當(dāng)好清潔員活動課策劃書

—當(dāng)好清潔員活動課策劃書二、活動目標(biāo)：

1、明白勞動制造世界，勞動會轉(zhuǎn)變環(huán)境及改善生活。

2、明確勞動的責(zé)任，懂得平凡勞動需從一點(diǎn)一滴做起，懂得尊重勞動和愛惜勞動成果的道理。

活動形式：競賽為主，故事為輔

活動準(zhǔn)備：掛圖或者一些圖片，小紅旗等。

三、活動主要內(nèi)容與過程：

（一）中隊長主持中隊會儀式，整理隊伍報告人數(shù)

（二）中隊長宣布活動開頭

（三）出旗

（四）唱隊歌

（五）中隊長講話并宣布活動開頭

今天我值日

1、引導(dǎo)隊員觀看教室的環(huán)境，并作出評價，想一想在潔凈干凈的教室里上課和在比擬臟、比擬亂的教室里上課有什么不同的感受

2、請當(dāng)天的幾位值日生說一說自己負(fù)責(zé)的是什么工作，自己是如何做的。再請隊員評價一下值日生的工作效果怎么樣。

3、出示一些做得不太好的值日情景圖片：

A地面上有果皮、紙屑、課本等；

B桌椅擺得很亂、黑板還沒擦；

C掃帚、拖把、盆等堆在一起；

D教室門口還流著拖布上滴下的水構(gòu)成的“小河”，被隊員踩過之后，留下了一排排錯落的腳印，讓隊員們說說，從這幾幅圖中你看到了什么有什么感受

4、請隊員們換位想一想，或演一演（兩組隊員分別扮演值日生和正在上課的隊員。其余隊員說一說他們都應(yīng)當(dāng)怎樣去做。）

5、將自覺與不自覺隊員的表現(xiàn)排成情景劇，展現(xiàn)在隊員面前，請隊員們說說感受，并表達(dá)自己的想法，怎樣做才能使班級更加干凈，讓大家都能舒適地生活和學(xué)習(xí)。

怎樣做一個稱職的值日生

1、組織隊員商量，并依據(jù)自己平常的體驗(yàn)來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、辨一辨：

A輪到明明值日時，他總是遲一點(diǎn)到，為了不拖班級后腿，別人只好幫他干。

B教室里垃圾筐滿了，組長讓小剛倒一下垃圾，小剛說：“你布置的事我做完了，這不該我做。”

C小威每天都會幫別人清掃衛(wèi)生，有隊員反映，他是為了躲避英語老師來抽背課文。

D紅紅負(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生，她覺得來來回回跑太辛苦了，她想找組長給調(diào)一個室內(nèi)的值日工作。

E放學(xué)后，值日組長布置軒軒負(fù)責(zé)擦黑板、擦窗臺、倒垃圾等工作。當(dāng)他做完自己的`工作后，其余隊員都在滿頭大汗的掃地、拖地，這時，軒軒向組長申請?zhí)崆盎丶摇?/p>

F每次輪到小薇這組值日時，小薇總是在座位上慢騰騰地整理書包，有時還佯到老師辦公室去批改課前沒有完成的作業(yè)。只是想等組長布置完掃地、拖地這樣的重活后再回班，等候那些輕松又干凈的活

你是如何看待這些問題的

3、看小品《吐痰》（內(nèi)容是一個隊員隨地吐痰，一個少先隊員幫其檫掉，并教育改之）。

4、你想對他們說什么，做什么

出示隊員主動替那些懶散的值日生清掃班級和衛(wèi)生區(qū)的照片和視頻資料

5、看資料，商量

（1）播放故事《螞蟻和蟈蟈》

（2）商量：螞蟻為什么要這么辛苦地搬糧食

（3）我們?yōu)槭裁匆?dāng)好值日生

6、反抗賽

（1）“擦桌子”競賽。

（2）“排桌子”競賽。

7、比一比，看看誰是優(yōu)秀的值日生

通過檢查評比和平常的綜合表現(xiàn)，每周由各小組評比出兩名優(yōu)秀值日生，在積分榜上加星。

活動總結(jié)

1、我們都是中隊和學(xué)校的小主人，值日就應(yīng)當(dāng)以主人翁精神認(rèn)真做好本職工作，把我們的教室、校內(nèi)清掃得干潔凈凈，并保持干凈，用一天的勞動換來一周舒適、溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，何樂而不為呢當(dāng)我們不是值日生時，別忘了要珍惜別人的勞動成果喲。

2、播放音樂《勞動最榮耀》

3、通過今天的活動，隊員們都明白了做好值日生是為大家服務(wù)，是榮耀的。除了值日生，我們還將依據(jù)中隊的需要，連續(xù)建立各種小崗位，歡迎隊員們踴躍報名參與。

課后任務(wù)

以小隊為單位清掃中隊衛(wèi)生和清理校內(nèi)環(huán)境，有精力的隊員按時監(jiān)督本班隊員隊衛(wèi)生的保持情況。

由衛(wèi)生委員組織評比“中隊值日之星”與“日常清潔之星”，并由全班隊員親自制作衛(wèi)生錦旗獎給這些隊員。

評價鼓勵手段

1、學(xué)會值日勞動的根本技能。會獨(dú)立進(jìn)行中隊衛(wèi)生清掃。

2、學(xué)習(xí)身邊愛勞動的好典范。

3、評比“每日清潔