天津市靜?？h第一中學(xué)高三9月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研語文試卷（Word版含答案）

天津市靜海一中高三第一學(xué)期（9月）學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研語文試卷考生注意：1.本試卷分第Ⅰ卷選擇題（30分）和第Ⅱ卷主觀題（120分）兩部分，共150分。2.試卷書寫要求規(guī)范工整，卷面整潔清楚，如不符合要求，酌情減3-5分，并計入總分。知識技能學(xué)習(xí)能力習(xí)慣養(yǎng)成總分內(nèi)容基礎(chǔ)文言閱讀詩歌鑒賞散文閱讀語言應(yīng)用寫作技能卷面整潔150分分?jǐn)?shù)2422102672減3—5分第Ⅰ卷基礎(chǔ)題（共30分）一、基礎(chǔ)知識（易混易錯題組）（共6小題，每小題3分，共18分）1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是()A．噱頭(xué)菁華(jīnɡ)偌大(nuò)一鱗半爪(zhǎo)載欣載奔(zài)B．瓜瓤(ránɡ)胡謅(zhōu)蒼穹(qiónɡ)瑕瑜互見(xiàn)喋喋不休（dié）C．勖勉(xù)泥淖(nào)泡桐(pào)日臻完善(zhēn)踉踉蹌蹌（qiànɡ）D．咯血(kǎ)剽悍(piāo)謚號(shì)居心叵測(pǒ)扺(zhǐ)掌而談2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A．精粹輻射氣概入場券滿腹經(jīng)綸B．松弛妨礙宣泄名信片張皇失措C．贗品贓款蜇伏錄像帶膾炙人口D．蘸水裝禎編纂舶來品禮尚往來3．下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一組是()A．碑帖(tiè)抱不平綠草如茵刀把子bà相機(jī)行事xiàngB．葳蕤(ruí)勢利眼卑躬曲膝撒大網(wǎng)sā博聞強(qiáng)識zhìC．牌坊(fānɡ)一溜煙通貨膨脹狙擊手jū驀然回首mùD．梵文(fàn)雷震雨中流砥柱沏茶喝qī殺一儆百jǐng4．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)()①從某種程度上來說，要讓制假售假者在經(jīng)濟(jì)上身無長物，法律上“牢底坐穿”，打假才能產(chǎn)生足夠的殺傷力。②該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不負(fù)眾望，公司一定會憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場競爭中取得驕人業(yè)績。③游客翻墻逃票現(xiàn)象時有發(fā)生，野生動物園方面稱“管不了”，派出所說“沒空管”，這種態(tài)度讓人不可理喻。④《紅海行動》有的鏡頭炫技過甚，削減了影片的力量，但瑕不掩瑜，它無疑為2018年的中國電影開了個好頭。⑤傳統(tǒng)文化有無窮魅力，今人只差一個愛上的機(jī)緣，借助《經(jīng)典詠流傳》，曾經(jīng)的文化清香，或會慢慢星火燎原吧！A．①③⑤B．①③④C．②③⑤D．②④⑤5．下列各句中，沒有語病的一句是()A．進(jìn)入4月份以來，全國多地氣溫驟降，由于冷空氣的持續(xù)影響，使民眾在短短數(shù)日之內(nèi)真真切切地感受到了“四季變換”。B．“一帶一路”是中國順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的偉大戰(zhàn)略，中國未來數(shù)十年的改革開放都圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開。C．有關(guān)發(fā)言人日前指出，如果美國不改變目前實行的對華貿(mào)易政策，那么誰也不能保證在中美之間不會爆發(fā)一場后果嚴(yán)重的貿(mào)易戰(zhàn)爭。D．在城鎮(zhèn)化發(fā)展過程中，東部沿海地區(qū)和中西部重點開發(fā)區(qū)域?qū)⑹俏{農(nóng)民轉(zhuǎn)移的主要地區(qū)，但這些地區(qū)都不同程度面臨著建設(shè)用地指標(biāo)管理限制，城鎮(zhèn)建設(shè)用地緊張。6．下列各項有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項是（）A．按照隋唐以來定型并逐漸流行開來的四部分類法，中國的古代經(jīng)典可以分為“經(jīng)、史、子、集”四大部分。B．“前四史”為《史記》（西漢司馬遷）、《漢書》（東漢班固）、《后漢書》（南朝宋范曄）、《三國志》（西晉陳壽），都為編年體史書。C．《論語》是記錄孔子及其弟子言行語錄的儒家經(jīng)典著作?？鬃?，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。D．春秋筆法也叫“春秋書法”或“微言大義”，是我國古代的一種歷史敘述方式和技巧。來源于據(jù)傳為孔子所撰《春秋》。二、閱讀下面的文言文，完成7--10題。（12分）明君之所以立功成名者四：一曰天時，二曰人心，三曰技能，四曰勢位。非天時，雖十堯不能冬生一穗；逆人心，雖賁、育①不能盡人力。故得天時則不務(wù)而自生，得人心則不趣而自勸，因技能則不急而自疾，得勢位則不進(jìn)而名成。若水之流，若船之浮。守自然之道，行毋窮之令，故曰明主。夫有材而無勢，雖賢不能制不肖。故立尺材于高山之上，下則臨千仞之谷，材非長也，位高也。桀為天子，能制天下，非賢也，勢重也；堯為匹夫，不能正三家，非不肖也，位卑也。千鈞得船則浮錙銖失船則沉非千鈞輕錙銖重也有勢之與無勢也故短之臨高也以位不肖之制賢也以勢。人主者，天下一力以共載之，故安；眾同心以共立之，故尊。人臣守所長，盡所能，故忠。以尊主御忠臣，則長樂生而功名成。名實相持而成，形影相應(yīng)而立，故臣主同欲而異使。人主之患在莫之應(yīng)，故曰，一手獨拍，雖疾無聲。人臣之憂在不得一，故曰，右手畫圓，左手畫方，不能兩成。故曰，至治之國，君若桴，臣若鼓，技若車，事若馬。故人有余力易于應(yīng)，而技有余巧便于事。立功者不足于力，親近者不足于信，成名者不足于勢，近者不親，而遠(yuǎn)者不結(jié)，則名不稱實者也。圣人德若堯、舜，行若伯夷，而位不載于世，則功不立，名不遂。故古之能致功名者，眾人助之以力，近者結(jié)之以成，遠(yuǎn)者譽(yù)之以名，尊者載之以勢。如此，故太山之功長立于國家，而日月之名久著于天地。此堯之所以南面而守名、舜之所以北面而效功也。（選自《韓非子·功名》）【注】①賁、育：孟賁、夏育，戰(zhàn)國時秦國的勇士。7．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．得人心則不趣而自勸趣：督促B．非不肖也，位卑也卑：卑鄙C．雖疾無聲疾：迅速D．則名不稱實者也稱：符合8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．因技能則不急而自疾不如因善遇之B．夫有材而無勢君子博學(xué)而日參省乎己C．眾同心以共立之趙王豈以一璧之故欺秦邪D．此堯之所以南面而守名所以遣將守關(guān)者9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．千鈞得船/則浮錙銖/失船則沉/非千鈞輕錙銖重/也有勢之與無勢/也故短之臨高/也以位不肖之/制賢也以勢B．千鈞/得船則浮錙銖/失船則沉非千鈞輕錙銖重/也有勢之/與無勢也/故短之臨/高也以位/不肖之制/賢也以勢C．千鈞得船則浮/錙銖失船則沉/非千鈞輕/錙銖重也/有勢之與無勢也故/短之臨高也以位/不肖之制賢也以勢D．千鈞得船則浮/錙銖失船則沉/非千鈞輕錙銖重也/有勢之與無勢也/故短之臨高也以位/不肖之制賢也以勢10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項是A．文章開頭列出了君主成就功名的條件，即天時、人心、技能和勢位，然后依次對每一條的必要性作了簡明的交代。B．第二段先舉出若干事例強(qiáng)調(diào)“勢位”的作用，然后借此論證民眾和臣下的“共載”“共立”要依賴君主的“安”和“尊”。C．第三段中，作者提出“人主之患在莫之應(yīng)”，認(rèn)為君王成就功名還必須得到眾人、近者、遠(yuǎn)者、尊者的幫助。D．文章最后一句中“南面”代帝位，“北面”指俯首稱臣。古代以坐北朝南為尊位，故天子、諸侯、見群臣，或御大夫見僚屬，皆南面而坐。第Ⅱ卷提高題（共120分）四、簡答題（26分）11．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）非天時，雖十堯不能冬生一穗；逆人心，雖賁、育不能盡人力。（5分）（2）故古之能致功名者，眾人助之以力，近者結(jié)之以成，遠(yuǎn)者譽(yù)之以名，尊者載之以勢。（5分）閱讀下面這首唐詩，完成12～13題。開龍門八節(jié)石灘①（其一）白居易鐵鑿金錘殷若雷，八灘九石劍棱摧。竹篙桂楫飛如箭，百筏千艘魚貫來。振錫②導(dǎo)師憑眾力，揮金退傅施家財③。他時相逐四方去，莫慮塵沙路不開?！咀ⅰ竣僮鞔嗽姇r，作者73歲。作者在詩前小序中說：“東都龍門潭之南有八節(jié)灘、九峭石，船筏過此，例反破傷。舟人楫師推挽束縛，大寒之月，裸跣水中，饑凍有聲，聞于終夜。予嘗有愿，力及則救之。會昌四年，有悲智僧道遇，適同發(fā)心，經(jīng)營開鑿，貧者出力，仁者施財?！雹谡皴a：指僧人持錫杖出行。錫，手杖。③漢太傅疏廣年老告退，宣帝及皇太子賜金豐厚，廣既歸鄉(xiāng)里，日令共具設(shè)酒食，請族人故舊賓客，與相娛樂。后因以“退傅揮金”作致仕歸鄉(xiāng)、縱情宴游之典。12.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.詩的第一句“若雷”的比喻，渲染鑿錘之聲洪大，展現(xiàn)出開灘場面的宏偉氣勢。B.“劍棱”二字體現(xiàn)了此地兇險異常，“摧”字表現(xiàn)了往日深受其苦者今日之喜悅。C.頷聯(lián)運(yùn)用比喻和比擬的手法，寫石灘疏通后，江上舟筏魚貫往來、篙楫揮舞如箭的繁忙景象。D.第六句作者以疏廣自比，委婉透露出詩人施財鑿灘造福于民的愉快心情。13.白居易在臨終前一年寫的《歡喜二偈》中有“心中別有歡喜事，開得龍門八節(jié)灘”的句子，試結(jié)合這兩句詩分析本詩尾聯(lián)表達(dá)的深刻意蘊(yùn)。（6分）14.補(bǔ)寫下列名句名篇重點空缺部分。（7分）（1）鷹擊長空，。（毛澤東《沁園春?長沙》）（2），桃李羅堂前。（陶淵明《歸園田居》）（3），齊彭殤為妄作。（王羲之《蘭亭集序》）（4）畫圖省識春風(fēng)面，。(《詠懷古跡（其三）》)（5）東船西舫悄無言，。（白居易《琵琶行》）（6），身死人手，為天下笑者，何也？（《過秦論》）（7）寄蜉蝣于天地，。（《赤壁賦》）五、閱讀下面的文字，完成15～18題。(22分)楊絳：帶著有香氣的靈魂回家惠瀅“聰明年輕的一代，只圖消費享受；而曾為靈性良心奮斗的人，看到自己的無能為力而灰心絕望，覺得人生只是一場無可奈何的空虛。上帝已不在其位，財神爺當(dāng)?shù)懒?。人世間只是爭權(quán)奪利、爭名奪位的‘名利場’，或者干脆就稱‘戰(zhàn)場’吧。”這是楊絳先生鮐背之年寫下的句子，她把現(xiàn)代很多人為之掙扎的地方叫做名利場。而她自己則早已從中跳出，那里發(fā)生的一切在這位大家面前都是浮云，仿如看戲。“我想，只有修得了大自在的人，才能把名利二字看得如此透徹，擺脫得如此干凈?！比嗣裎膶W(xué)出版社副總編輯周絢隆說，“文明的社會既需要斗士，也需要智者。而實際情況是做斗士易，做智者難。”①命運(yùn)給了她105歲的壽數(shù)，卻沒有對她心慈手軟。即便如此，這位有著輕柔南方口音的女先生將這些痛苦當(dāng)作了修煉。在上世紀(jì)50年代的“三反運(yùn)動”中，一場突如其來的批斗曾落在楊先生頭上。正值中年的她思考了很多：“當(dāng)時，我火氣退去，就活像一頭被車輪碾傷的小動物，血肉模糊的創(chuàng)口不是一下子就能愈合的?？墒峭笪沂芘u甚至受斗爭，總深幸這場控訴大大增強(qiáng)了我的韌勁。”遭受一場意外的打擊，楊先生卻將之看作很好的磨練，又讓自己的修養(yǎng)上升一個境界。她曾說：“如要鍛煉一個能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅忍的性格。一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈?！睏钕壬m已駕鶴西去，但靈魂的香氣仍存在于她的著作中，畢竟，她被命運(yùn)磨練得不少，也收獲了不少。20世紀(jì)給了楊先生太多悲歡。既與所愛之人共度一生，被錢先生稱為“絕無僅有地結(jié)合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友”，又把女兒錢瑗培養(yǎng)成了“生平杰作”。然而，生命中最重要的這兩個人在兩年內(nèi)先后去世，“我們仨”走散了。在楊先生80多歲時，曾經(jīng)幸福的家只剩她一人，但楊先生沒有一蹶不振，而是投入全部身心翻譯柏拉圖對話集中的《斐多》，并在2000年出版。該書中，蘇格拉底說：“靈魂到另一個世界去的時候，除了自身的修養(yǎng)，什么都帶不走。”不滅的靈魂是楊先生所相信的，也是她的讀者們愿意相信的，她在另一本書中說：“痛苦的意義只能是對不滅靈魂的修煉，否則生活就是沒有意義的?！痹瓉磉@一切悲苦，都是對靈魂的修煉，讓它能帶著足夠修養(yǎng)“回家”。但如果靈魂被腐蝕，興許會散發(fā)臭味而不自知。如楊先生所說：“在人生的道路上，如一心追逐名利權(quán)位，就沒有余暇顧及其他。也許到臨終回光返照的時候，才感到慚愧，心有遺憾，可是已追悔莫及，只好飲恨吞聲而死?！卑倌晷逕挘瑮钕壬３至藘?nèi)心的自由和平靜。她深居簡出，悉心整理錢先生的手稿，并最終出齊皇皇72巨冊的《錢鍾書手稿集》。在104歲時，她還在寫“雜憶與雜寫的補(bǔ)遺”，并對自己的小友說，“還是要東想西想才好玩”。在德國教授莫律祺看來，楊先生是理想主義者和實用主義者的結(jié)合，她有積極的世界觀。他與妻子莫宜佳（《圍城》的德語翻譯者）對楊先生有個生動的總結(jié)：“先一個跟頭翻到九霄云外再回歸現(xiàn)實，再次啟程前往新岸，②在堂吉訶德和桑丘、在美猴王和豬八戒之間來來往往?！薄拔液驼l都不爭，和誰爭我都不屑。簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界?！边@是楊先生的處世態(tài)度，也是真實生活的寫照，即使到生命的最后，她跟死神也不爭——她囑咐，如發(fā)生意外，醫(yī)生不要搶救。于是，今年5月25日凌晨1時30分，那帶著香氣的靈魂平靜地出竅，“回家”了。（選自《中國青年報》，有刪改）15.第一段引用楊絳先生鮐背之年寫下的句子有何作用？（4分）16.閱讀文中畫線部分，完成下面題目。（4分）①分析畫線①處的修辭手法與表達(dá)效果。（2分）②解釋畫線②處的含意。（2分）17.第三段說：“做斗士易，做智者難?！蔽闹心男┚唧w事件體現(xiàn)了楊絳先生的“智者”形象？（8分）18.標(biāo)題中“有香氣的靈魂”，含義豐富深刻，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）六、語言表達(dá)與運(yùn)用（關(guān)鍵環(huán)節(jié)考查題組）（12分）19．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（3分）人類為什么要有底線？為了生存。人，是社會的群居物。任何人，都不能一個人活在這世界上，所以，只有讓別人生存，__①__；讓別人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是“境界”。至少不妨礙別人的生存，__②__，不破壞社會的環(huán)境，這是“底線”。境界不一定人人都有或要有，__③__，因為底線是人類生存的基礎(chǔ)，是最后一道防線?；A(chǔ)不牢，地動山搖；防線失守，全盤崩潰。①________________②_____________________③_______________20．閱讀下面材料，按要求答題。（9分）我們?yōu)槭裁匆^生日？班主任在主題班會上提出這個問題時，同學(xué)們做出了不同的回答：“當(dāng)然是為了慶祝自己又長大了一歲。”“我覺得應(yīng)該是為了感謝母親給了我們生命?！薄拔艺J(rèn)為是與朋友分享自己生日的快樂。”……對同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請簡要闡述。(要求：1.先明確觀點。2.至少從兩個方面闡述。3.在每個方面的闡述中各使用至少一個鮮活的實例。4.200字左右。)七、作文（60分）21．閱讀下面的材料，寫一篇文章。（60分）有人說，人需要弄清一切生活的奧秘，生活才有意義；也有人說，對于生活的真相，不知，不盡知，生活才有滋味。讀了上述材料，你有怎樣的感觸和思考？請寫一篇不少于800字的文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體特征鮮明，文體不限（詩歌除外）；③不得抄襲、套作，字?jǐn)?shù)不少于800字。靜海一中2018-2019第一學(xué)期高三語文（9月）學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研試卷答題紙得分框知識與技能學(xué)習(xí)能力（學(xué)法）習(xí)慣養(yǎng)成（卷面整潔）總分第Ⅰ卷基礎(chǔ)題（共30分）一、選擇題（每題3分，共30分）題號12345678910答案第Ⅱ卷提高題（共120分）11.（1）（5分）（2）（5分）12.（3分）（）13.（6分）14.（7分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）15.（4分）______________________________________________________16．（1）（2分）____________________________________________________（2）（2分）______________________________________________________17.（8分）18.（6分）19.（3分）①_________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________20.（9分）觀點：______________________________________________________________分論點一：___________________________________________________________論證闡述：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分論點二：___________________________________________________________論證闡述：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________其他論述：_______________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)論：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案1．D解析A項偌ruò；B項“見”應(yīng)讀jiàn；C項泡pāo；2．A解析B項，“名信片”應(yīng)為“明信片”。C項，“蜇伏”應(yīng)為“蟄伏”；D項，“裝禎”應(yīng)為“裝幀”；3．A解析B項曲-屈C項，驀mò；D項，雷陣雨。4．A（①“身無長物”，除自身外再沒有多余的東西，形容貧窮。此處應(yīng)用“傾家蕩產(chǎn)”。③“不可理喻”，不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。此處應(yīng)刪去“讓人”。⑤“星火燎原”，比喻新生事物開始時力量雖然很小，但有旺盛的生命力。此處應(yīng)為“卷土重來”）5．C。A項，“由于”“使”濫用介詞，缺主語；B.雜糅?！岸紘@這一戰(zhàn)略為布局展開”，可改為“圍繞這一戰(zhàn)略布局展開”，或“以這一戰(zhàn)略為布局展開”；D．“面臨”缺少賓語。6．B紀(jì)傳體。7．B卑：地位卑賤8．D.表原因(A.憑借；趁機(jī)。B轉(zhuǎn)折；遞進(jìn)。C來；因)9．D10．B為君主的“安”“尊”依賴民眾和臣下的“共載”“共立”11．（1）不順天時，即使十個堯也不能讓莊稼在冬天里結(jié)成一個穗子；違背人心，即使孟賁、夏育也不肯竭盡全力。（非、雖、冬、逆、句意各1分）（2）所以古代能夠成就功名的人，眾人用力幫助他，身邊的人真心交結(jié)他，遠(yuǎn)處的人用美名贊譽(yù)他，位尊的人用權(quán)勢擁戴他。（故、致、譽(yù)、狀語后置句、句意各1分）12.【答案】C沒有比擬的手法。13.①尾聯(lián)里，作者希望有一天隨僧人一道玄游四方，不再擔(dān)心八節(jié)石灘難行。②尾聯(lián)表現(xiàn)出詩人晚年以做善事為民造福為樂的情懷。③表現(xiàn)出詩人將百姓疾苦掛念在心的崇高品質(zhì)。14.試題分析：此題注意根據(jù)詩句“他時相逐四方去，莫慮塵沙路不開”分析“以做善事為民造福為樂的情懷”“將百姓疾苦掛念在心的崇高品質(zhì)”。14略15①在內(nèi)容上，表達(dá)了楊絳先生對人世間爭名奪利現(xiàn)象的深惡痛絕。（2分）②在結(jié)構(gòu)上，引出下文對楊絳先生生活簡樸、靈魂高貴的人生境界的評述。（2分）16①運(yùn)用擬人手法，生動形象地寫出了楊絳先生壽命長但命途多舛的一生。（2分。手法1分，效果1分）②楊絳先生是理想主義者和實用主義者的結(jié)合，她能夠在實用主義和理想主義中自由往來。17①將“三反運(yùn)動”中突如其來的批斗看作很好的磨練。②80多歲遭受失女喪夫之痛，仍全身心翻譯柏拉圖對話集。③深居簡出，悉心整理并最終出齊《錢鍾書手稿集》。④在104歲時，還在寫“雜憶與雜寫的補(bǔ)遺”，并感到好玩。⑤囑咐醫(yī)生，如發(fā)生意外，不要搶救。（8分。每點2分，答出其中4點即可）18①指楊絳先生擺脫名利、與世無爭的豁達(dá)胸襟。②指楊絳先生將一切打擊視為磨練的態(tài)度和自由平靜的心境。③指楊絳先生直到晚年都筆耕不輟并以此為樂的價值追求。④指楊絳先生是理想主義者和實用主義者的結(jié)合，有積極的世界觀。（6分。每點2分，答出其中3點即可）19.【解析】①處橫線的后面是分號，分號前后兩句構(gòu)成對偶句的形式，根據(jù)上文“只有讓別人生存”和下文“讓別人活得好，自己才活得好”可知，此處應(yīng)填入“自己才能生存”之類的句子。②處從前后句子可以看出，前后的三個句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，中間句應(yīng)該是“不侵犯別人的利益”之類的句子。③處根據(jù)前文的“境界不一定人人都有或要有”，可知此處是對這句話的轉(zhuǎn)折，橫線后面強(qiáng)調(diào)了底線的重要性，可知此處要填寫“但底線卻不能缺失”之類的句子?！敬鸢浮竣僮约翰拍苌姊诓磺址竸e人的利益③但底線卻不能缺失20.【解析】本題屬于語言運(yùn)用中的現(xiàn)象評價題，即通過對材料中的某種社會現(xiàn)象發(fā)表觀點來考查考生的價值觀和語言表達(dá)簡明、連貫的能力。發(fā)表“對同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象”的看法，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、體會，辯證分析，自圓其說即可。【答案】(示例)同學(xué)們對“為什么要過生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因為每一位同學(xué)的家庭背景、成長經(jīng)歷和生活觀念不盡相同，因而過生日的緣由會產(chǎn)生差異。慶祝自己長大，感謝母親，與朋友分享快樂，身處多元時代的學(xué)生有多樣的想法，這是可以理解的，應(yīng)該肯定。(其他答案，言之成理即可)【審題立意】材料由兩句話組成。第一句是講生活有意義的必要條件是弄清楚生活的奧秘，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知對于生活的價值。第二句話則相對或相反，認(rèn)為生活有滋味的必要條件是不需要知曉真相或不需要知曉全部真相，強(qiáng)調(diào)不知對于生活的效用。后者強(qiáng)調(diào)的是“滋味”，有別于前者表述的“意義”。兩句話的核心差異在于“弄清”與“不知（不盡知）”之間體現(xiàn)了兩種人生觀各自所具有的價值評判的不同?？梢杂幸韵铝⒁猓孩偃诵枰逡磺猩畹膴W秘，生活才有意義；②人即使沒有弄清一切生活的奧秘，生活也一樣有意義。③對于生活的真相，不知，不盡知，生活才有滋味；④對于生活的真相，必須全知道，生活才有滋味。⑤生活中的奧秘（真相），有的需要弄清，有的不知或不盡知，這樣的生活才有意義或才有滋味。誰能巨眼識世物當(dāng)然是知道的生活奧秘越多，你就越可能游刃有余，如魚得水，水到渠成，成功在望了。人來到這個世界上，除了“為了看看陽光”（巴爾蒙特），為了“面朝大海，春暖花開”（海子），就是為了知道更多的奧秘。你知道的奧秘很少，你就是庸人；你知道的與大伙差不多，就是常人；你知道的很多，就是高人；你知道的極多，那是超人。你看看那些常常走南闖北的人，他們往往更自然、更自信，為什么？人家有見識，人家了解世界與人心。別給我說什么對世界一無所知的兒童更快樂，那是因為爸媽在身邊呢，你懂不懂？你要是堅持胡說，那你現(xiàn)在就把自家小娃娃放到東京或紐約，你看他們快樂地笑還是害怕地哭。當(dāng)年倉頡jié造字，鬼夜哭，；鬼為什么哭？因為倉頡發(fā)現(xiàn)了文字的奧秘。噢，天哪，怪不得有些統(tǒng)治者反對知識、簡化知