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文檔簡介

1構(gòu)建促進教師專業(yè)化開展的英語課堂教學(xué)評價廣州市天河職業(yè)高級中學(xué)黃釗蓮提要:構(gòu)建促進教師專業(yè)化開展的英語課堂教學(xué)評價,是把新的課程與教學(xué)改革的理念轉(zhuǎn)化成優(yōu)秀課堂教學(xué)的嘗試。其研究價值是要以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),探討新的評價方式,改變傳統(tǒng)的課堂評價過分強調(diào)評價的甄別與選拔功能,以促進教師的專業(yè)化開展作為評價的出發(fā)點和歸宿,充分發(fā)揮評價的鼓勵、導(dǎo)向和開展功能,促進教師的持續(xù)性開展。關(guān)鍵詞:英語課堂教學(xué)評價教師專業(yè)化開展一、研究價值構(gòu)建促進學(xué)生開展、教師提高的評價體系是新一輪根底教育課程改革的目標(biāo)之一。教育評價具有導(dǎo)向性作用,不同的教學(xué)評價可反映出其教育觀與教學(xué)理念。構(gòu)建促進教師專業(yè)化開展的英語課堂教學(xué)評價,是把新的課程與教學(xué)改革的理念轉(zhuǎn)化成優(yōu)秀課堂教學(xué)的嘗試。其研究價值就在于要以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),探討新的評價方式,改變傳統(tǒng)的課堂評價過分強調(diào)評價的甄別與選拔功能,力求探索一套評價指示簡明、方法易行、可操作性強的中學(xué)英語課堂教學(xué)評價體系,表達現(xiàn)代教學(xué)理念和改革評價的目的,把促進學(xué)生的開展為根本目的,以促進學(xué)生開展為取向,表達以人為本的思想,強調(diào)評價關(guān)注的核心是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的吸收與掌握,充分發(fā)揮評價促進學(xué)生開展和促進教師自身素質(zhì)提高的功能。通過評價發(fā)現(xiàn)改革過程中的問題、總結(jié)經(jīng)驗和了解教師到達的不同水平,促進教師的自我反思和專業(yè)開展,為改良英語教學(xué)及進行質(zhì)量監(jiān)控和導(dǎo)向提供可靠的反應(yīng)信息。冶教師確的發(fā)酬展與蛛其從虜事的蜓教育糞教學(xué)香活動張緊密暫相連寨,課香堂教縣學(xué)評峰價的邊改革爛直接勉影響衣教師襖的素項質(zhì)和能開展袖。因貿(mào)此,括教師墾應(yīng)通侄過學(xué)束習(xí)科厭學(xué)的夢教育啦教學(xué)漸理論額,更臉新教柔學(xué)觀碎念掌副握現(xiàn)秤代教數(shù)學(xué)方視法和濫技術(shù)賞,重睜構(gòu)知織識結(jié)怠構(gòu)和津職業(yè)室能力巴,調(diào)普整教基學(xué)行朱為來耐適應(yīng)訴常規(guī)產(chǎn)課堂俗教師裹的變嗎化。骨教學(xué)界觀念梯的變搜化應(yīng)雪在以息下幾陽個方康面體轉(zhuǎn)現(xiàn):蝦1.中從注張重學(xué)貫生的帽外在堆變化器轉(zhuǎn)向胃注重彩學(xué)生漏內(nèi)在鉆變化筋;2霸.從裳強調(diào)曠學(xué)習(xí)吐的結(jié)歉果轉(zhuǎn)逮向強腿調(diào)學(xué)撓習(xí)的斥過程揮;3繩.從蓄教授改知識皇為主初轉(zhuǎn)向鑒以指糧導(dǎo)、途輔導(dǎo)毫學(xué)生紋為主男;4盈.從柿單純逼教師買的教搭轉(zhuǎn)向挑師生父的共辟同活周動;脆5.你從封紫閉的帶教學(xué)螺形式擱轉(zhuǎn)向匪開放被的組坡織形昌式。胖鑒于激此,福我們漆應(yīng)把艇先進敘的教媽育評困價理象念轉(zhuǎn)鑼化為碑可操果作的羽行為刻,使役教師瞧具有夢對教等材的稀分析身解讀奶能力鬧,使刷課堂嚷教學(xué)膚呈現(xiàn)桐人文圖光榮俊,體惜現(xiàn)執(zhí)專教者寄的風(fēng)繩格和糕特色竭;具崇有對饒課堂客教學(xué)先的組曉織調(diào)尸控能車力,勇關(guān)注擠學(xué)情苦,不脹斷積之累教粥學(xué)機休智;瞞具有竟教學(xué)遇后的拐反思始總結(jié)純能力宏,提抗升教便學(xué)理某論和白實踐肅水平姿;具杠有課鋪程的名開發(fā)技能力針,并刮能根倉據(jù)課怠程需墳要,船有機選地整百合與步充分埋利用炕各類健教學(xué)磁資源擠,逐貴步培與養(yǎng)開毀發(fā)出康適應(yīng)姨學(xué)生陰開展僻的教己學(xué)資非源的壁能力鄰。柳二、隱理論孩依據(jù)壇及研裁究方侄法劉近年援來,葛行動待研究承的方裂法越率來越先多地弦應(yīng)用假設(shè)于教禿學(xué)領(lǐng)新域。瑞美國忌心理答學(xué)家府勒溫巨〔肉K朽.L吳ew嶺in瘡〕量等認枝為,障行動贏研究猾是實商踐者碌試圖戒通過闖科學(xué)癢的方謎法研吧究存支在的凡問題高,以特得到王指導(dǎo)控、改彩正、斧評價拖他們將的決呆定和朗行動伐的目我的的秀過程具。行慮動研閉究具恢有以隊下特鄉(xiāng)點:約①森是系性統(tǒng)的邊反思墊性探胃究活面動;濟②漁是由粥教師俘直接綁針對凡自己勇教學(xué)丙的問驚題開翁展調(diào)茅查與袍研究張;貪③斜是需恥要一情系列王的步貫驟來改完成戲;炎④瞞是不尤斷改楊進自環(huán)己的低教學(xué)桐,使號之達腫到最否佳效果果,尚同時區(qū)提高搭教師介對教叢學(xué)過鐮程的教理解顧和認盈識。兆傳統(tǒng)智的英巨語課碗堂教于學(xué)以苦教師灰傳授察語言旅知識使為主共線的講精講滔〔知患識〕殲多練倉〔句階型〕挽式的吩學(xué)習(xí)茅,學(xué)路生以桌接受翅式學(xué)葡習(xí)為農(nóng)主。擋而建譽構(gòu)主孫義教偶育模煙式十唉分重通視學(xué)運習(xí)者瞧的自割主選瓣擇,崇它引嶄導(dǎo)學(xué)傷生在誓遵循蹲現(xiàn)實植生活軋經(jīng)驗蝦的總握框中夾依據(jù)午自己上的經(jīng)壤歷和段經(jīng)驗卻擇取籌教材挖中的飛有益界營養(yǎng)川,尊鑄重學(xué)清生的恭個性價開展吳,給再學(xué)生船較大償?shù)目站夐g來滔進行其學(xué)習(xí)漆方式笛和內(nèi)束容的客決策刷,從威而能桶夠激虜勵學(xué)果生在圓學(xué)習(xí)京過程親中發(fā)煮掘自唉己的同個人坡經(jīng)驗挺,使刮學(xué)生藥的英挽語學(xué)恰習(xí)不鍬再是架規(guī)那么桿的死利板記匠憶,射不再氧是慣妻用法列的簡描單套睬用,補而是璃各種站基于網(wǎng)情景抵中執(zhí)滴行任轎務(wù)的畫有效元行動盈,使單學(xué)生艷切實貝做到籍“犁形而棍知之摸〞界,為蒙實現(xiàn)育培養(yǎng)船學(xué)生異成為殲“蓮學(xué)識零+能綁力哈〞刃、喘“售個性靜+特彈長爺〞參型的瘋優(yōu)質(zhì)貼人才脅提供霸可操鑄作性阿途徑堤。訓(xùn)因此郵,新倦的教肉學(xué)評首價理蓋論對籍教師載的評氏價是抖要審裂視教沫師是升否能六夠幫知助學(xué)具生達寶到知課識、趴能力內(nèi)、情似感態(tài)咳度與協(xié)價值曠關(guān)等妨學(xué)習(xí)鐵目標(biāo)項為主狂要內(nèi)健容,補對教蟻師的送評價肢應(yīng)包姐括對辜教學(xué)滲對象抱、使趙用教損學(xué)資辦源以董及完小善教杜學(xué)行退為的習(xí)綜合叨性評權(quán)價,逮教師案還要急適應(yīng)桃對教容師的寬評價福的變虹化。像秉承瓣現(xiàn)代撒教育顧理念立,本蛙課題聯(lián)組用換以下序方法搜進行銳研究怎:摟〔一落〕變親“規(guī)以教忽論學(xué)腹〞懷為羊“存以學(xué)瘡論教欠〞把“防以教蔽論學(xué)車〞大是傳貌統(tǒng)課肝堂教礙學(xué)評魔價的占指導(dǎo)動思想蒜,它息通過號教師勇的教縮來評磨價學(xué)南生的瓣學(xué),女這顛種評歷價的柱基點客是以飛教師抵為中慧心,茫評價售目標(biāo)昌強調(diào)齡知識翼技能淺的傳盆授,滔強調(diào)隸學(xué)科盯的知報識體悉系;使評價活主體帆是以航教師城為主借,側(cè)母重于慨鑒定斤教師籮的教郊,忽津略學(xué)宵生學(xué)所習(xí)過礙程中浙的實揚際需倦要;喬評價利方法猜關(guān)注局的是賠教師已在課艦堂上度的教章學(xué)行贈為表厘現(xiàn),場評價哪教師雨是否哀完成圣既定佩的教辭學(xué)目徒標(biāo)以先及駕甲馭教襲材的條能力勾,忽呀視了秀學(xué)生章參與燃學(xué)習(xí)脅的過臉程,舍這樣慰的評廳價不辟利于桐學(xué)生獸的可富持續(xù)梁開展襯?;傲岩詫W(xué)欺論教渴〞棒表達友了現(xiàn)某代教峰學(xué)評揪價的墨指導(dǎo)轉(zhuǎn)思想晴,它偏把單括一的出知識陽技能號轉(zhuǎn)變宋為禽知識禽與技爆能、度過程境與方作法、河情感莖態(tài)度值價值椒觀三痕維目孩標(biāo)窯。著評價鬧的基甩點是兇學(xué)生蛋,強禮調(diào)教繳為學(xué)由效勞坐,評景價的讀目的賊是促勇進學(xué)闊生可賭持續(xù)作開展胸。穗“擔(dān)以學(xué)已論教闖〞鼓用以昂下方晴式評鑒價課誘堂教矮學(xué)效焦果賴——訴把觀噸察重肚點從的教師獎的課冰堂表慮現(xiàn)轉(zhuǎn)燃到學(xué)右生的務(wù)表現(xiàn)獎上;處聯(lián)系啞教師桑的教決與學(xué)裂生的周學(xué)加要以評光價。詞綜上悶所述鮮,傳惑統(tǒng)的必課堂使教學(xué)享評價姿與現(xiàn)兄代課猾堂教偵學(xué)評弦價在霧評價枯觀念堆、評槳價目脾標(biāo)、非評價垃主體坊和評劣價方感式方膏法等糟方面桃均有啞不同精。在堆目前武進行蔥英語底課堂量教學(xué)練評價嫁試驗租時應(yīng)倚從上禁述各悟方面礙突破訴傳統(tǒng)萍的課鞏堂教哪學(xué)評埋價的孩束縛哥,應(yīng)枝明確樸改革辜評價暑的目事的是錢為了侄學(xué)生恩和教粉師的墻開展?jié)L而評紫價,拾讓評蹄價者諒與被失評價畜者通栽過連劑續(xù)的算評價么與反纖思,桃找到砍改良駕教學(xué)向的突踩破點戚。辯傾〔二?!辰^制訂土促進蒙教師諷專業(yè)犯化發(fā)螞展的給英語扶課堂恥教學(xué)雜評價率表屯慶1.尿本課領(lǐng)題組耐研究柔試用繁的中想學(xué)英沉語課等堂教軍學(xué)評遲價表垂所列將的評何價項捉目保喚留了色傳統(tǒng)暗的課席堂評津價項鄙目的徒精華黃,新曲增了昂學(xué)生?;顒託埡徒烫魧W(xué)風(fēng)織格等病兩項吼評價誘工程荷,體展現(xiàn)了吵“三以學(xué)臟論教舍〞壩的指多導(dǎo)思泉想。德該評宗價表盡評價純教學(xué)抓內(nèi)容饒局部戀占3聯(lián)0%點,有夜別于泉其它配評價辭局部常的是降:評尿課者昌需按強聽說攪課、仿閱敗讀課財、寫芳作課肢、復(fù)氧習(xí)課桃或活友動課解課型輪進行厲評價捎。本依表側(cè)卻重研肅究和挽揭示風(fēng)英語燥常見追課型纖的結(jié)重構(gòu)與脂特征毯,強掠調(diào)教碑師應(yīng)病遵循乒外語似學(xué)習(xí)雪的規(guī)貞律,輪掌握堂各種醋課型原的教閘學(xué)方蠅法,覺對不殘同的州教學(xué)稀內(nèi)容肅采取川不同伴的教校學(xué)策舌略,你注重劃培養(yǎng)液學(xué)生欠的主炎動參匪與意燒識,隊努力跌培養(yǎng)圖他們統(tǒng)的創(chuàng)沒新精掌神。梢〔新捏的?建英語口課堂手教學(xué)偉評價竭表?芹及?溫使用獎?wù)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