2023年婁底市選調漣源市教師進修學校教研員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年婁底市選調漣源市教師進修學校教研員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力稱之為（）。A.教學反饋能力B.教學監(jiān)控能力C.自我完善能力D.自我教育能力【答案】：B2.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求教學中貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.直觀性C.循序漸進D.因材施教【答案】：A3.在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現象說明（）。A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響B(tài).好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利C.人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定D.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程【答案】：D4.活動和交往是學生品德形成的（）。A.途徑B.關鍵C.內容D.基礎【答案】：D5.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.認識因素B.主觀因素C.政策因素D.客觀因素【答案】：B6.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據是（）。A.教學規(guī)律B.教學任務C.教學內容D.教學原則【答案】：B7.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（）。A.熱情B.心境C.應激D.激情【答案】：B8.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.學為人師，行為示范B.以上都是C.嚴于律己，勇于自責D.言行一致，身體力行【答案】：A9.一個較長的學習內容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？（）A.消退和干擾抑制B.倒攝和干擾抑制C.前攝和倒攝抑制D.前攝和消退抑制【答案】：C10.教育心理學家邵瑞珍認為個體產生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造B.創(chuàng)造性C.獨創(chuàng)性D.創(chuàng)新性【答案】：B11.學校教育始于（）。A.奴隸社會初期B.封建社會中期C.原始社會末期D.奴隸社會末期【答案】：A12.下列選項中不屬于實踐性知識的是（）。A.課堂管理技巧B.課堂導入技巧C.提問技巧D.現代教育技術【答案】：D13.我國學校普遍實行班級授課制的時間是（）年。A.1862B.1949C.1935D.1903【答案】：D14.不考慮個體過去的成敗經驗，在歸因的過程中，如果個體把成功經驗歸因于運氣、任務簡單等，這時個體的自我效能感會（）。A.降低B.提高C.不變D.不確定【答案】：C15.只需要再現性思維，再現以前已經產生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.專門領域問題B.結構良好問題C.常規(guī)問題D.一般領域問題【答案】：C16.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.評價——反思式B.過程——體驗式C.指導——內省式D.踐履——訓練式【答案】：B17.根據皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.后習俗階段B.前道德階段C.自律道德階段D.他律道德階段【答案】：D18.心理學史上的第一次思潮是（）。A.人本主義B.行為主義C.認知主義D.精神分析【答案】：B19.有些平時很勤勞的學生在大掃除時懶懶散散、不愛干活，這種現象是（）。A.社會助長B.侵犯行為C.社會干擾D.社會惰化【答案】：D20.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.剽竊B.不良引注C.虛假署名D.抄襲【答案】：A21.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）。A.自我強化B.自我效能感C.內在動機D.自我實現【答案】：B22.加涅將學習分為五種類型的依據是（）。A.學習情境的簡繁B.學習層次的高低C.不同的學習結果D.學習水平的優(yōu)劣【答案】：C23.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機水平對學習效果的提高（）。A.對學習效果的提高沒有影響B(tài).對學習效果的提高有一定的影響C.最不利于學習效果的提高D.最有利于學習效果的提高【答案】：D24.心理健康教育應該能關注所有學生的發(fā)展，考慮全部學生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.差異性原則C.主體性原則D.預防、調治和發(fā)展相結合的原則【答案】：A25.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.2～3歲B.1歲左右C.3歲以后D.2歲左右【答案】：C26.下列關于態(tài)度與品德關系的論述，錯誤的是（）。A.二者實質相同B.二者結構一致C.二者所涉及的范圍相同D.價值內化程度不同【答案】：C27.演示實驗屬于哪種直觀？（）A.言語直觀B.形象直觀C.模象直觀D.實物直觀【答案】：D28.心理學中的“第三勢力”是（）。A.人本主義B.精神分析C.行為主義D.機能主義【答案】：A29.某學生判斷道德問題時，不僅能依據規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據皮亞杰的理論，該同學的道德認知發(fā)展處于的階段是（）。A.權威階段B.公正階段C.自我中心階段D.可逆階段【答案】：B30.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.概括B.綜合C.分析D.抽象【答案】：A31.求知欲屬于（）。A.道德感B.理智感C.應激D.美感【答案】：B32.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.畫出系統結構圖B.諧音聯想法C.分散復習D.多種感官參與【答案】：B33.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.興趣性動機B.近景的直接性動機C.直接性動機D.情趣動機【答案】：B34.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部穩(wěn)定的不可控因素是（）。A.能力B.任務難度C.運氣D.努力【答案】：A35.自我防御機制的功能是（）。A.正面面對創(chuàng)傷B.指向功能C.信號功能D.保持心理平衡【答案】：D36.基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價是指（）。A.常模參照評價B.形成性評價C.總結性評價D.標準參照評價【答案】：D37.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于城邦政治的學問B.關于價值的學問C.關于人生完美和幸福的學問D.關于智慧的學問【答案】：C38.教師上課的必要補充主要是通過（）實現的。A.檢查作業(yè)B.布置作業(yè)C.課外輔導D.課后練習【答案】：C39.教育史上最早出現的教學組織形式是（）。A.個別教學B.復式教學C.班級授課制D.小組教學【答案】：A40.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現出來的特征稱為（）。A.氣質B.意志C.能力D.動機【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.創(chuàng)新C.廉潔D.公正【答案】：ABCD42.職業(yè)榮譽有下列哪些特點（）。A.職業(yè)榮譽的階級性B.職業(yè)榮譽的多樣性C.職業(yè)榮譽的激勵性D.職業(yè)榮譽的強制性【答案】：ABC43.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.綜合性B.變化性C.公正性D.廣泛性E.內隱性【答案】：ACDE44.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.不恥下問B.有教無類C.誨人不倦D.言傳身教【答案】：ABCD45.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.傾聽技術B.澄清技術C.具體化技術D.共情技術【答案】：ABCD46.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否完成本職工作B.能否與同事和睦相處C.能否得到領導的表揚D.能否為客戶服務【答案】：AB47.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。C.尊重同事，尊重家長。D.關心集體，團結協作E.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD48.以下關于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高，工作效率則低B.職業(yè)技能高低取決于個人體質強弱C.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響D.職業(yè)技能的提高靠經驗積累【答案】：CD49.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)品質D.專業(yè)技術【答案】：ABC50.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.他人參照目標B.自我參照目標C.成績參照目標D.任務參照目標【答案】：ABD51.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.積極驗證階段C.具體經驗階段D.重新概括階段【答案】：ABCD52.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系B.精確把握事物的度C.準確掌握辯證否定的方式和方向D.善于協調事物內部各種因素的相互關系【答案】：ABCD53.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師把自己的教學活動與他人分享B.教師對自己教學活動的預先計劃和安排C.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋D.教師對自己教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制【答案】：BCD54.教師應具備的心理素質是（）A.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往B.具備高尚的情感，對學生有愛心C.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神D.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境?！敬鸢浮浚篈BCD55.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量B.學習是由反復經驗而引起的C.學習是由身體發(fā)育而引起的D.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：ABD56.動作技能的三個特點是（）。A.展開性B.外顯性C.簡縮性D.客觀性【答案】：ABD57.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服信息B.溝通方式C.說服對象D.說服者【答案】：ABCD58.光明磊落、坦蕩無私，是共產黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內自省，處理好（）關系。A.公和私B.正和邪C.義和利D.是和非【答案】：ABCD59.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是（）。A.與內心世界息息相關B.與領導的影響有關C.與職業(yè)活動緊密相連D.對他人和社會影響重大【答案】：ACD60.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.為人師表C.做中學D.向老教師和優(yōu)秀教師學習【答案】：ACD61.問題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運算B.個體性C.認知性D.目的指向性【答案】：ACD62.關于教師道德的調節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.道德是調節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段B.主要有兩種方式：他律性的社會調節(jié)和自律性的自我調節(jié)C.道德調節(jié)最終依靠道德自覺性來實現D.是教師道德