《琴法練習(xí)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

學(xué)前教育專業(yè)《琴法練習(xí)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)厚普縣中等職業(yè)學(xué)校目錄TOC\o"1-2"\h\z\u一、課程實(shí)訓(xùn)的目的 1二、實(shí)訓(xùn)的理論基礎(chǔ) 1三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1四、實(shí)訓(xùn)的步驟 2實(shí)訓(xùn)一鋼琴?gòu)椬嗟幕境ＷR(shí)、斷奏、連奏、指法 2實(shí)訓(xùn)二跳音奏法、雙音奏法、和弦奏法 8實(shí)訓(xùn)三音階、琶音、八度、踏板、裝飾音練習(xí) 12實(shí)訓(xùn)四為歌（樂(lè)）配上簡(jiǎn)易的伴奏 16實(shí)訓(xùn)五為歌（樂(lè)）配上較難的伴奏 19《琴法練習(xí)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)一、課程實(shí)訓(xùn)的目的1.了解鍵盤(pán)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生為幼兒歌曲編配簡(jiǎn)易伴奏的能力。2.通過(guò)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)器的興趣、良好的樂(lè)感、自學(xué)能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)練習(xí)的精神和養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、保養(yǎng)樂(lè)器的習(xí)慣。4.學(xué)習(xí)基本彈奏方法，能用正確的指法彈奏常用的音階、琶音、和弦。5.彈奏練習(xí)曲、簡(jiǎn)易樂(lè)曲、提高彈奏的基本技能。6.能為兒童歌曲編配簡(jiǎn)易伴奏。7.培養(yǎng)學(xué)生自彈自唱兒童歌曲的能力。8.學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能正確、熟練地運(yùn)用鍵盤(pán)演奏幼兒園音樂(lè)教學(xué)中的樂(lè)曲、歌曲、律動(dòng)曲。9.能用鍵盤(pán)樂(lè)器組織幼兒一日生活及各種活動(dòng)；能用鍵盤(pán)樂(lè)器為幼兒表演各種歌曲伴奏。二、實(shí)訓(xùn)的理論基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)前，要求學(xué)生先了解鍵盤(pán)的基本知識(shí)，熟悉鍵盤(pán)術(shù)語(yǔ)、名詞，掌握常用的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和名詞；能夠看懂每一課的實(shí)訓(xùn)要求準(zhǔn)確的根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（一）基本常識(shí):1.鋼琴簡(jiǎn)介；2.認(rèn)識(shí)五線譜；3.基本原理；4.演奏方法。（二）教程曲目：1.彈奏入門(mén)；2.演奏技巧；3.為歌（樂(lè)）配簡(jiǎn)易伴奏。（三）能夠?qū)Ω枨M(jìn)行彈唱。四、實(shí)訓(xùn)的步驟實(shí)訓(xùn)一鋼琴?gòu)椬嗟幕境ＷR(shí)、斷奏、連奏、指法實(shí)訓(xùn)目的掌握彈奏的基本知識(shí)和基本技能，重點(diǎn)的音樂(lè)名詞、概念、鋼琴術(shù)語(yǔ)；熟練掌握常用樂(lè)理知識(shí)和常用鋼琴?gòu)椬喾椒?；能根?jù)樂(lè)曲要求運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹椬嗉记蛇M(jìn)行彈奏。實(shí)訓(xùn)材料多媒體、五線譜本、筆、鋼琴、電鋼琴、實(shí)訓(xùn)要點(diǎn)（一）基本常識(shí):1.鋼琴簡(jiǎn)介；2.認(rèn)識(shí)五線譜；3.基本原理；4.演奏方法。（二）彈奏入門(mén)：1.斷奏（非連音）奏法；2.跳音奏法；3.連音奏法。（三）指法規(guī)律及基本節(jié)奏練習(xí)。實(shí)驗(yàn)步驟一、鋼琴簡(jiǎn)介。在世界各國(guó)的成千上萬(wàn)種古今樂(lè)器當(dāng)中，現(xiàn)代鋼琴被眾多的音樂(lè)家們譽(yù)為“樂(lè)器之王”。鋼琴的全名是意大利語(yǔ):Pianoeforte,縮寫(xiě)Pf，簡(jiǎn)稱Piano。在歐洲，大約14——18世紀(jì)之間，曾流行過(guò)兩種鍵盤(pán)樂(lè)器，一種叫擊弦鍵琴，一種叫撥弦鍵琴(又稱大鍵琴、羽管鍵琴)。這兩種樂(lè)器都因被認(rèn)為是鋼琴的前身而被我們稱為古鋼琴。世界上第一臺(tái)鋼琴，由意大利人克里斯托弗里(B·Cristofori)于1710年前后在佛羅倫薩制造出來(lái)，當(dāng)時(shí)取名為“弱和強(qiáng)”(Pianoeforte)。后來(lái)，幾乎所有語(yǔ)種都稱鋼琴為Piano，就是Pianoeforte的簡(jiǎn)稱。中文稱Piano為鋼琴，這倒是中國(guó)化了的名稱。其機(jī)械裝置有：鍵盤(pán)，擊弦機(jī)，琴槌，制音器，琴弦和踏板?，F(xiàn)代鋼琴的鍵盤(pán)達(dá)七個(gè)八度，最低音為A2;也有再加一個(gè)小三度的，最高音為c5(88鍵)。鋼琴第一次用于獨(dú)奏樂(lè)器是在1768年J.C.在英國(guó)的一次演出?，F(xiàn)代鋼琴因形狀和體積的不同，主要分為立式鋼琴和三角鋼琴。音樂(lè)會(huì)所用的大三角鋼琴是樂(lè)器中的龐然大物，有9英尺長(zhǎng)，最重的可達(dá)79噸。迄今為止最昂貴的鋼琴是一架1888年生產(chǎn)的斯坦威(steinway)牌三角鋼琴，1980年在紐約以18萬(wàn)英鎊的高價(jià)被拍賣。鋼琴因其獨(dú)特的音響，88個(gè)琴鍵的全音域，歷來(lái)受到作曲家的鐘愛(ài)。在流行、搖滾、爵士以及古典等幾乎所有的音樂(lè)形式中都扮演了重要角色。二、基本樂(lè)理。（一）、認(rèn)識(shí)五線譜、譜號(hào)。用來(lái)記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的每根線以及線與線之間的空間，自下而上分別稱為第1線、第2線、第3線、第4線、第5線和第1間、第2間、第3間、第4間。線和間如不夠使用，可在五線譜上方或下方增加線和間。加線及加間各分別稱為上加第1線、上加第1間;下加第1線、下加第1間等，各代表1個(gè)音級(jí)。這些音級(jí)的固定高度根據(jù)所用的譜號(hào)來(lái)決定。鋼琴用的譜號(hào)有2種：第一種是G譜號(hào)，當(dāng)G譜號(hào)在五線譜的第二線上時(shí)，稱高音譜號(hào);第二種是F譜號(hào)，當(dāng)F譜號(hào)記在五線譜的第四線時(shí)，稱低音譜號(hào)。（二）小節(jié)、小節(jié)線、終止線。1.小節(jié)：音樂(lè)總是跌宕起伏，強(qiáng)弱交替出現(xiàn)，這種交替出現(xiàn)不能是雜亂無(wú)章的、隨意的，必須按著旋律的結(jié)構(gòu)，組織成最小的、有規(guī)律的組織，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行才可以。這個(gè)最基本的基礎(chǔ)，就是小節(jié)。規(guī)律是這樣的，強(qiáng)拍和弱拍交替進(jìn)行，每當(dāng)一個(gè)強(qiáng)拍出來(lái)，不管后面跟不跟弱拍（1/4的就沒(méi)有弱拍跟在后面）或是有幾個(gè)弱拍，在第二個(gè)強(qiáng)拍出現(xiàn)之前這即構(gòu)成了一個(gè)小節(jié)，當(dāng)?shù)诙€(gè)強(qiáng)拍出現(xiàn)之后，又形成第二個(gè)小節(jié)，這樣循環(huán)往復(fù)。比如，一個(gè)強(qiáng)拍后面跟著一個(gè)弱拍，這就是“二拍子”，一個(gè)強(qiáng)拍后面跟著兩個(gè)弱拍，那么這就是“三拍子”，強(qiáng)拍后面出現(xiàn)一個(gè)次強(qiáng)拍和兩個(gè)弱拍子，那就是“四拍子”，等等。2.小節(jié)線：每一個(gè)小節(jié)之間是由小節(jié)線來(lái)劃分的，小節(jié)線是一條條與譜表相垂直的堅(jiān)線，上面頂?shù)降谖寰€，下面畫(huà)到第一線，（上下兩邊切記不可出線，以免與音符混洧。）這樣一條條的縱線就叫“小節(jié)線”，小節(jié)線把譜表分成一節(jié)一節(jié)的，從而形成了小節(jié)。3.終止線：終止線是在樂(lè)曲最后，將要結(jié)束的地方，這里就不能單純的畫(huà)小節(jié)線，而是要區(qū)別一般的小節(jié)線來(lái)表示，這種表示的方法是用兩條豎線，其中一條細(xì)線，一條粗線并行，細(xì)的一條在前，粗的一條在后，這叫“終止線”，表明樂(lè)曲終了。（終止線的上下兩端也是不可以出線的，要與第一線和第五線對(duì)齊）4段落線。有時(shí)，一個(gè)段落結(jié)束，或者在一個(gè)段落內(nèi)，但需要轉(zhuǎn)調(diào)的時(shí)候，也畫(huà)兩條小節(jié)線（但是兩條細(xì)線，以區(qū)別終止線）。（三）音符。1.單純音符:全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符。2.附點(diǎn)音符：附點(diǎn)全音符、附點(diǎn)二分音符、附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符、附點(diǎn)十六分音符。3.休止符：全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符、三十二分休止符。（四）拍號(hào)。1.拍號(hào)的含義：表示節(jié)拍的記號(hào)。2.各種常用拍號(hào)及強(qiáng)弱規(guī)律：2/4（強(qiáng)弱）3/4（強(qiáng)弱弱）、4/4（強(qiáng)弱次強(qiáng)弱）、3/8（強(qiáng)弱弱）、6/8（強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱）。（五）常用的音樂(lè)記號(hào)。1.力度記號(hào)。Piano(p)弱

Pianissimo(pp)很弱

Forte(f)強(qiáng)

Fortissimo(ff)很強(qiáng)

MezzoPiano(mp)中弱

MezzoForte(mf)中強(qiáng)

Sforzando(sf)突強(qiáng)

Fortepiano(fp)強(qiáng)后突弱

Pianoforte(pf)先弱后強(qiáng)

Diminuendo(dim)漸弱

Crescendo(cresc)漸強(qiáng)

Ritardando(rit)漸慢；突慢

Contuttaforza用全部力量、盡可能響亮地2.速度記號(hào)。largo——廣板lento——慢板adagio——柔板grave——壯板andante——行板andantino——小行板moderato——中板allegretto——小快板allegro——快板vivo——快速有生氣vivace——快速有生氣3.常用的記號(hào)。升號(hào)降號(hào)還原號(hào)延長(zhǎng)號(hào)換氣符號(hào)連接線連線倚音跳音重音保持音下滑音Ms左手md右手Sf、fz、sfs特強(qiáng)Sp、fp、sfp特強(qiáng)后即弱f強(qiáng)音記號(hào)踏下踏板記號(hào)放開(kāi)踏板記號(hào)高八度記號(hào)低八度記號(hào)Con重復(fù)八度記號(hào)刮奏記號(hào)震音記號(hào)顫音記號(hào)波音記號(hào)琶音記號(hào)回音記號(hào)3.常見(jiàn)的反復(fù)記號(hào)。（六）音級(jí)：1.基本音級(jí)；2.變化音級(jí)。（七）半音、全音。（八）音程：1.音程的含義；2.音程的形式；3.自然音程與變化音程；協(xié)和音程與不協(xié)和音程。三、鋼琴的演奏方法。（一）彈奏姿勢(shì)。（二）指法名稱。（三）手的基本形狀。（四）雙肩與手腕。（五）觸鍵的方法。四、彈奏入門(mén)。（一）斷奏（非連音）的奏法。1.斷奏的含義；2.斷音的奏法要領(lǐng)；3.斷音奏法練習(xí)方法；4.斷奏的具體要求；5.樂(lè)理知識(shí)。（二）斷奏的樂(lè)曲練習(xí)。1.右手單音練習(xí)；左手單音練習(xí)。2.雙手樂(lè)曲練習(xí)。3.樂(lè)曲練習(xí)：《瑪麗有只小羔羊》、《火車》、《海軍工兵》、《小矮人進(jìn)行曲》、《傘兵》、《越過(guò)山坡》、《雷格泰姆舞》、《拔河》、《排鐘》、《勞動(dòng)號(hào)子》、《回聲》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《粉刷匠》、《拜厄練習(xí)曲》、《新年好》、《打電話》、《祝你生日快樂(lè)》。(三）連音奏法。1.連音奏法的含義；2.連音奏法的要領(lǐng)；3.連音奏法練習(xí)方法；4.連音奏法的具體要求；5.樂(lè)理知識(shí)。(四）連音奏法的樂(lè)曲練習(xí)：《拜厄練習(xí)曲No.12》、《拜厄練習(xí)曲No.13》、《拜厄練習(xí)曲No.14》《拜厄練習(xí)曲No.17》、《拜厄練習(xí)曲No.19》、《拜厄練習(xí)曲No.12》、《小小練習(xí)曲》、《拜厄練習(xí)曲No.45》、《拜厄練習(xí)曲No.46》、《春之歌》《湖上天鵝》、《假日之歌》、《藍(lán)色的多瑙河》。（五）指法規(guī)律：1順指法；2.縮指練習(xí)；3.穿、跨指練習(xí)；4.擴(kuò)指練習(xí)；5.輪指練習(xí)。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)要求學(xué)生牢固掌握琴法的音樂(lè)知識(shí)、彈奏的要領(lǐng)，通過(guò)學(xué)生平時(shí)的練習(xí)，及時(shí)檢查學(xué)生彈奏的情況，對(duì)不規(guī)范的地方及時(shí)糾正，作業(yè)及考核1.識(shí)記音樂(lè)知識(shí)、彈奏術(shù)語(yǔ)和彈奏的基本方法。定期抽查學(xué)生的彈奏，并作出正確的指導(dǎo)。2.對(duì)彈得好的同學(xué)，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，對(duì)于基礎(chǔ)較差、反應(yīng)較慢的同學(xué)，課后多作輔導(dǎo)，使其取得明顯進(jìn)步。實(shí)訓(xùn)二跳音奏法、雙音奏法、和弦奏法實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌蛴锰糇喾ū憩F(xiàn)輕快、活潑、歡快的音樂(lè)。雙音是鋼琴?gòu)椬嗟闹匾记?，雙音彈奏使旋律線條層次分明、多姿多彩，通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能夠掌握不同音程的彈奏。和弦是鋼琴?gòu)椬嗟闹匾记?，通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能夠掌握三和弦、七和弦的彈奏、為今后的兒歌彈奏打下基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)材料黑板、多媒體、電鋼琴、鋼琴。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.跳音奏法的要領(lǐng)及相關(guān)樂(lè)曲的練習(xí)。2.雙音奏法的要領(lǐng)及相關(guān)樂(lè)曲的練習(xí)。3.和弦奏法的要領(lǐng)及相關(guān)樂(lè)曲的練習(xí)。實(shí)驗(yàn)步驟跳音奏法。（一）跳音奏法的含義：屬于斷奏的一種，是使音（只彈音符時(shí)值的一半）與音之間斷開(kāi)的彈奏。跳音是短促而富有彈性的奏法。（二）跳音奏法的要領(lǐng)。3.彈奏手指要盡量貼近鍵盤(pán)，觸鍵要敏銳，再利用手指的反彈從琴鍵上跳起來(lái)，聲音要集中、明亮、有彈性。2.下鍵不要拍打，離鍵時(shí)手臂不要緊縮，時(shí)值不可太短。（三）跳音的種類及練習(xí)方法。1.手臂跳音：運(yùn)用前臂斷奏，以肘部為樞紐，手指落下去半拍，反彈起半拍。（較深沉的跳音）2.手腕跳音：運(yùn)用手腕斷奏。以手腕為樞紐，帶動(dòng)手指擊鍵和向上反彈。（干脆、敲擊式斷音）3.手指跳音：運(yùn)用手指斷奏。手指貼鍵觸鍵的同時(shí)迅速、敏捷的向上反彈（約彈原音時(shí)值的四分之一拍）以手指尖端敏捷觸鍵猶如拔弦。（四）跳音奏法的基本要求。（五）樂(lè)理知識(shí)。1.認(rèn)識(shí)變化音級(jí)。2.學(xué)習(xí)變音記號(hào)。3.認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。4.跳音記號(hào)。（六）演奏練習(xí)。1.樂(lè)曲彈奏要領(lǐng)。2.完成樂(lè)曲：《乒乓變奏曲》》《青蛙跳舞》《跳舞的雨滴》《蹦蹦跳》《魔笛》《喂雞》《玩具》《扎紅頭繩》。二、雙音奏法。（一）雙音奏法的含義：兩個(gè)音同時(shí)彈奏即構(gòu)成和聲音程，也稱之雙音。鋼琴樂(lè)曲大量運(yùn)用雙音，尤其是左手伴奏分解和弦。（二）雙音彈奏的基本要領(lǐng)。1.雙音斷奏：即手掌呈拱形（手指彈下去前只須稍稍離鍵，不要怕打），下鍵時(shí)兩個(gè)手指必須整齊，并支撐住手臂下垂的重量。2.雙音連奏：主要是指高音聲部旋律音的連奏，往往低音聲部要早些放掉。3.雙音斷奏訓(xùn)練支撐能力時(shí)，要“齊”落齊“提”，注意下鍵后手腕和前臂的充分放松，指尖更具支撐作用。（三）樂(lè)曲練習(xí)：《會(huì)跳舞的熊》《驛站》《理發(fā)師》《拜厄雙音練習(xí)曲NO.84》《拜厄練習(xí)曲NO.90》《車爾尼練習(xí)曲NO.24》《車爾尼練習(xí)曲NO.34》《倫敦橋》《晚鐘》《賣報(bào)歌》《在花園里》。三、和弦奏法（主要以三和弦的練習(xí)為主）。（一）三和弦的含義：以三度音程關(guān)系疊置起來(lái)的三個(gè)音叫做三和弦。（二）三和弦的彈奏要領(lǐng)。1.將三個(gè)手指指尖平貼鍵，把手型架好，然后由手腕將手指彈下去，同時(shí)下鍵，用力均勻，手指要抓住琴鍵彈完后放松，再由大臂帶動(dòng)小臂將手提起來(lái)。2.彈奏和弦，必須運(yùn)用“重量彈奏法”，即將重量通過(guò)手臂傳送到指尖，并一直沉到鍵盤(pán)底部。3.坐得稍高，離琴稍遠(yuǎn)，兩臂不夾，嚴(yán)禁拍打。4.手腕和手指保持彈奏和弦的姿勢(shì)，猶如由肘關(guān)節(jié)直接支配指尖，穩(wěn)定堅(jiān)實(shí)地將鍵盤(pán)壓到底，保持時(shí)值后放松。（三）三和弦的指法規(guī)律。（四）三和弦不同織體彈法。（五）樂(lè)曲彈奏：《分解和弦練習(xí)曲》《和弦游戲》《跳躍的和弦》《小號(hào)手進(jìn)行曲》《拜厄練習(xí)曲NO.66》《拜厄練習(xí)曲NO.23》《車爾尼練習(xí)曲NO.26》《學(xué)做解放軍》《雪絨花》《可愛(ài)的家》《瑤族長(zhǎng)鼓舞》《天使的歌聲》。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的內(nèi)容較多，曲目量大，難度也相對(duì)加大，每首樂(lè)曲都要通過(guò)學(xué)生多練習(xí)才能掌握相應(yīng)的技巧。部分學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中容易知難而退，影響鋼琴的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為了讓每個(gè)學(xué)生都能掌握相應(yīng)的知識(shí)和技巧，必須教會(huì)學(xué)生科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法，定期檢查學(xué)生的彈奏，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)及考核本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是鋼琴練習(xí)的提升階段，對(duì)于學(xué)生彈奏歡快的音樂(lè)及豐富的樂(lè)曲有很大的幫助，因此，在教學(xué)中需要采取合理的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，一方面，教師講解要科學(xué)、系統(tǒng)，布置的作業(yè)量要適中、恰當(dāng)；另一方面，對(duì)學(xué)生的考核也很重要，每個(gè)星期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度考核，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，并調(diào)整好下一次的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠按期完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

實(shí)訓(xùn)三音階、琶音、八度、踏板、裝飾音練習(xí)實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌驈椬嚅L(zhǎng)琶音和短琶音，并在不同的調(diào)上彈奏。能夠彈奏C大調(diào)與a小調(diào)、G大調(diào)與e小調(diào)、F大調(diào)與d小調(diào)、D大調(diào)與b小調(diào)、降B與g小調(diào)。通一定程度的練習(xí)，能夠彈奏八度，增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力。懂得踏板和裝飾音的正確運(yùn)用，豐富音樂(lè)的音響效果。實(shí)驗(yàn)材料黑板、多媒體、電鋼琴、鋼琴。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一、音階的奏法及相關(guān)樂(lè)曲的練習(xí)。二、琶音的奏法及相關(guān)樂(lè)曲的練習(xí)。三、八度的奏法及相關(guān)樂(lè)曲的練習(xí)。四、踏板、裝飾音的奏法及相關(guān)樂(lè)曲的練習(xí)。實(shí)驗(yàn)步驟音階練習(xí)。1.音階的種類：24個(gè)大調(diào)、24個(gè)小調(diào)音階及半音階。（1）學(xué)習(xí)音階的意義。（2）音階彈奏要領(lǐng)。A、穿指練習(xí)；B、跨指練習(xí)；2.具體要求。按指法彈體會(huì)重量的轉(zhuǎn)移，做到手指靈活，手腕有彈性，節(jié)拍準(zhǔn)確，節(jié)怕要穩(wěn)，節(jié)奏要均勻，音樂(lè)嚴(yán)謹(jǐn)，不出重音（尤其大拇指）。掌握指法規(guī)律，牢記各調(diào)指法。從C大調(diào)一個(gè)八度開(kāi)始，熟練掌握指法及穿、夸指后，再擴(kuò)至二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)八度及各大小調(diào)。先分手再雙手，先慢后快，慢快結(jié)合。3.樂(lè)曲彈奏?；疽綦A練習(xí)：完成C大調(diào)與a小調(diào)、G大調(diào)與e小調(diào)、F大調(diào)與d小調(diào)、D大調(diào)與b小調(diào)、降B與g小調(diào)音階的練習(xí)。樂(lè)曲練習(xí)：《拜厄練習(xí)曲NO.65》《拜厄練習(xí)曲NO.88》《車爾尼練習(xí)曲NO.36》《小丑》《拜厄練習(xí)曲NO.66》《拜厄練習(xí)曲NO.41》《秋風(fēng)與落葉》李重光《前進(jìn)》。琶音練習(xí)。1.短琶音的彈奏要領(lǐng)。（1）密集型（135）有利于鞏固手型；（2）開(kāi)放型（1351）對(duì)訓(xùn)練手腕的左右移動(dòng)和手指力量的轉(zhuǎn)移，以及擴(kuò)張手指有很大好處。2.長(zhǎng)琶音彈奏要領(lǐng)。（1）彈長(zhǎng)琶音時(shí)（包括三和弦1351、七和弦5724的同向反向）要穿、跨指自如，胳膊肘不要上下翻動(dòng)。（2）右手上行時(shí)，3指要站穩(wěn)，手腕略抬一些使1指順利穿過(guò)，下行時(shí)，1指站穩(wěn)，使3指順利跨過(guò)。（3）左手上行時(shí)，1指站穩(wěn)，使4、3指順利跨過(guò)，下行時(shí)，4、3指站穩(wěn)，使1指順利跨過(guò)。3、琶音練習(xí)：完成C大調(diào)與a小調(diào)、G大調(diào)與e小調(diào)、F大調(diào)與d小調(diào)、D大調(diào)與b小調(diào)、降B與g小調(diào)琶音的練習(xí)。4.樂(lè)曲彈奏:《蕩秋千》杜威諾、《雙手交替短琶音練習(xí)曲》車爾尼作品261之81條、《渴望春天》莫扎特、《天使的和聲》布格繆勒、《費(fèi)加羅的詠嘆調(diào)》莫扎特、《長(zhǎng)琶音練習(xí)曲》車爾尼599之84條、《海濱之歌》（日）成田為三。三、八度練習(xí)。1.彈奏要領(lǐng)：手掌要固定，手指（1、5）要牢靠，手臂放松。手腕要有彈性，手指在手腕的幫助下進(jìn)行彈奏。2.斷奏練習(xí):15指支撐住，手掌拱起，做手腕上下活動(dòng)（落、提），腕與臂放松，手掌不塌陷。3.連奏練習(xí)：15指始終像粘在琴鍵上，要貼鍵彈奏，靠手腕的上下動(dòng)作挪動(dòng)位置。4.基本練習(xí)：在不同的音階中練習(xí)八度。5.樂(lè)曲彈奏：《萬(wàn)水千山總是情》《讓我蕩起雙槳》等，只要將旋律聲部加八度彈奏都可以，可以先彈奏慢節(jié)奏的樂(lè)曲，在彈奏快節(jié)奏的樂(lè)曲。也可以將左手伴奏和弦的根音用八度彈奏。四、踏板的運(yùn)用。（一）踏板的作用：踏板被譽(yù)為鋼琴的靈魂，鋼琴的三個(gè)踏板左、中為弱音（三角琴中間踏板起保持一個(gè)低音的作用），右為強(qiáng)音。強(qiáng)音踏板起延長(zhǎng)和增強(qiáng)音響的作用?？墒孤曇舾泄缠Q，更富有表現(xiàn)力。（二）強(qiáng)音踏板的使用。1.根據(jù)樂(lè)曲的和聲、節(jié)奏、風(fēng)格、色彩使用。2.踏板：以右腳跟為支點(diǎn)，前腳掌的前端緊貼在踏板上。踏時(shí)前腳掌前端向下用力。放時(shí)前腳掌向上提起。但腳尖不要離開(kāi)踏板。3.基本用法。（1）直接踏板：當(dāng)手指下鍵時(shí)，腳同時(shí)踩下。（2）音后踏板：在手指觸鍵的同時(shí)將為前一個(gè)踩的踏板放凈，以結(jié)束前面一個(gè)和弦的音響，緊接著在左手離鍵之前再踩下踏板以保留這個(gè)和弦的音響。必須單獨(dú)練習(xí)才能取得良好的效果。4.樂(lè)曲練習(xí)：《天鵝》圣.桑曲、《瑤族長(zhǎng)鼓舞》。五、裝飾音的彈法。1.裝飾音的作用。2.裝飾音的種類：倚音、顫音、波音、回音。3.樂(lè)曲彈奏：《車爾尼599練習(xí)曲之84條》、《顫音與倚音練習(xí)曲》車爾尼曲、《不停息的加諾普舞曲》L.斯特里鮑曲。實(shí)驗(yàn)紀(jì)律及注意事項(xiàng)本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的內(nèi)容難度較大，教學(xué)中應(yīng)該注意因地制宜、因材施教，教學(xué)中不一定要面面俱到，對(duì)于較難的地方要鼓勵(lì)學(xué)生多練，有的技巧教師要多做示范，多講解才能有效果。因此，在教學(xué)中除了多講解之外，還要檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，學(xué)生才能很好的完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的內(nèi)容。作業(yè)及考核掌握相應(yīng)的彈奏技巧，并按時(shí)完成相應(yīng)的曲目的練習(xí)。教師按時(shí)抽查，及時(shí)糾正學(xué)生存在的問(wèn)題。

實(shí)訓(xùn)四為歌（樂(lè)）配上簡(jiǎn)易的伴奏實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌蚺袛嗖煌拇笳{(diào)、小調(diào)，明確歌（樂(lè)）曲的調(diào)式、調(diào)性。能夠彈奏完成C大調(diào)與a小調(diào)、G大調(diào)與e小調(diào)、F大調(diào)與d小調(diào)、D大調(diào)與b小調(diào)、降B與g小調(diào)A大調(diào)與升f小調(diào)、降E大調(diào)與c小調(diào)音階的練習(xí)，做到指法熟練，彈奏流暢。三、能夠熟練掌握不同音階中的正三和弦的彈奏方法。四、能夠根據(jù)大調(diào)、小調(diào)歌曲的調(diào)性、調(diào)式特點(diǎn)進(jìn)行伴奏和弦的織體設(shè)計(jì)，配上簡(jiǎn)易的伴奏。五、在進(jìn)行兒歌彈奏中，通過(guò)學(xué)生的努力，能夠達(dá)到自彈自唱，根據(jù)歌曲的情緒表現(xiàn)好歌曲。實(shí)驗(yàn)材料黑板、多媒體、電鋼琴、鋼琴。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容C、G、F、D、降B大調(diào)的樂(lè)曲的配彈及相關(guān)樂(lè)曲的練習(xí)。a、e、d、b、g小調(diào)的樂(lè)曲的配彈及相關(guān)樂(lè)曲的練習(xí)。三、兒歌彈唱的相關(guān)要求。實(shí)驗(yàn)步驟調(diào)式、調(diào)性的把握。1.什么是調(diào)式？按照一定的關(guān)系（高低關(guān)系、穩(wěn)定與不穩(wěn)定關(guān)系等）聯(lián)結(jié)在一起的幾個(gè)音（一般不超過(guò)七個(gè)）構(gòu)成的一個(gè)體系，并以某個(gè)音為中心音，這個(gè)體系就叫調(diào)式。2.調(diào)式音階。調(diào)式中的音，按照高低順序（上行或下行），并由主音到主音排列起來(lái)就做調(diào)式。3.調(diào)式音級(jí)：分別為主音、上主音、中音、下屬音、屬音、下中音、導(dǎo)音。4.調(diào)：由基本音級(jí)構(gòu)成的音階的音高位置叫做調(diào)。5.調(diào)號(hào)：表示調(diào)的記號(hào)叫做調(diào)。6.調(diào)號(hào)的種類。（1）七個(gè)升號(hào)調(diào)；（2）七個(gè)降號(hào)調(diào)。7.調(diào)性：調(diào)式主音高度和調(diào)式類別的總稱叫做調(diào)性。通常指調(diào)式主音高度或調(diào)式所具有的特性。大調(diào)式的主音是C叫做C大調(diào)；大調(diào)式的主音是G叫做G大調(diào)；大調(diào)式的主音是F叫做F大調(diào)。小調(diào)式的主音是a叫做a小調(diào)；小調(diào)式的主音是e叫做e小調(diào)；小調(diào)式的主音是d叫做d小調(diào)。8.在歌曲中分析調(diào)式、調(diào)性。二、和弦。1.概念：在多聲音樂(lè)中，按照一定的音程關(guān)系疊置起來(lái)的三個(gè)火三個(gè)以上音的結(jié)合，叫做和弦。2.三和弦：由三個(gè)音按照三度關(guān)系疊置起來(lái)的和弦叫做三和弦。（1）三和弦的種類；（2）三和弦的原位；（3）三和弦的轉(zhuǎn)位。3.三和弦的連接。（1）大調(diào)正三和弦的連接；（2）小調(diào)調(diào)正三和弦的連接；4.大小調(diào)正三和弦的織體設(shè)計(jì)。（1）設(shè)計(jì)織體；（2）在鍵盤(pán)上彈奏織體。5.如何根據(jù)歌曲風(fēng)格運(yùn)用織體。三、為歌（樂(lè)）曲配上簡(jiǎn)易的伴奏。1.常用歌曲的配彈；2.兒歌配彈。四、兒歌彈唱：要求學(xué)生將老師布置的歌曲配好伴奏，彈熟之后，再進(jìn)行彈唱這一環(huán)節(jié)，先慢再快，最后根據(jù)歌曲的風(fēng)格和熟度進(jìn)行自彈自唱。也可以一人彈一人唱，一人彈多人唱，共同配合，提高彈唱水平。五、樂(lè)曲選彈：在教材《兒歌彈唱360首》選擇合適的曲目進(jìn)行彈奏。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的內(nèi)容綜合性較強(qiáng)，學(xué)生不光要懂樂(lè)理、視唱，還要具備鋼琴的彈奏技巧，加之對(duì)音樂(lè)情緒的把握，學(xué)生不經(jīng)過(guò)認(rèn)真、刻苦的訓(xùn)練是很難達(dá)到效果的，因此，為了讓學(xué)生很好地學(xué)好這部分的內(nèi)容，在內(nèi)容的講解可以由淺入深，力求內(nèi)容的精簡(jiǎn)，多講多練，反復(fù)訓(xùn)練，才能有效提高學(xué)生的彈唱水平。另外，還要學(xué)生的彈奏多進(jìn)行批改。督促學(xué)生堅(jiān)持不懈的進(jìn)行方可取得很好的效果。作業(yè)及考核教師每個(gè)周講解之后，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況合理安排一定曲目給學(xué)生彈奏練習(xí)，適時(shí)的對(duì)學(xué)生的彈奏進(jìn)行檢查、把學(xué)生彈奏的效果并計(jì)入學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。對(duì)于每周學(xué)生的存在的問(wèn)題用集中、小組、個(gè)別講解的方式進(jìn)行講解，讓學(xué)生把每周的內(nèi)容學(xué)好，直至完成本項(xiàng)目的內(nèi)容。

實(shí)訓(xùn)五為歌（樂(lè)）配上