2023年婁底市選調(diào)漣源市教師進(jìn)修學(xué)校教研員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年婁底市選調(diào)漣源市教師進(jìn)修學(xué)校教研員考試題庫一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對象，不斷對其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A.教學(xué)反饋能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.自我完善能力D.自我教育能力【答案】：B2.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.直觀性C.循序漸進(jìn)D.因材施教【答案】：A3.在良好的環(huán)境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明（）。A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響B(tài).好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利C.人是環(huán)境的奴隸，個(gè)人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定D.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動(dòng)的，而是積極主動(dòng)的實(shí)踐過程【答案】：D4.活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的（）。A.途徑B.關(guān)鍵C.內(nèi)容D.基礎(chǔ)【答案】：D5.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神是教師威信形成的（）。A.認(rèn)識(shí)因素B.主觀因素C.政策因素D.客觀因素【答案】：B6.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學(xué)規(guī)律B.教學(xué)任務(wù)C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)原則【答案】：B7.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（）。A.熱情B.心境C.應(yīng)激D.激情【答案】：B8.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.學(xué)為人師，行為示范B.以上都是C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D.言行一致，身體力行【答案】：A9.一個(gè)較長的學(xué)習(xí)內(nèi)容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項(xiàng)因素的干擾？（）A.消退和干擾抑制B.倒攝和干擾抑制C.前攝和倒攝抑制D.前攝和消退抑制【答案】：C10.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個(gè)體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造B.創(chuàng)造性C.獨(dú)創(chuàng)性D.創(chuàng)新性【答案】：B11.學(xué)校教育始于（）。A.奴隸社會(huì)初期B.封建社會(huì)中期C.原始社會(huì)末期D.奴隸社會(huì)末期【答案】：A12.下列選項(xiàng)中不屬于實(shí)踐性知識(shí)的是（）。A.課堂管理技巧B.課堂導(dǎo)入技巧C.提問技巧D.現(xiàn)代教育技術(shù)【答案】：D13.我國學(xué)校普遍實(shí)行班級(jí)授課制的時(shí)間是（）年。A.1862B.1949C.1935D.1903【答案】：D14.不考慮個(gè)體過去的成敗經(jīng)驗(yàn)，在歸因的過程中，如果個(gè)體把成功經(jīng)驗(yàn)歸因于運(yùn)氣、任務(wù)簡單等，這時(shí)個(gè)體的自我效能感會(huì)（）。A.降低B.提高C.不變D.不確定【答案】：C15.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問題類型是（）。A.專門領(lǐng)域問題B.結(jié)構(gòu)良好問題C.常規(guī)問題D.一般領(lǐng)域問題【答案】：C16.突出“情”，借助學(xué)生自身的閱歷，運(yùn)用情動(dòng)、直覺、感悟等進(jìn)行說服教育的方式是（）。A.評(píng)價(jià)——反思式B.過程——體驗(yàn)式C.指導(dǎo)——內(nèi)省式D.踐履——訓(xùn)練式【答案】：B17.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.后習(xí)俗階段B.前道德階段C.自律道德階段D.他律道德階段【答案】：D18.心理學(xué)史上的第一次思潮是（）。A.人本主義B.行為主義C.認(rèn)知主義D.精神分析【答案】：B19.有些平時(shí)很勤勞的學(xué)生在大掃除時(shí)懶懶散散、不愛干活，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)助長B.侵犯行為C.社會(huì)干擾D.社會(huì)惰化【答案】：D20.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.剽竊B.不良引注C.虛假署名D.抄襲【答案】：A21.個(gè)體對自己是否能夠成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的主觀判斷，這是指個(gè)體的（）。A.自我強(qiáng)化B.自我效能感C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】：B22.加涅將學(xué)習(xí)分為五種類型的依據(jù)是（）。A.學(xué)習(xí)情境的簡繁B.學(xué)習(xí)層次的高低C.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果D.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣【答案】：C23.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)水平對學(xué)習(xí)效果的提高（）。A.對學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響B(tài).對學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響C.最不利于學(xué)習(xí)效果的提高D.最有利于學(xué)習(xí)效果的提高【答案】：D24.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.差異性原則C.主體性原則D.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則【答案】：A25.個(gè)體社會(huì)自我的獲得一般是在（）。A.2～3歲B.1歲左右C.3歲以后D.2歲左右【答案】：C26.下列關(guān)于態(tài)度與品德關(guān)系的論述，錯(cuò)誤的是（）。A.二者實(shí)質(zhì)相同B.二者結(jié)構(gòu)一致C.二者所涉及的范圍相同D.價(jià)值內(nèi)化程度不同【答案】：C27.演示實(shí)驗(yàn)屬于哪種直觀？（）A.言語直觀B.形象直觀C.模象直觀D.實(shí)物直觀【答案】：D28.心理學(xué)中的“第三勢力”是（）。A.人本主義B.精神分析C.行為主義D.機(jī)能主義【答案】：A29.某學(xué)生判斷道德問題時(shí)，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學(xué)的道德認(rèn)知發(fā)展處于的階段是（）。A.權(quán)威階段B.公正階段C.自我中心階段D.可逆階段【答案】：B30.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.概括B.綜合C.分析D.抽象【答案】：A31.求知欲屬于（）。A.道德感B.理智感C.應(yīng)激D.美感【答案】：B32.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？（）A.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖B.諧音聯(lián)想法C.分散復(fù)習(xí)D.多種感官參與【答案】：B33.對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動(dòng)機(jī)，可稱為（）。A.興趣性動(dòng)機(jī)B.近景的直接性動(dòng)機(jī)C.直接性動(dòng)機(jī)D.情趣動(dòng)機(jī)【答案】：B34.對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）。A.能力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.努力【答案】：A35.自我防御機(jī)制的功能是（）。A.正面面對創(chuàng)傷B.指向功能C.信號(hào)功能D.保持心理平衡【答案】：D36.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評(píng)價(jià)學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是指（）。A.常模參照評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)【答案】：D37.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述（）。A.關(guān)于城邦政治的學(xué)問B.關(guān)于價(jià)值的學(xué)問C.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問D.關(guān)于智慧的學(xué)問【答案】：C38.教師上課的必要補(bǔ)充主要是通過（）實(shí)現(xiàn)的。A.檢查作業(yè)B.布置作業(yè)C.課外輔導(dǎo)D.課后練習(xí)【答案】：C39.教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.復(fù)式教學(xué)C.班級(jí)授課制D.小組教學(xué)【答案】：A40.一個(gè)人在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動(dòng)力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為（）。A.氣質(zhì)B.意志C.能力D.動(dòng)機(jī)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.公職人員最基本的從政道德有（）。A.勤奮B.創(chuàng)新C.廉潔D.公正【答案】：ABCD42.職業(yè)榮譽(yù)有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)榮譽(yù)的階級(jí)性B.職業(yè)榮譽(yù)的多樣性C.職業(yè)榮譽(yù)的激勵(lì)性D.職業(yè)榮譽(yù)的強(qiáng)制性【答案】：ABC43.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.綜合性B.變化性C.公正性D.廣泛性E.內(nèi)隱性【答案】：ACDE44.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.不恥下問B.有教無類C.誨人不倦D.言傳身教【答案】：ABCD45.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.傾聽技術(shù)B.澄清技術(shù)C.具體化技術(shù)D.共情技術(shù)【答案】：ABCD46.評(píng)價(jià)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個(gè)方面入手（）。A.能否完成本職工作B.能否與同事和睦相處C.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)D.能否為客戶服務(wù)【答案】：AB47.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。C.尊重同事，尊重家長。D.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作E.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD48.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能高，工作效率則低B.職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱C.人的先天生理?xiàng)l件對職業(yè)技能的形成有一定的影響D.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累【答案】：CD49.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)意識(shí)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC50.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認(rèn)為勝任的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.他人參照目標(biāo)B.自我參照目標(biāo)C.成績參照目標(biāo)D.任務(wù)參照目標(biāo)【答案】：ABD51.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.積極驗(yàn)證階段C.具體經(jīng)驗(yàn)階段D.重新概括階段【答案】：ABCD52.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.全面理解絕對運(yùn)動(dòng)和相對靜止的辯證關(guān)系B.精確把握事物的度C.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向D.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系【答案】：ABCD53.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享B.教師對自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排C.教師對自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋D.教師對自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制【答案】：BCD54.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往B.具備高尚的情感，對學(xué)生有愛心C.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神D.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境?！敬鸢浮浚篈BCD55.以下對學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的C.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的D.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：ABD56.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是（）。A.展開性B.外顯性C.簡縮性D.客觀性【答案】：ABD57.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服信息B.溝通方式C.說服對象D.說服者【答案】：ABCD58.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.公和私B.正和邪C.義和利D.是和非【答案】：ABCD59.下列與職業(yè)道德行為特點(diǎn)相符的是（）。A.與內(nèi)心世界息息相關(guān)B.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)C.與職業(yè)活動(dòng)緊密相連D.對他人和社會(huì)影響重大【答案】：ACD60.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.為人師表C.做中學(xué)D.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)【答案】：ACD61.問題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運(yùn)算B.個(gè)體性C.認(rèn)知性D.目的指向性【答案】：ACD62.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段B.主要有兩種方式：他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)C.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實(shí)現(xiàn)D.是教師道德