2022年湖南省機(jī)關(guān)幼兒園招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年湖南省機(jī)關(guān)幼兒園招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德習(xí)慣C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德環(huán)境【答案】：B2.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.班級授課B.道爾頓制C.分組教學(xué)D.個(gè)別教學(xué)【答案】：A3.（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.綜合目標(biāo)B.知識C.評價(jià)目標(biāo)D.應(yīng)用【答案】：C4.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認(rèn)知方式屬于（）。A.沉思型B.場依存型C.場獨(dú)立型D.發(fā)散型【答案】：B5.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評價(jià)D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)【答案】：A6.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德意志薄弱B.道德認(rèn)識缺乏C.道德情感異常D.道德行為不良【答案】：A7.厭惡療法屬于（）。A.行為矯正法B.人本主義療法C.精神分析法D.合理情緒療法【答案】：A8.班級里的小集團(tuán)屬于（）。A.聯(lián)合群體B.非正式群體C.松散群體D.正式群體【答案】：B9.“教育是一種社會歷史現(xiàn)象,產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)的需要，其根本目的在于促使人的全面發(fā)展?！边@一觀點(diǎn)的觀點(diǎn)。A.馬克思主義教育學(xué)B.制度教育學(xué)C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D.實(shí)用主義教育學(xué)【答案】：A10.強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用的理論是（）。A.經(jīng)驗(yàn)類化說B.共同要素說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.形式訓(xùn)練說【答案】：A11.精加工策略的實(shí)質(zhì)是（）。A.計(jì)劃監(jiān)控B.把材料歸類C.建立信息之間的聯(lián)系D.重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：C12.對有機(jī)體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）。A.生理需要B.后天需要C.社會需要D.自然需要【答案】：A13.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個(gè)體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造B.創(chuàng)造性C.創(chuàng)新性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：B14.桑代克提出的是以下哪種學(xué)說？（）A.五階段說B.創(chuàng)造性解決問題C.頓悟說D.試誤說【答案】：D15.下面哪種不是估計(jì)信度系數(shù)的方法？（）A.復(fù)本法B.異質(zhì)法C.分半法D.再測法【答案】：B16.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.抽象B.概括C.比較D.分析【答案】：B17.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個(gè)特征（）。A.選擇性B.兩極性C.投射性D.顯著性【答案】：C18.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.測驗(yàn)法D.調(diào)查法【答案】：B19.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）。A.教材B.教科書C.課程計(jì)劃D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D20.以下哪一個(gè)不屬于組織策略？（）A.做筆記B.列提綱C.利用圖形D.利用表格【答案】：A21.“超階級”“超政治”的教育是不存在的，這體現(xiàn)了（）。A.社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)B.社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育權(quán)C.社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育體制D.社會政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的【答案】：A22.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A.坦誠相見，贊美欣賞B.容忍異己，理解寬容C.少爭多讓，善于傾聽D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：A23.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.墨子B.孟子C.荀子D.孔子【答案】：D24.（）是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。A.教育B.上課C.教學(xué)D.智育【答案】：B25.根據(jù)課外活動(dòng)的機(jī)能可將課外活動(dòng)分為接受性活動(dòng)、創(chuàng)造性活動(dòng)和（）。A.社會性活動(dòng)B.探究性活動(dòng)C.訓(xùn)練性活動(dòng)D.發(fā)現(xiàn)性活動(dòng)【答案】：C26.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)（）。A.因材施教B.啟發(fā)式教學(xué)C.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合D.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合【答案】：D27.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.舉止端莊B.談吐文雅C.衣著整潔D.言行一致【答案】：D28.馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實(shí)踐—精神”B.“感性—理性”C.“自然—社會”D.“物質(zhì)—意識”【答案】：A29.“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點(diǎn)提出來的？（）A.階段性B.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性C.不平衡性D.個(gè)別差異性【答案】：D30.一般認(rèn)為個(gè)體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.認(rèn)同—參與—內(nèi)化B.參與—內(nèi)化—認(rèn)同C.內(nèi)化—依從—參與D.依從—認(rèn)同—內(nèi)化【答案】：D31.“多元智力理論”是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一，其提出者是（）。A.加涅B.加德納C.斯騰伯格D.卡特爾【答案】：B32.最早提出歸因理論的是（）。A.阿特金森B.麥克里蘭C.海德D.維納【答案】：C33.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個(gè)方面。A.個(gè)性發(fā)展B.社會性發(fā)展C.自然性發(fā)展D.精神性發(fā)展【答案】：B34.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.精加工策略B.組織策略C.計(jì)劃策略D.復(fù)述策略【答案】：D35.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.情境控制原則B.社會交換原則C.自我價(jià)值保護(hù)原則D.交互性原則【答案】：D36.下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)？（）A.討論法B.講授法C.案例教學(xué)法D.多媒體教學(xué)法【答案】：A37.預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。A.教學(xué)目的B.教學(xué)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)目的D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：B38.要認(rèn)識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.抽象與概括B.分析與綜合C.輻合與發(fā)散D.比較與分類【答案】：A39.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。A.危及人身安全、健康的B.臨時(shí)修建的C.私人的D.簡陋的【答案】：A40.1632年,捷克教育家（）首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分了出來。A.夸美紐斯B.培根C.赫爾巴特D.斯賓塞【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.社會公德特點(diǎn)包括（）。A.專業(yè)性B.基礎(chǔ)性C.相對穩(wěn)定性D.全民性【答案】：BD42.教師幸福的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)方面前提條件，即（）A.廣義幸福能力的培養(yǎng).B.自我幸福能力的培養(yǎng)C.狹義幸福能力的培養(yǎng)D.給于他人幸福能力的培養(yǎng)【答案】：AC43.他律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點(diǎn)是（）。A.外在性B.實(shí)在性C.被動(dòng)性D.中介性【答案】：ABCD44.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高保護(hù)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識B.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識C.職業(yè)活動(dòng)中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為D.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識【答案】：ABD45.下列對于誠實(shí)守信說法正確的是（）。A.誠實(shí)守信與市場經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾B.誠實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)C.誠實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理D.誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則【答案】：BCD46.加強(qiáng)社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.社會化B.法治化C.專業(yè)化D.智能化【答案】：ABCD47.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥B.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥C.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥D.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥【答案】：BCD48.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國際關(guān)系。A.互不干涉B.公平正義C.相互尊重D.合作共贏【答案】：BCD49.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.大音稀聲，大象無形B.敏而好學(xué)，不恥下問C.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。D.學(xué)而不厭，誨人不倦E.學(xué)而時(shí)習(xí)之【答案】：BDE50.姿態(tài)表情可分為（）。A.面部表情B.身體表情C.語調(diào)表情D.手勢表情【答案】：ABC51.遵紀(jì)守法包括（）。A.遵守職業(yè)紀(jì)律B.要提高對我國法律的認(rèn)識C.要有一定的法律知識，認(rèn)真執(zhí)行D.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益【答案】：BC52.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.社會契約的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：BD53.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在（）。A.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中B.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來講，個(gè)人應(yīng)注重對社會的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)C.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值D.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會和他人的關(guān)系中【答案】：ABD54.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.觀摩與分析B.教學(xué)決策訓(xùn)練C.微型教學(xué)D.教學(xué)反思【答案】：ABCD55.注意的功能包括（）。A.保持功能B.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能C.整理功能D.控制功能E.選擇功能【答案】：ABE56.學(xué)習(xí)和研究教師倫理學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.有助于教師明確個(gè)人權(quán)利，掌握獲取個(gè)人利益的方式和途徑B.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進(jìn)行正確的道德判斷和道德行為選擇C.有助于進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍D.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯(cuò)誤道德思想和價(jià)值觀的影響【答案】：BCD57.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.講究批評藝術(shù)B.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤C.避免爭論D.學(xué)會批評【答案】：ABCD58.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是（）。A.對教師道德實(shí)踐有很大的作用B.對教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響C.對教師履行師德規(guī)范有重要意義D.有助于教師道德人格塑造【答案】：ABCD59.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)B.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段C.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法D.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法【答案】：AC60.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.埃里克森的人格發(fā)展理論B.艾森克的人格特質(zhì)理論C.榮格的人格發(fā)展理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】：ACD61.社會公德主要規(guī)范是（）。A.保護(hù)環(huán)境B.助人為樂C.愛護(hù)公物D.文明禮貌【答案】：ABCD62.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的