2022年寧波市江北區(qū)惠貞高級(jí)中學(xué)事業(yè)編制教師招聘筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年寧波市江北區(qū)惠貞高級(jí)中學(xué)事業(yè)編制教師招聘筆試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。A.服從大局B.集體觀念C.群體凝聚D.從眾【答案】：D2.如果一個(gè)學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變，我們說(shuō)他的思維具有（）。A.靈活性B.深刻性C.獨(dú)創(chuàng)性D.敏捷性【答案】：A3.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（）。A.有一定聯(lián)系B.沒(méi)有必然聯(lián)系C.相類似D.有所不同【答案】：C4.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.班級(jí)性質(zhì)B.對(duì)教師的期望C.學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)D.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格【答案】：A5.當(dāng)班主任接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí),首先要做好的工作是（）。A.組織形式多樣的集體活動(dòng)B.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)C.建立班集體的正常秩序D.建立班集體的核心隊(duì)伍【答案】：C6.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.討論法B.問(wèn)答法C.練習(xí)法D.講授法【答案】：B7.心理成熟到一定程度的異性個(gè)體之間的強(qiáng)烈的人際吸引叫（）。A.友情B.激情C.愛(ài)情D.親情【答案】：C8.我國(guó)近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）。A.華羅庚B.陶行知C.陶淵明D.杜威【答案】：B9.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件？（）A.手段先進(jìn)B.內(nèi)容正確C.方法得當(dāng)D.目的明確【答案】：A10.教師的地位一般是指教師的（）。A.文化地位B.政治地位C.經(jīng)濟(jì)地位D.社會(huì)地位【答案】：D11.真正的愛(ài)情具有自主性、互愛(ài)性、排他性和（）。A.本能性B.自然性C.持久性D.狂熱性【答案】：C12.問(wèn)題解決的首要條件是（）。A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題C.理解問(wèn)題D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】：B13.電視、電影、活動(dòng)性商業(yè)廣告運(yùn)用的知覺(jué)現(xiàn)象是（）。A.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)后效C.動(dòng)景運(yùn)動(dòng)D.自主運(yùn)動(dòng)【答案】：C14.（）是規(guī)范內(nèi)化的初級(jí)階段，是品德建立的開端。A.認(rèn)同B.內(nèi)化C.依從D.接受【答案】：C15.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。A.溝通能力B.教學(xué)能力和研究能力C.道德水準(zhǔn)D.組織管理能力【答案】：B16.凡是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.縱向遷移B.逆向遷移C.負(fù)遷移D.正遷移【答案】：C17.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)是（）。A.精細(xì)加工策略B.計(jì)劃策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：C18.任何一個(gè)兒童的動(dòng)作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點(diǎn)A.個(gè)體差異性B.方向性與不可逆性C.不平衡性D.發(fā)展的關(guān)鍵期【答案】：B19.德育過(guò)程中的基本矛盾是（）。A.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求和學(xué)生已有品德水平之問(wèn)的矛盾B.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.教育者與受教育者的矛盾【答案】：A20.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)B.有意義的接受學(xué)習(xí)C.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：B21.健康保障、人身安全體現(xiàn)了人們的（）。A.生理需要B.歸屬與愛(ài)的需要C.安全需要D.審美需要【答案】：C22.皮亞杰認(rèn)為，智慧的最高表現(xiàn)是（）。A.概括思維B.形象思維C.邏輯思維D.抽象思維【答案】：C23.教師專業(yè)化的嘗試始于（）。A.教師立法的規(guī)定B.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立C.國(guó)民教育制度的確立D.教師職業(yè)的出現(xiàn)【答案】：B24.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的（）種因素。A.6B.4C.8D.7【答案】：D25.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知接受說(shuō)B.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)C.認(rèn)知同化說(shuō)D.認(rèn)知目的說(shuō)【答案】：B26.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的方法，稱為（）。A.觀察法B.發(fā)展法C.實(shí)驗(yàn)法D.系統(tǒng)法【答案】：A27.以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫的第一本著作是（）。A.《普通教育學(xué)》B.《教育學(xué)》C.《論教育》D.《大教學(xué)論》【答案】：B28.學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A.勞動(dòng)B.政治課和其他各科教學(xué)C.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)D.班主任工作【答案】：B29.個(gè)體對(duì)自己是否能夠成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的主觀判斷，這是指?jìng)€(gè)體的（）。A.自我強(qiáng)化B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.自我實(shí)現(xiàn)D.自我效能感【答案】：D30.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.教育理論的發(fā)展B.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)C.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工D.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：C31.教育評(píng)價(jià)的主要功能是（）。A.改進(jìn)功能B.導(dǎo)向功能C.鑒定功能D.診斷功能【答案】：A32.下列選項(xiàng)中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.自我提問(wèn)B.聯(lián)想C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D.調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃【答案】：A33."慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）。A.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己B.在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行。C.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足D.在自我的世界孤芳自賞【答案】：A34.為了有效地完成教學(xué)任務(wù)而形成的教學(xué)活動(dòng)的一定結(jié)構(gòu)方式被稱為（）。A.課堂教學(xué)B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)方法D.走班制【答案】：B35.皮亞杰把兒童的認(rèn)知發(fā)展分成四個(gè)階段，處于自我中心階段的兒童的年齡大致為（）。A.0~2歲B.10~12歲C.8-10歲D.2?7歲【答案】：D36.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的選擇和部署以及對(duì)實(shí)驗(yàn)程序的先后順序應(yīng)做出隨機(jī)安排，使無(wú)關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。這遵循了（）。A.可控制性原則B.客觀性原則C.局部控制原則D.隨機(jī)化原則【答案】：D37.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問(wèn)題類型是（）。A.結(jié)構(gòu)良好問(wèn)題B.專門領(lǐng)域問(wèn)題C.一般領(lǐng)域問(wèn)題D.常規(guī)問(wèn)題【答案】：D38.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.激情B.心境C.應(yīng)激D.熱情【答案】：B39.實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，為的是增強(qiáng)課程的（）。A.統(tǒng)一性B.規(guī)范性C.選拔性D.適應(yīng)性【答案】：D40.市教委提出：通過(guò)開展"2＋2"項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，"2＋2"項(xiàng)目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育技能⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能A.①②B.②③C.①⑤⑥D(zhuǎn).②④⑤【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是受教育者成長(zhǎng)的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要D.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要【答案】：ABCD42.對(duì)于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是（）。A.個(gè)體要追求自由，應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則B.絕對(duì)自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.規(guī)則是對(duì)人的自由選擇和活動(dòng)的外在約束D.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的【答案】：BC43.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.華生B.斯金納C.馮特D.詹姆士E.苛勒【答案】：AB44.職業(yè)道德對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的作用表現(xiàn)為（）。A.有助于降低經(jīng)營(yíng)成本B.有利于提供良好的服務(wù)C.有利于提高生產(chǎn)效率D.有利于提供廉價(jià)的產(chǎn)品【答案】：BC45.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠(chéng)信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不管對(duì)方是否誠(chéng)信，自己要始終堅(jiān)持誠(chéng)信B.不欺騙對(duì)方，也不欺騙自己C.有利則誠(chéng)、則信，顧及各種利益關(guān)系D.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅(jiān)決維護(hù)企業(yè)利益【答案】：AD46.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先快后慢B.遺忘速度是不均勻的C.先多后少D.直線下降【答案】：ABC47.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性B.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性C.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性D.職業(yè)權(quán)力的利己性【答案】：BCD48.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.操作條件作用說(shuō)B.信息加工理論C.頓悟說(shuō)D.試誤說(shuō)【答案】：BC49.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);B.教師道德品質(zhì)是一種自覺(jué)意志的選擇行為過(guò)程C.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)D.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定特征和傾向【答案】：ABD50.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括（）A.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生B.滿足學(xué)生們的各種要求C.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境D.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益【答案】：ACD51.關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)B.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人安身立命之本C.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)寶貴的形象D.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人處理人際關(guān)系的重要原則【答案】：ABCD52.在社會(huì)主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.低耗高效C.精神振奮D.環(huán)境整潔明快【答案】：AD53.群體的特征有（）。A.共同的存在空間B.共同的目標(biāo)與規(guī)范C.相互作用和情感聯(lián)系D.特定的組織結(jié)構(gòu)【答案】：BCD54.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期B.形成于奴隸社會(huì)C.萌芽于原始社會(huì)D.發(fā)展于封建社會(huì)【答案】：BCD55.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.工程師C.教師D.醫(yī)師E.牧師【答案】：ACDE56.教育評(píng)價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到（）。A.樹立科學(xué)成才觀念B.提高自身師德修養(yǎng)C.做好家校合作工作D.履行教育教學(xué)職責(zé)【答案】：ABCD57.知覺(jué)的基本特征包括（）A.理解性B.恒常性C.選擇性D.分散性【答案】：ABC58.去個(gè)性化是指在群體作用下，個(gè)人的自我約束減輕，責(zé)任感意識(shí)下降而產(chǎn)生單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個(gè)性化的原因有（）。A.社會(huì)懈怠B.匿名性C.自我意識(shí)D.責(zé)任分散【答案】：BCD59.[]對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不能抱怨自己的薪酬B.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)C.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物D.不貪占公共和他人的錢物【答案】：BCD60.法律法規(guī)對(duì)職業(yè)道德的作用有（）。A.校正作用B.凈化社會(huì)環(huán)境的社會(huì)性效益C.明示作用D.預(yù)防作用【答案】：ABCD61.元認(rèn)知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.復(fù)述策略D.計(jì)劃策略【答案】：ABD62.奉獻(xiàn)社會(huì)要求從業(yè)人員做到（）。A.艱苦奮斗，勤奮工作B.義利相融，重在奉獻(xiàn)C.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)D.堅(jiān)定信念，履行職責(zé)【答案】：ABCD63.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.明確管理責(zé)任分工B.停止舉行大型集體活動(dòng)C.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患D.家校共同教育杜