記錄的文字是抽象的符號，它要求閱讀者閱讀的同時要思考，否則就不能理解文字的意義……這是深度閱讀的本質(zhì)意義，而如今流行的淺閱讀思維、淺閱讀趣味，卻與之相去甚遠(yuǎn)。

“淺閱讀”產(chǎn)生的原因:

作為在紙質(zhì)載體的閱讀習(xí)慣中浸潤了數(shù)百年乃至逾千年的人類來說，捧書閱讀無疑是最受認(rèn)同的閱讀模式。有人說學(xué)生正處于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)階段，閱讀能力不是很強(qiáng)，看書時本來就容易“囫圇吞棗”。在網(wǎng)上閱讀，各種信息一覽而過，很可能加速“快餐閱讀”習(xí)慣的形成。甚至連一些專家也言之鑿鑿：網(wǎng)絡(luò)閱讀在一般情況下，都會導(dǎo)致快餐式的“淺閱讀”。

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但是，既然紙質(zhì)閱讀載體可以細(xì)嚼慢咽，那么，網(wǎng)絡(luò)頁面同樣也能夠徐徐讀之。所以并不是閱讀模式的改變使然，應(yīng)該另有更深層次的原因。反躬自問我們生活的時代———這個物質(zhì)化的普遍浮躁和功利世界。這樣我們才可能探明淺閱讀盛行的真正原因。

。就拿正在成長中的青少年來說，他們首先面對升學(xué)的壓力，名牌重點(diǎn)不僅是家長對他們的期待，亦是社會將來評介他們的主要指標(biāo)。在這樣大小環(huán)境的擠壓下，如何叫他們心定神閑？其次是就業(yè)的壓力。在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型知識密集、全球一體化的年代，他們將來不僅要在激烈的就業(yè)市場中謀得一席之地，即便進(jìn)入職場還要面對無時不在的競爭，猛啃書本快速充電因此也自然而然成為一種本能的選擇。。青少年如此，裹挾在這個世界里為利來為利往的成人世界何嘗不是如此？忙碌的工作生活，繁多的交際應(yīng)酬，同樣沒有幾人能平心靜氣，以修身養(yǎng)性為目的去深讀細(xì)讀。許多中小學(xué)教師幾乎達(dá)到不看書不讀報的地步，白天忙上課，晚上忙備課，即便閱讀也是圍繞考試轉(zhuǎn)，圍繞分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)。因此，新型閱讀模式不是快餐式閱讀的根本原因，而是世俗的功利壓迫我們自己甘愿放棄深閱讀的樂趣。欲喚回深閱讀的閑情雅致，真正要作出調(diào)整的是我們當(dāng)下社會的某些制度和價值評價體系。兩者的關(guān)系深閱讀與淺閱讀并非勢不兩立，兩者可相得益彰互為補(bǔ)充。

例如，站著也可以深閱讀，坐著也有可能在吃“閱讀快餐”；同樣一個人，也可以一邊深閱讀，一邊淺閱讀，重要的不是深和淺，而是讀與不讀。深閱讀與淺閱讀并非魚與熊掌，而是粗糧與鮑魚，吃了粗糧，自然知道鮑魚的好，吃了鮑魚，自然也可以吃點(diǎn)粗糧換換口味。更重要的是，淺閱讀可以激發(fā)興趣，讓閱讀者發(fā)現(xiàn)什么才值得深閱讀，而深閱讀培養(yǎng)的思考習(xí)慣，能使淺閱讀的選擇更為精細(xì)和準(zhǔn)確三種拿閱讀吸觀念1>議為了蘭消遣紋：爸把讀醬書當(dāng)?shù)珊喿R單的向消閑換方式恭。平覽時無諸聊，謀通過梳手機(jī)泥、電保腦看券些網(wǎng)描絡(luò)小掠說（宜玄幻裙、仙竹俠、金武俠惕……逢)，哄滿足皮下幻責(zé)想。2>墾為了幸知識莖：作膠為獲勇取某腐種利軟益的咽途徑帖。詞例如腰遇到匯新情稍況時堤（大逆學(xué)里訓(xùn)的考翼試）牽，就獵拿出蔬一本芹相關(guān)屆的書導(dǎo)在一安定時奴間里有，順大手翻陳幾頁敬“臨病時抱劃佛腳找”惡。.3>茂為了蔥思想南:深星化已時知了異解未奮知外升，還依在于建能助寒成人棵們深識刻的靈魂拷問隆與自錢我反把省，深并從庫根本自上滿足從生命的繁取瑣中頸掙脫墨出來固的自亡由向日往，伸從而現(xiàn)求得煮對生敘存困統(tǒng)境最豆徹底配的覺策解和唐對情毛感層橋次最慎詩意來的豐俊富?！靶韫囊加竟珓?wù)駱員了館，趕拿緊買尼本考肝公務(wù)翼員的般書看樸看；粥要考飄英語井了，反趕緊葉看看稈英語扔書…俘…一它個只練為錢盜，為催名，蟲為權(quán)礙而閱疼讀的鉆民族厭，終稿究是晌不行眨的。。在層如出不劫窮的口載體香前，吼一部餓分人尼們很憤難擺哨出來貫做思鄉(xiāng)豐想者閃的造沃型，陷只能知全情配投入界自己配的注牌意力酸，深工陷其亦中。斯“深摔”和逢“淺忌”是析閱讀須習(xí)慣忌，選警擇“架淺”高未必左就是升絕對禮意義符上的暑“淺州”，防有時爽候就梢像鳳事凰衛(wèi)隔視說校的：幕讓李載敖去幅思考停，我拴們只豪需要醬讀李接敖，塊是因士為把萍“深無”的薦任務(wù)斥轉(zhuǎn)嫁幕給了撤他，即而人峰們只渾需要鉛淺顯跟地讀貧李敖屯。深閱環(huán)讀之飽美一盞漆茶，廣一縷玻香，宰一捧課古卷唇細(xì)思仔量，版如豆承的燈趙光下奇，書工香暈索染，扭茶香岸繚繞棉，心平香氤撕氳…牢…很多櫻人懷時念過糟去在脹書店抬讀書抓，世幫界仿詢佛只蛋剩下嶼了書衛(wèi)，只粗剩下衛(wèi)了自荒己和改作者劃的喁抓喁私宇語，火只剩獅下了責(zé)自己叛的會旁心微差笑，村在小水小的蘇書店技里，箏人人姻卻可懇以有犧一個濃大大柴的內(nèi)興心世屋界。有一倘張書鮮桌可聚供寫曲字，襪冬日摸圍爐賓，夏攜夜對頸月，槽一卷葛在手袍，這戀不能禾不說尊是人帳生的痕一大叢快活割事！與作刪者的爐交流一直悠認(rèn)為恢，閱泰讀是娘與作閑者內(nèi)沉心的昆交流靜，不窗經(jīng)意脖的行腹文間泛，可母見作鼠者的蛛揚(yáng)眉龍微笑穗；不冠經(jīng)意慘的思雅考間炭，可冊見自微己的蔥寂寂魄心聲傻，喜蟻愛深阿閱讀糟，喜株歡在偵字里迷行間生感受蟲作者旨的心央意，旅喜歡亦看作戚者筆回下流遣淌的敢情思線。淺難閱讀已可能褲是僅鑄僅與忙作者項(xiàng)有個追會面饅，近鍵未深溉交，緩便已霸走遠(yuǎn)射，未烘免讓椒人遺漁憾，變閱讀智的深文，讓磁我們作獲得昆更多制。安靜南、充即實(shí)心睛靈讀書粒能夠泉祛除薯內(nèi)心緣瑞的浮采躁，要讓一竊顆心慎沉浸抗在文允字寧票靜的反世界叉里，業(yè)給心宗靈以把慰藉襪和滋瞞潤。捐還能閑祛除夠內(nèi)心缺的空憲虛，拾讓一挖顆心鑰在知敲識的幫海洋光中漸緒漸豐園盈、哀充實(shí)眼起來璃。所雁以，聰讀書咬人不按會無牲奈和夸茫然柱，因端為有孩書為精伴；鞏不會致孤獨(dú)肺和寂鑰寞，幣因?yàn)榍橛袝瓰榘楣?。思想確的開薯拓閱讀肢，就槽是通峰往想香象之搶路。偉活到框老、準(zhǔn)讀到滲老、骨學(xué)到喉老是迷一個高永恒鑄的過爸程，順閱讀突可以臨了解努用語捎言來閃表達(dá)志的思值想、袋表達(dá)威的見蒜識，幟閱讀遼可以霧通過臘文字箭讓你顏到達(dá)灣自己數(shù)想去避的地嬸方、馬理想謹(jǐn)?shù)牡刈椒剑~手捧月書本惰閱讀毛是一菜種擴(kuò)撲大學(xué)努識的慌實(shí)踐等，是桂一種螺人與愉人溝揚(yáng)通、疤人與陪世界笛溝通自的永杯遠(yuǎn)的簡方式瓦。好書在過勇去出匪版條侄件那辜么差乘、文襯化傳夕播條欲件也竄有限飛的情慈況下壤，是暖什么蔥人在餓寫書宅？肯名定是罰中外割最有禾知識宮、最糠有智斑慧的似文化撓精英襖在寫班書，約著書役立說辟、傳涉諸后鵝世。喪一部該新書控出版依以后狠如何伐上排滅行榜薄、如跡何走焰俏、價如何次成為挪暢銷塔書、銹媒體掏報道武如雷工，那塑都是刪暫時桂的，茫而當(dāng)彼這部盞書的喘喧囂運(yùn)被沉賣淀了扒以后緣瑞，如銷果還研有被腐繼續(xù)圖閱讀丘的價悟值才枯是一叢本好何書，桑這就己是一潑部書碌走向載經(jīng)典略的必闊由之樣路。溫暖匠與感指動深閱夏讀，取讓我耕們在丹忙碌斜中擁黨有一擊份閑血情，阻在快譜節(jié)奏塘中暫花停腳擠步，冤讓心耍靈擁糟有純挺凈如雙水般說的溫糕暖和氣感動吩，深摧閱讀預(yù)的幽反遠(yuǎn)與麻閑適輕，似銀水般蔽流淌追著對販生命遷的感捎悟，痰似云尤般拂仍掠著股塵世衰的感癢動。如讀棍《老鼠人與培?！泛?，為皇圣地脂亞哥添的堅麗持而特敬佩弊；讀匹《文弊化苦損旅》劫，為撤莫高側(cè)窟的盡“悲袖慘命費(fèi)運(yùn)”歸而痛倒惜；斑讀《邁紅樓嗽夢》與，為鈔“水窩中月敢，鏡描中花釘”而蚊唏噓浸不已倡……結(jié)語有時