活動(dòng)計(jì)劃模板集合6篇

第活動(dòng)計(jì)劃模板集合6篇

活動(dòng)計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，牢牢樹立“育人第一”的指導(dǎo)思想，以慶祝建國60周年為主題，開展誠信教育系列活動(dòng)，塑造高登學(xué)子良好形象，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，探索“求知與做人”相整合的德育模式；引導(dǎo)學(xué)生講誠信，提高自我實(shí)現(xiàn)的需求。

二、重點(diǎn)工作：

1、制定班級：各班在20__年4月30日前送交教導(dǎo)處。

2、“誠信校園”主題班會：每班在20__年4月30日前召開一次以“誠信”為主題的班會。

3、誠信故事會：每班在20__年4月30日前召開一次以“誠信”為主題的故事會，評選本班的誠信之星。

4、誠信格言展：格言展以誠信為主題，使用稿紙謄寫，要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋簩W(xué)校和班級、姓名。由各班語文老師負(fù)責(zé)實(shí)施。

5、誠信考室：班主任要將誠信考試作為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的抓手，重視面上學(xué)生爭創(chuàng)過程中的學(xué)風(fēng)營造，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體在爭創(chuàng)過程中的'監(jiān)督；進(jìn)一步完善爭創(chuàng)活動(dòng)中申請、審核、批準(zhǔn)等環(huán)節(jié)流程。

6、誠信征文比賽：本屆征文比賽以誠信為主題。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo)，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。學(xué)生作文不超過800字。作文應(yīng)使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋簩W(xué)校和班級、姓名。由各班語文老師負(fù)責(zé)實(shí)施?；顒?dòng)計(jì)劃篇2

一、建立一個(gè)長效活動(dòng)機(jī)制

全力形成“三促三帶三創(chuàng)建”長效活動(dòng)機(jī)制，即：促進(jìn)民族間交往交流交融，帶動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，創(chuàng)建一批民族團(tuán)結(jié)模范;促進(jìn)民族間互尊互學(xué)互幫，帶動(dòng)技能素質(zhì)提升，創(chuàng)建一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型;促進(jìn)脫貧脫困、脫離極端思想影響，帶動(dòng)勤勞致富，創(chuàng)建一批感黨恩、跟黨走的標(biāo)兵。

二、明確五項(xiàng)主要任務(wù)

(一)廣泛宣傳黨和國家對新疆人民的關(guān)懷厚愛，深入開展“知黨愛、感黨恩、跟黨走”宣講。

(二)全力倡導(dǎo)正信正行，深入開展“去極端化”宣傳教育。

(三)積極教育引導(dǎo)各族干部群眾相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，突出“交往交流互動(dòng)”。

(四)積極幫扶結(jié)親戶，突出“結(jié)窮親、用真情”。

(五)爭取人心、凝聚人心、團(tuán)結(jié)群眾，積極為“四個(gè)努力實(shí)現(xiàn)”和“一個(gè)良好局面”貢獻(xiàn)最大力量。

三、確定參加人員范圍

(一)自治區(qū)經(jīng)信委機(jī)關(guān)各處室(局、辦)、直屬事業(yè)單位和自治區(qū)各行辦，共計(jì)430名干部職工(截止20__年10月31日實(shí)有人數(shù))，其中：廳級干部16名、處級干部213名、科級及以下干部職工201名。

(二)自治區(qū)經(jīng)信委垂管的各地州(市)無線電管理局，參加所在地州(市)的“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。

(三)自治區(qū)經(jīng)信委直屬的新疆輕工學(xué)院在本學(xué)院，在不同民族之間，以師生結(jié)對子的方式，開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。

(四)鼓勵(lì)、支持自治區(qū)經(jīng)信委系統(tǒng)退休干部職工，以自愿為原則，參與“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。

四、落實(shí)六項(xiàng)活動(dòng)的要求與措施

(一)結(jié)對認(rèn)親

1、結(jié)親要求：全員參加，做到“全覆蓋、不遺漏”;領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭;統(tǒng)一組織開展;整村推進(jìn)實(shí)施;輕工學(xué)院以“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”形式開展結(jié)對認(rèn)親。

2、結(jié)親措施：(1)進(jìn)一步摸清結(jié)親戶家庭基本情況，分門別類登記造冊，按照貧困程度進(jìn)行排序;(2)按照“職級越高的干部與越需要幫扶的家庭結(jié)親、經(jīng)濟(jì)條件較好的干部職工與收入較低的家庭結(jié)親、文化程度越高的干部職工與教育程度越低的家庭結(jié)親”的原則，對應(yīng)確定每名干部職工的結(jié)親戶;(3)建立“結(jié)對認(rèn)親”信息數(shù)據(jù)庫，實(shí)行專人管理，實(shí)現(xiàn)查詢、統(tǒng)計(jì)、更新等功能，并在委門戶網(wǎng)站進(jìn)行公示;(4)印發(fā)“民族團(tuán)結(jié)一家親”工作聯(lián)系手冊，督促干部職工做到每次活動(dòng)有記錄、有反饋、有落實(shí)、有報(bào)告;(5)印制“連心卡”，發(fā)至每位干部職工和結(jié)親戶，加強(qiáng)互動(dòng)。

(二)經(jīng)常走訪

1、走訪要求：單位集中組織與家庭自行走動(dòng)相結(jié)合;進(jìn)村訪親與請親進(jìn)城相結(jié)合;見面走親與經(jīng)常聯(lián)系相結(jié)合;干部訪親與家庭成員普遍交往相結(jié)合。

2、走訪措施：(1)迅速啟動(dòng)20__年首批結(jié)對認(rèn)親、見面交流;(2)20__年年內(nèi)，分批落實(shí)全員首次結(jié)對認(rèn)親、見面交流;(3)開通網(wǎng)上見面交流平臺;(4)以兩個(gè)月為一個(gè)周期，以“訪民生、解民憂”“促民安、助民富”“感黨恩、跟黨走”為主題，落實(shí)20__年全年6次“見面走親”活動(dòng);(5)開展20__年“首府走親”活動(dòng)。7月份，利用暑假假期，組織部分結(jié)親戶子女到首府走親。12月份，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，組織部分結(jié)親戶到首府走親。

(三)互學(xué)語言

1、互學(xué)要求：堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)并重;堅(jiān)持互學(xué)語言與感情交流并重。

2、互學(xué)措施：(1)制定“雙語”學(xué)習(xí)計(jì)劃。建立“每周一句、每月一課、每季一評”制度，以支部為單位，搭建雙語學(xué)習(xí)平臺;(2)開展專題學(xué)習(xí)。以《維吾爾語基礎(chǔ)教程》為“雙語”學(xué)習(xí)基本教材，《日常維吾爾語速成》為輔助教材，干部職工堅(jiān)持每天自學(xué)半小時(shí)。截至20__年12月31日前，分別組織“日常溝通交流”、“問候、介紹、贊美”、“打電話、訪家做客、交通”、“集市、商店、購物”、“民族宗教、風(fēng)俗習(xí)慣、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、治安保衛(wèi)”等五個(gè)方面內(nèi)容的雙語專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí);(3)搭建“雙語角”平臺，組織干部職工每月開展雙語交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)干部職工利用QQ、微信等形式進(jìn)行交流;(4)加強(qiáng)少數(shù)民族結(jié)親戶國家通用語言文字學(xué)習(xí)，力爭到20__年底，少數(shù)民族結(jié)親戶家中至少有一人能進(jìn)行簡單溝通交流。

(四)關(guān)愛幫扶

1、幫扶要求：情感融入，交流交往;力所能及，量力而行;勵(lì)志扶智為主，物資幫扶為輔;綜合施策，精準(zhǔn)幫扶;個(gè)人幫扶為主，集體幫扶為輔。

2、關(guān)愛幫扶措施：(1)建立關(guān)愛幫扶任務(wù)清單;(2)突出個(gè)人幫扶，開展“學(xué)一句語言、拉一次家常、做一次宣傳、干一次農(nóng)活、獻(xiàn)一份愛心、解一個(gè)難題”結(jié)對幫扶活動(dòng);(3)輔以集體幫扶，突出產(chǎn)業(yè)扶貧;(4)生產(chǎn)關(guān)愛幫扶;(5)就學(xué)關(guān)愛幫扶;(6)就醫(yī)關(guān)愛幫扶;(7)就業(yè)關(guān)愛幫扶;(8)綜合施策，豐富關(guān)愛幫扶內(nèi)容。

(五)開展活動(dòng)

1、活動(dòng)要求：堅(jiān)持集中組織與支部微行動(dòng)相結(jié)合;堅(jiān)持日常與節(jié)慶相結(jié)合。

2、活動(dòng)內(nèi)容(按時(shí)間順序列出20__年至20__年主題活動(dòng))

(1)舉辦“民族團(tuán)結(jié)一家親”趣味運(yùn)動(dòng)會(已舉辦);(2)舉辦“少數(shù)民族傳統(tǒng)文化”專題講座;(3)組織開展“迎新年”聯(lián)誼活動(dòng);(4)舉辦“迎新春”聯(lián)誼活動(dòng);(5)舉辦“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題道德講堂;(6)開展民族宗教政策學(xué)習(xí)活動(dòng);(7)開展“公民道德建設(shè)月”活動(dòng);(8)舉辦“民族團(tuán)結(jié)一家親”宣講報(bào)告會;(9)參觀愛國主義教育基地;(10)舉辦“民族團(tuán)結(jié)一家親”座談會;(11)開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題征文活動(dòng);(12)開展學(xué)唱跳少數(shù)民族歌舞活動(dòng);(13)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰活動(dòng);(14)與住地社區(qū)開展民族團(tuán)結(jié)共建活動(dòng);(15)開展“我們的`節(jié)日”聯(lián)誼活動(dòng)。(20__年度之后的活動(dòng)另行安排)

(六)表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、表彰要求：在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置上堅(jiān)持整體與單項(xiàng)獎(jiǎng)相結(jié)合，評選時(shí)間上做到日常與年度相結(jié)合，激勵(lì)手段上做到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。

2、表彰程序：以支部為單位，采取自下而上、逐級推薦、評選審批的方式進(jìn)行。

3、表彰獎(jiǎng)項(xiàng)：(1)委“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)先進(jìn)集體稱號;(2)委“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人稱號;(3)“雙語”學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、“關(guān)愛幫扶”貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)組織獎(jiǎng)。

4、表彰結(jié)果運(yùn)用：對獲得榮譽(yù)的單位部門，在年終考核評選先進(jìn)集體、先進(jìn)黨支部等方面，給予重點(diǎn)傾斜;對獲得榮譽(yù)的干部職工，在年終考核評選先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員等方面重點(diǎn)傾斜，在職務(wù)晉升、輪崗交流、掛職鍛煉、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面優(yōu)先考慮。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障

(一)成立自治區(qū)經(jīng)信委系統(tǒng)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

(二)健全工作機(jī)制：1、建立定期研究工作制度;2、建立工作例會制度;3、建立督查工作制度;4、建立信息報(bào)送制度;5、建立考核評價(jià)制度。

(三)強(qiáng)化活動(dòng)保障：安排好干部職工結(jié)對走親時(shí)的住宿、翻譯、車輛、車票預(yù)訂、資金等各項(xiàng)保障工作。

(四)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)：1、在傳統(tǒng)媒體和新媒體上及時(shí)宣傳推介典型模范、優(yōu)秀事跡和經(jīng)驗(yàn)做法，強(qiáng)化輿論引導(dǎo);2、每年組織1次“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會，營造學(xué)習(xí)典型、爭做模范的濃厚氛圍。活動(dòng)計(jì)劃篇3

一、活動(dòng)目的：為了促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的積累；著眼于學(xué)生整個(gè)初中階段的健康發(fā)展；同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。為此，本科組準(zhǔn)備組織時(shí)事學(xué)習(xí)興趣小組，每周兩次，利用課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)、討論時(shí)事，觀看一些有關(guān)改革開放成果的錄像。這些活動(dòng)，對幫助學(xué)生正確認(rèn)識國內(nèi)外形勢和黨的路線方針政策，對促進(jìn)政治課教學(xué)和學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。

二、指導(dǎo)教師：梁炳戌。

三、招募組員：通過在全年級學(xué)生中宣傳、動(dòng)員，自愿報(bào)名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員共35人。然后把35名學(xué)生分為A、B、C、D四組。

四、內(nèi)容和形式

為了突破政治課課堂教學(xué)的局限，真正滿足學(xué)生的內(nèi)在需求，我們確定小組活動(dòng)要堅(jiān)持的三條原則：一、以關(guān)系學(xué)生發(fā)展的重點(diǎn)問題和學(xué)生關(guān)心的一些社會熱點(diǎn)問題為主，不以政治課教學(xué)內(nèi)容為主；二、以學(xué)生自己活動(dòng)為主，以教師的講授和指導(dǎo)為輔；三、以提高學(xué)生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。一句話，興趣小組不是變相的提高班或補(bǔ)課班，不能是課堂教學(xué)的翻版，而是為了直接滿足學(xué)生的課外需求，促進(jìn)他們主動(dòng)發(fā)展的、生動(dòng)活潑的、比較自由的'天地。

為了貫徹上述原則，實(shí)踐組織這個(gè)小組的宗旨，首先要依據(jù)學(xué)生的需求確定活動(dòng)內(nèi)容。先由學(xué)生提出他們關(guān)心的問題，然后，教師組織部分學(xué)生對同學(xué)們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。期中后，再征求一次學(xué)生意見，對后半學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容作局部調(diào)整。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，采取學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收獲和調(diào)查報(bào)告。為培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、思維能力和表達(dá)能力，多數(shù)活動(dòng)由學(xué)生輪流組織和主持，主要由學(xué)生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導(dǎo)作用?；顒?dòng)計(jì)劃篇4

防震減災(zāi)是國家公共安全的重要組成部分,根據(jù)區(qū)民防辦《長寧區(qū)20__年防災(zāi)減災(zāi)日集中宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》要求,緊密圍繞學(xué)校安全防護(hù)工作,提高廣大師生防震減災(zāi)自我防護(hù)能力,增強(qiáng)全民防震減災(zāi)意識,減輕地震災(zāi)害。現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃:

一、活動(dòng)目的:

通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周的'系列宣傳教育活動(dòng),普及各類災(zāi)害基本知識和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救基本技能。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂,切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)時(shí)間:5月11日至5月17日

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、發(fā)動(dòng)宣傳,創(chuàng)設(shè)氛圍

利用升旗儀式、校園廣播、電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳,對全校師生進(jìn)行宣傳教育,注重“防震減災(zāi)”科學(xué)知識的普及,學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識,增強(qiáng)自救自護(hù)能力。

2、逃生演練,實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

開展“緊急避險(xiǎn)及疏散撤離演練”活動(dòng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升避險(xiǎn)能力。

3、主題教育,提升意識

利用教工大會、主題班會,進(jìn)行以“防災(zāi)減災(zāi),從我做起”為主題的教育活動(dòng)

四、活動(dòng)要求:

1.各班利用班會以“防災(zāi)減災(zāi)日”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”為主題有針對性地開展教育活動(dòng),確?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)取得實(shí)效。

2.學(xué)校要上下聯(lián)動(dòng),密切配合,周密安排演練程序,做好演練活動(dòng)過程的安全防范工作,確保演練活動(dòng)規(guī)范、安全、有序?；顒?dòng)計(jì)劃篇5

一、活動(dòng)目的及意義：

紀(jì)念企劃成立十周年，提升社團(tuán)內(nèi)部各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作和凝聚力。

活動(dòng)背景：企劃同盟成立十周年，組織企劃成員舉行爬紫金山活動(dòng)。

二、活團(tuán)成員的身體素質(zhì)。

三、活動(dòng)主辦單位：

企劃同盟

四、活動(dòng)對象：

企劃各部門成員及盟友150人左右。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

紫金山

六、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月10日。

七、活動(dòng)步驟：

1、注意細(xì)節(jié)：活動(dòng)中必須注意人員安全問題；小組成員不要因?yàn)楹闷婧兔半U(xiǎn)而脫離隊(duì)伍。

2、必備藥品：創(chuàng)可貼，止血、止痛、消炎藥、捆扎用品等。

3、成員自帶食物和水，囑咐成員將食物和衣服帶好。

4、出發(fā)前組織開展一些小游戲，使成員之間相互熟悉。

5、爬山途中不要亂扔垃圾，保護(hù)紫金山的植被。

6、請所有成員穿好運(yùn)動(dòng)服及運(yùn)動(dòng)鞋。

人員安排：

工作人員事先準(zhǔn)備與人數(shù)相同的紙片，1—10的紙片各十五張，由所有成員各抽取一張，相同數(shù)字的為一組，對應(yīng)數(shù)字即為小組編號。

男女主持人各兩名。

下午2：00所有人員于情人坡集合。并按小組排好順序。

2：10—2：15主持人指示各小組內(nèi)部成員相互介紹認(rèn)識。

2：15—2：25認(rèn)識朋友各小組圍坐成圈，由某人開始循順時(shí)針方向起立自我介紹“各位朋友好，我是__”第二人起立說“__你好，我是__”第三人起立說“__、__你們好，我是__”依次類推，使大家把每人的姓名記住。

2：25—2：40做游戲：比長短每隊(duì)派出一人參與游戲主持人宣布要比的小組，然后每組派出他們認(rèn)為會贏的人，每組派出的人出來后，主持人再說比什么，計(jì)算每次比完的'輸贏。輸?shù)慕M接受相應(yīng)的懲罰措施。

2：40—2：55猜猜是誰

道具：一些名片貼紙，筆

1、給小組內(nèi)每人一張名片紙，寫上自己的名字。

2、主持人收集名片紙，然后把每張貼紙貼在每個(gè)人背后，不能同一個(gè)名字貼在同一個(gè)人背后，不能讓他們知道背后的名字。

3、游戲開始，每個(gè)人必須去問別人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。

3：00全體成員出發(fā)，徒步前往紫金山，在山腳下各小組分頭行動(dòng)，自尋路線，目的地：紫金山天文臺

約5：00所有人員到達(dá)天文臺后原地休息，可以吃自帶食物，合影留念，做小游戲等。

5：40左右，準(zhǔn)備下山，回學(xué)校?；顒?dòng)計(jì)劃篇6

一、基本思路：

根據(jù)我校工作要點(diǎn)，本學(xué)期綜合組教研組將以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以學(xué)科質(zhì)量提高為重點(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，教學(xué)科研促質(zhì)量”為教研的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校綜合學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺階，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)。

二、主要措施：

（一）充分利用各種交流活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中喚醒專業(yè)意識。

1、以自主學(xué)習(xí)的形式，每位教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師關(guān)注各學(xué)科專業(yè)雜志、新課程專題網(wǎng)絡(luò)期刊等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

2、參與市教育教學(xué)專家、教研室專家的講座、走進(jìn)課堂聽課。

3、組織每兩周一次的教學(xué)研討活動(dòng)，定期組織交流學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。在交流過程中，推動(dòng)教師善思考、勤動(dòng)筆，積極撰寫教學(xué)故事、案例、經(jīng)驗(yàn)論文，爭取參加各級各類論文評比，以此推動(dòng)學(xué)習(xí)型教研組的形成，更好地喚醒教師的專業(yè)意識，促進(jìn)教師成長。

4、充分運(yùn)用校園網(wǎng)開展網(wǎng)上教研，進(jìn)一步拓展教研活動(dòng)的時(shí)效性，提高教師網(wǎng)絡(luò)教研的意識和能力。

（二）行動(dòng)研究，在實(shí)踐中反思、調(diào)整、提升。

1、以各種教學(xué)研討活動(dòng)為載體，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論科學(xué)地設(shè)