行政組織學課程教學大綱

行政組織學課程教學大綱課程英文名稱：ScienceofAdministrativeOrganization課程編號：0100560學分：48學時：3.0課程教學對象《行政組織學》是公共管理、行政管理的核心專業(yè)課，是經管學院行政管理系本科生的必修課程之一。本課程教學對象為經管學院行政管理系的本科生。課程性質及教學目的（宋體小三號字）本課程是經管學院行政管理系本科生必修的核心專業(yè)課程之一。該課程共48學時。行政組織學是一個綜合性的、邊緣性、交叉性的前沿科學，通過本課程的學習要求學生了解與掌握公共行政組織的基本概念、基本特征和基本理論，包括行政組織理論、行政組織目標、行政組織結構、行政組織體制、行政組織環(huán)境、行政組織動力、行政組織激勵、行政組織溝通、行政組織沖突、行政組織控制、行政組織變革等內容。行政組織學是對行政組織進行綜合性總體研究的一門科學，通過本課程的學習，使學生在掌握行政組織思想和理論的基礎上，對行政組織的結構、體制、環(huán)境以及在橫縱比較中有所深刻地認識，從而提高行政組織的能力，為宏觀和微觀的管理工作服務。對先修知識的要求先修課程：行政管理學，社會學，政治學課程的主要內容、基本要求和學時分配建議（總學時數(shù):48）知識模塊知識點要求學時學習方式課外學習要求1.緒論1.1行政組織理論的研究內容A1課堂講授1.2行政組織理論的研究方法和意義B1課堂講授2.行政組織的演變2.1外國行政組織的演變B1課堂講授2.2中國行政組織的演變A1課堂講授3外國行政組織理論3.1外國早期行政組織思想C1自學輔導3.2傳統(tǒng)時期的行政組織理論B2課堂講授3.3

行為科學時期的行政組織理論B2課堂討論3.4現(xiàn)代行政組織理論A1課堂講授4.中國行政組織理論4.1中國古代行政組織思想B1課堂講授4.2中國近現(xiàn)代行政組織思想B1課堂講授5.

行政組織結構5.1行政組織結構概述B1課堂講授5.2行政組織的縱向結構B2課堂講授5.3行政組織的橫向結構B2課堂講授5.3管理層次與管理幅度的關系A2課堂討論調研報告6.

行政組織與外部環(huán)境6.1行政組織與外部環(huán)境的互動分析B2課堂講授專題論文6.2經濟環(huán)境對行政組織的影響A1課堂講授6.3政治環(huán)境對行政組織的影響A1課堂講授6.4文化、民族和宗教環(huán)境對行政組織的影響A1課堂講授6.5自然環(huán)境和國際社會環(huán)境對行政組織的影響B(tài)1課堂講授7.行政組織過程7.1行政組織決策B2課堂講授7.2行政組織執(zhí)行A4課堂講授分組討論7.3行政組織監(jiān)督B2課堂講授8.

行政組織溝通與激勵8.1行政組織溝通的含義與類型A1課堂講授8.2行政組織溝通的過程及對策B1自學輔導8.3行政組織激勵概述A2課堂講授8.4行政組織激勵的應用B1分組討論9.行政組織文化9.1行政組織文化概述B1課堂講授9.2行政組織文化的構成B2自學輔導9.3構建有中國特色的行政組織文化B1課堂講授10.

行政組織的發(fā)展變革10.1行政組織發(fā)展理論A2課堂講授10.2西方行政組織發(fā)展B1課堂講授10.3我國行政組織發(fā)展A3課堂講授專題論文建議使用教材及參考書尹鋼.行政組織學[M].北京：北京大學出版社,2005年張建東.公共組織學[M].北京：高等教育出版社,2010年課程考核方式開卷考試和平時成績相結合，以筆試為主（占70%），結合平時作業(yè)（占30%）綜合評定成績。課內實驗（實訓）環(huán)節(jié)及要求（8學時）序號實驗（實訓）項目實驗（實訓）內容實驗（實訓）目的及要求學時1調研報告某一行政組織組織架構調研實訓目的:能夠運用所學行政組織結構的知識對某一具體行政組織的縱向和橫向架構進行分析、評價并形成報告32專題論文信息化對行政組織活動的影響研究