有關(guān)初中生作文集合5篇

第有關(guān)初中生作文集合5篇

初中生作文篇1

學(xué)過(guò)魯迅的《故鄉(xiāng)》，便也想寫(xiě)寫(xiě)我的故鄉(xiāng)。

我的故鄉(xiāng)可美了，村口是一株株挺拔的楊樹(shù)，不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)彎，映入眼前的是一片清澈。一條小溪從遠(yuǎn)方山的盡頭蜿蜒而下，日夜不停唱著一首《泉水叮咚響》的老歌……

一座簡(jiǎn)單質(zhì)樸的木橋架在小溪之上，一條原始樸實(shí)的土路從村口一直延伸到遠(yuǎn)方。村子后面的那座山，連綿不絕，翠綠之間毫無(wú)間隙，眼瞳里好似被這樣的綠色浸染，聚上一層淡淡清新，別樣溫暖。

曾記得，我在村口的小溪肆意遨游，與魚(yú)兒打鬧嬉戲;曾記得，我在鄉(xiāng)間的田壟上來(lái)來(lái)往往，踏青漫步，與蝴蝶追逐玩耍;曾記得，我在后山的樹(shù)林中放聲高歌，歌唱生命的春天……

今天，我回來(lái)了。

可我實(shí)在不敢相信自己的'眼睛，眼前所見(jiàn)，小溪還是那條小溪，不見(jiàn)清澈，而是透出一股詭異的顏色。垃圾充斥其中，再也聽(tīng)不見(jiàn)《泉水叮咚響》的悅耳樂(lè)音，代之以“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)”的嘶啞與干癟。

田間漫步，寫(xiě)滿荒蕪，蝴蝶是沒(méi)有了，曾經(jīng)的野花也垂下了頭。我?guī)е詈蟮南Ｍ麃?lái)到山上，除了枯黃還是枯黃。

這不是我的故鄉(xiāng)。

地上堆滿了水泥，散亂著鋼筋，旁邊壘起了基柱，據(jù)說(shuō)這里正在建設(shè)秀美鄉(xiāng)村。一陣狂風(fēng)吹過(guò)，沙土飛揚(yáng)，我瞇著眼睛看不清眼前的路。

離開(kāi)故鄉(xiāng)好幾年，故鄉(xiāng)變化已萬(wàn)千。只愿我的故鄉(xiāng)有金山銀山，也有綠水青山。初中生作文篇2

在出發(fā)回江西老家的前一天下午，我在陽(yáng)臺(tái)上看到一只綠色金龜子……

一個(gè)下午，我飛到高處一戶人家陽(yáng)臺(tái)上乘涼。天氣太熱，但這家人開(kāi)著空調(diào)，讓我感到非常舒適，忍不住睡著了。

“砰！”一陣巨響聲驚醒了我。我抬頭望向四周，“天吶！”我驚叫一聲，我被一個(gè)透明的不明物體罩住了，我猛一下睜大雙眼，發(fā)現(xiàn)一個(gè)十來(lái)歲的小女孩好奇的盯著我。我用頭用力頂這個(gè)透明物體，可是這個(gè)類似杯子的東西太重，我雖然在金龜子中是個(gè)比較強(qiáng)大的一類，但這個(gè)東西太重，光我一個(gè)人是抬不動(dòng)的，我只好用金龜子的'拿手好戲——裝死。

我六腿一縮，頭一搖，開(kāi)始裝死。我用雙眼偷偷看著那個(gè)把我抓住的小女孩，她慢慢起身，轉(zhuǎn)身回房間，我大松一口氣，以為她不再過(guò)來(lái)了，我裝死成功了，但那個(gè)女孩又過(guò)來(lái)了，手中拿著一個(gè)小盒子。

接下來(lái)的事在我記憶里有點(diǎn)兒模糊，我只記得小女孩把我弄進(jìn)了那個(gè)超小的小塑料盒里。那可真是一次可怕的經(jīng)歷?。?/p>

我像一個(gè)犯人一樣被關(guān)在那個(gè)盒子里。在那個(gè)鬼地方，我除了能伸伸腿腳，動(dòng)動(dòng)手，別的事都做不了，我恨透了那個(gè)女孩，恨不得我是一個(gè)巨蟲(chóng)，一口吃了她這個(gè)壞女孩！

時(shí)間就這么過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間到了晚上。我餓極了，眼巴巴的看著那個(gè)女孩和她爸媽吃飯的情景，不禁流下了口水。我不知道爸媽怎不樣了，現(xiàn)在肯定急著找我，記得小的時(shí)候，我去外面玩，被一個(gè)男孩抓住了，最后還是老爸救的我。剛要哭，關(guān)我的盒子打開(kāi)了，女孩把一片大白菜葉子送了進(jìn)來(lái)。

因?yàn)槲茵I極了，所以我不一會(huì)兒就吃完了這片葉子，飽餐一頓之后，我又開(kāi)始頂門(mén)，可是還頂不開(kāi)，我就這樣一直頂啊一直頂，把清晨頂來(lái)了。

一大早，那一家人就開(kāi)始收拾東西，到外忙碌著。眼看就要到中午了，我急得跳來(lái)跳去。終于到了下午一點(diǎn)，女孩拿起我，把我?guī)狭塑?chē)?！凹谚?！”一位拎著手提箱的女士走到女孩面前，“你忘記拿東西了?！蔽乙宦?tīng)，立馬知道那女孩叫佳瑜。車(chē)門(mén)關(guān)上了。一聽(tīng)說(shuō)他們要去江西，我嚇出了冷汗：“江西離杭州可不近，小轎車(chē)起碼要跑五六個(gè)小時(shí)！到時(shí)候我還要不要回家呀？這一切都是女孩，不！佳瑜害的。”

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的六小時(shí)，車(chē)子停了。眼前是一個(gè)村子，每個(gè)房子都是用水泥造成的，房子前還有花園，非常壯觀。因?yàn)橐呀?jīng)是夜晚了，我非常疲倦，可是我怎么也睡不著，就這樣度過(guò)了漫長(zhǎng)又恐怖的夜晚。

第二天，女孩和她的伙伴拿來(lái)一根繩子，抓起我，企圖綁住我的腳，有人居然還用鉗子鉗我！我氣得咬了一口那個(gè)鉗我的人。我這悲慘的命運(yùn)，大人們也把我抓起來(lái)，把我綁起來(lái)，綁完后，女孩牽著我到處跑，我的腿都要斷了。趁女孩和其他孩子玩的時(shí)候，我咬斷繩子逃走了。

我終于自由了！現(xiàn)在我還在江西，也許女孩回到杭州了，可我并不想回去。再想想，能從杭州到江西的蟲(chóng)子還真不多，我也許是第一個(gè)從杭州穿越到江西的蟲(chóng)子吧！初中生作文篇3

小學(xué)生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險(xiǎn)的，考試時(shí)的壓力，年段排名公布時(shí)的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的――題記

當(dāng)暴曬的陽(yáng)光成為過(guò)去，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿，伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國(guó)歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我老實(shí)了，我是初中生了！

小學(xué)的時(shí)光不免覺(jué)得過(guò)得太快，不懂得珍惜，失去了，才會(huì)覺(jué)得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股從來(lái)未有過(guò)的壓力，老師說(shuō)要把壓力化為動(dòng)力，可我卻做不到，五門(mén)主課的'作業(yè)題如洪水一般沖來(lái)，做得頭暈?zāi)X脹，實(shí)在是不好受。上課時(shí)感覺(jué)還不熟悉的老師連說(shuō)話也像機(jī)關(guān)槍掃射，語(yǔ)速特別的快；板書(shū)也像野草山花般枝繁葉茂，弄得我左右詢問(wèn)才把筆記做完整……

看著一個(gè)個(gè)美好的事情變?yōu)榛貞?，?shí)在是不忍，可又無(wú)奈。

看見(jiàn)我們以前的教室已經(jīng)魚(yú)貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。以前我們?cè)谕粋€(gè)教室里上課，可是初中了，大家被分散到了四個(gè)不同的班級(jí)，與我形影不離的最好的同學(xué)也沒(méi)能和我分在同一個(gè)班里，我不知道將來(lái)要有幾次這樣有分離，我只知道，現(xiàn)在我的心很失落……

我喜歡過(guò)去六年生活的無(wú)法無(wú)天，無(wú)知的童心，無(wú)知無(wú)畏，不知初中是否還會(huì)這樣，不過(guò)我認(rèn)識(shí)到――自己長(zhǎng)大了。

我是初中生，我要開(kāi)始初中生活，開(kāi)始?jí)毫荚嚒⒛甓闻琶?，一切都令我恐慌，不想面?duì)。

可是我改變不了事實(shí)我是初中生。

是的，我要重新振作起來(lái)，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應(yīng)環(huán)境，不能就這樣孤獨(dú)；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn)，不能就這樣墮落。

雖然有時(shí)會(huì)郁悶，雖然有時(shí)會(huì)茫然，可是我渴望得到承認(rèn)，我渴望贊賞，我也渴望表?yè)P(yáng)，正因?yàn)榭释?，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了！初中生作文?

陽(yáng)光是生活中不可或缺的元素，每當(dāng)窗外陽(yáng)光明媚時(shí)，我總是不愿受呆板的沙發(fā)、閃爍刺眼的電視的束縛，陽(yáng)光燦爛的日子，我便來(lái)到了久居鄉(xiāng)間的爺爺家中。

鄉(xiāng)下的陽(yáng)光自然有著與城市不一樣的性格。

清晨，沒(méi)有冰冷的高大建筑物的遮攔，當(dāng)調(diào)皮的陽(yáng)光從無(wú)盡的稻田深處蹦出，第一縷陽(yáng)光便輕叩家門(mén)?！爸ā蹦抢夏鹃T(mén)的聲音傳入耳中，看來(lái)爺爺出門(mén)去了。我總認(rèn)為，農(nóng)民的生活是索然無(wú)味的，但爺爺卻也忙得不亦樂(lè)乎。鄉(xiāng)間的人們與清晨的陽(yáng)光一樣勤懇、質(zhì)樸，太陽(yáng)升起，只聽(tīng)那“吱——”，便是出門(mén)勞動(dòng)了。早晨的陽(yáng)光很是悠閑，坐在自家門(mén)前，沐浴著溫和靜謐的陽(yáng)光，悠閑地聽(tīng)身旁那些恬淡的鄉(xiāng)間音調(diào)：也許是幾只甲蟲(chóng)爬過(guò)，產(chǎn)生“滴，滴”的輕音；也許是鄰家的狗在嬉戲，“嗚——汪！”又也許是

中午飽餐一頓鄉(xiāng)間的美味后，陽(yáng)光烈了，沒(méi)有人再出去了。雖然已過(guò)夏天，但那陽(yáng)光仍是毫不示弱，盡力地發(fā)散出光和熱。此時(shí)一切都寂靜下來(lái)，但又不寂靜，仿佛陽(yáng)光也發(fā)出“嘎啦嘎啦”的脆響，空氣中彌漫著陽(yáng)光的淡腥，我無(wú)法靜下來(lái)。但爺爺卻并無(wú)不適，取一藤椅，躺在屋外的老樹(shù)下乘涼，我便也過(guò)去。踩著一地斑駁的樹(shù)影，是大師也制不出的作品——但它是陽(yáng)光的杰作。落漆的.木桌，碧綠的樹(shù)影，暗黃的藤椅，構(gòu)成了爺爺簡(jiǎn)單的午后生活。藤椅輕搖中，爺爺睡著了。此時(shí)，陽(yáng)光不烈了，反倒多了幾分溫情，我便去來(lái)一本書(shū)細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)。

黃昏快到了，約三點(diǎn)時(shí)，爺爺醒來(lái)過(guò)后又出去了，我便趁此時(shí)出來(lái)看看日落。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，

稻浪起伏，不是從中翻出幾個(gè)黝黑的身影，在田間勞作。暗紅的陽(yáng)光均勻的抹在這片土地上，我停下了腳步，看見(jiàn)遠(yuǎn)處小路的盡頭，一輪紅日在晚霞的照應(yīng)下，緩緩的下沉?？傻阶詈螅终{(diào)皮起來(lái)，一下子鉆入地平線了。我想，這是城市中看不到的光景?！爸ā蹦鹃T(mén)輕搖，爺爺回來(lái)了

鄉(xiāng)間陽(yáng)光燦爛的日子不多了，不遠(yuǎn)處的鋼筋水泥正蠶食著這美好的一切。但爺爺這些質(zhì)樸的農(nóng)民仍追尋著，在陽(yáng)光的陪伴下，每日勞作，但這美麗的鄉(xiāng)間陽(yáng)光不會(huì)是設(shè)于瘋狂發(fā)展的城市。也許未來(lái)，沒(méi)有了這鄉(xiāng)間，沒(méi)有了這陽(yáng)光，人們才會(huì)恍然發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)失去了什么。

陽(yáng)光能照耀到每一處地方，也能照耀到我們的內(nèi)心，讓我們不再感受事態(tài)的寒冷，以一顆溫暖的心面對(duì)生活。喜歡記得關(guān)注我們吧！初中生作文篇5

在如夢(mèng)如煙的光景中，聽(tīng)樹(shù)吟唱那滄桑千載的歌謠，去找尋那深藏在年輪間凝練千年揉碎的痕跡，用清素的色彩，勾勒出時(shí)光中的留白。

——題記

我被它深深吸地引了。

那是一張木桌。一圈一圈的年輪還有木頭精細(xì)的花紋清晰可見(jiàn)。一個(gè)個(gè)樹(shù)結(jié)，如同一只只慧眼，凝重而深邃地洞析著一切。我用手輕輕地?fù)崦路鹩|得到它沉重的呼吸。我伏在桌上，仿佛嗅到了它一遍遍吟唱的古老的歌，清幽醇香。呵！那清晰的年輪啊，不就是這樹(shù)的痕跡，不就是它生命的精魂嗎？

望著一圈圈年輪，似乎聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)的這棵樹(shù)遙遠(yuǎn)的`呼喚，把我的思緒帶到這棵大樹(shù)前。

我抬頭仰望——婆娑的枝葉仿若女孩的裙擺，有著沁人的青春與活力。那綠色，那馨香仿佛在眼前蕩漾。雄偉而挺拔的樹(shù)干上的紋路深刻而曲折，似一位智者飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。我似乎能感覺(jué)到它盤(pán)錯(cuò)的根底，深入無(wú)盡藏的大地。我同它一起，承接著陽(yáng)光溫柔的撫摸；聆聽(tīng)著雨露輕快的調(diào)子。我似乎成了樹(shù)的一部分，正從大地中源源不斷地吸取養(yǎng)分。在如夢(mèng)如煙的風(fēng)景中，我渴望用樹(shù)葉去蘸上一角青天色，渴望用心去傾聽(tīng)喧囂中的留白，渴望用年輪吟唱那古老滄桑的歌謠。我在時(shí)光中緩緩成長(zhǎng)。

我讀著一圈一圈的年輪，那是樹(shù)的日記，亦是生命的痕跡。在年輪里，我依稀聽(tīng)見(jiàn)有鳥(niǎo)兒甘泉般