嘉興市南湖區(qū)鳳橋鎮(zhèn)中心幼兒園招聘合同制教師考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考嘉興市南湖區(qū)鳳橋鎮(zhèn)中心幼兒園招聘合同制教師考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求教學中貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.循序漸進C.因材施教D.直觀性【答案】：A2.（）主要是指學校、家庭環(huán)境以外的社區(qū)、文化團體和組織等給予兒童和青少年的影響。A.社區(qū)教育B.小區(qū)教育C.社群教育D.社會教育【答案】：D3.在英語學習中，學生在學習“eye”和“ball”后學習“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A.一般遷移B.具體遷移C.垂直遷移D.負遷移【答案】：B4.在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡關系圖，這種學習策略屬于（）。A.精加工策略B.認知策略C.資源管理策略D.元認知策略【答案】：B5.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.專業(yè)為師C.身正為師D.經(jīng)驗為師【答案】：C6.個人面對問題情境時，能獨具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.變通性B.流暢性C.獨創(chuàng)性D.先進性【答案】：C7.渴望有歸屬感、被社會承認屬于（）。A.間接動機B.生理性動機C.直接動機D.社會性動機【答案】：D8.下述說法中不正確的是（）。A.教育者作為教育活動中的人的因素，是教育實踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體B.一個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程C.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復合客體D.受教育者是教育過程中“學”的主體【答案】：B9.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔責任。A.某寄宿學校負責B.司機和某寄宿學校共同負責C.司機和王某共同負責D.司機負責【答案】：A10.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.語義記憶B.情景記憶C.程序記憶D.理解記憶【答案】：B11.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.媒體B.認知結構C.學習材料特性D.教師指導【答案】：B12.教師專業(yè)化的嘗試始于（）。A.國民教育制度的確立B.教師職業(yè)的出現(xiàn)C.師資培訓機構的建立D.教師立法的規(guī)定【答案】：C13.（）是指各級各類學校的比例關系和銜接方式,以及不同性質(zhì)專業(yè)之間的比例構成。A.教育類型B.教育組織形式C.教育分類D.教育結構【答案】：D14.頭腦風暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.6人左右B.3人左右C.10人左右D.20人左右【答案】：A15.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育方法B.教育觀念C.教育部門D.教育環(huán)境【答案】：B16.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.反向調(diào)節(jié)法B.轉(zhuǎn)移注意法C.交往調(diào)節(jié)法D.自我暗示法【答案】：B17.我不承認有任何“無教育的教學”，“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段”。赫爾巴特的這些言論表明了德育應該具有（）功能。A.文化性B.教育性C.個體性D.社會性【答案】：B18.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）。A.因材施教原則B.知行統(tǒng)一原則C.導向性原則D.疏導原則【答案】：B19.對程序教學貢獻最大的是（）。A.加涅B.布魯納C.普萊西D.斯金納【答案】：D20.教學管理的核心是（）。A.教學管理中計算機的應用B.常規(guī)管理C.教學質(zhì)量管理D.教學思想管理【答案】：C21.人們通過觀察別人的行為和活動，以相同的方式作出反應的能力稱之為（）。A.創(chuàng)造能力B.模仿能力C.一般能力D.操作能力【答案】：B22.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.決定作用B.動力作用C.主導作用D.基礎作用【答案】：C23.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.學生評價B.自我評價C.社會評價D.家長評價【答案】：A24.主張讓兒童在實際生活中學習，提出“教育即生長”、“學校即社會”的教育家是（）。A.盧梭B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯【答案】：C25.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的動機和（）。A.避免失敗的動機B.追求刺激的動機C.避免困難的動機D.追求利益的動機【答案】：A26.兒童對形狀形成正確知覺的關鍵期是（）歲。A.2B.3C.4D.1【答案】：C27.由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式轉(zhuǎn)變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程是在（）階段。A.動作定向B.原型內(nèi)化C.原型定向D.原型動作【答案】：B28.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該研究意識的元素B.心理學應該研究無意識現(xiàn)象C.心理學應該揭示人性的本質(zhì)D.心理學應該研究可觀察到的行為【答案】：D29.某人一直很喜歡一項活動,這里主要體現(xiàn)的是態(tài)度的（）成分。A.行為B.行為傾向C.認知D.情感【答案】：D30.人際關系走向終結首先經(jīng)歷的階段是（）。A.分歧B.收斂C.逃避D.冷漠【答案】：A31.教師的領導風格對課堂教學有（）。A.間接的影響B(tài).直接的影響C.較弱的影響D.一定的幫助【答案】：B32.被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A.有意記憶B.感覺記憶C.短時記憶D.長時記憶【答案】：C33.確定社會主義教育目的的理論基礎是（）。A.凱洛夫的《教育學》B.巴班斯基的教學過程最優(yōu)化思想C.赫爾巴特的《普通教育學》D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說【答案】：D34.在知識理解的過程中，教學時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質(zhì)特征不變。A.局部特征B.關鍵特征C.無關特征D.整體特征【答案】：C35.教師專業(yè)的基本特點不包括（）。A.成效即時性B.工作神圣性C.勞動創(chuàng)造性D.角色多樣性【答案】：A36.學生這一因素主要從群體差異和（）兩方面影響學與教的過程。A.性別差異B.年齡差異C.素質(zhì)差異D.個體差異【答案】：D37.在限定時間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A.獨創(chuàng)性B.發(fā)散性C.靈活性D.流暢性【答案】：D38.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。A.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德B.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵C.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)D.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范【答案】：A39.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.多種感官參與B.分散復習C.諧音聯(lián)想法D.畫出系統(tǒng)結構圖【答案】：C40.關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是（）。A.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決B.問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近對問題解決沒有影響C.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系D.“心理?；蟆庇兄趩栴}解決【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.學習職業(yè)道德有利于（）。A.職業(yè)發(fā)展B.自身工作C.社會進步D.提升待遇【答案】：ABC42.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.創(chuàng)造需要B.安全需要C.審美需要D.認知需要【答案】：ACD43.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師把自己的教學活動與他人分享B.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋C.教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學活動的預先計劃和安排【答案】：BCD44.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.提升責任情感B.積累人文知識C.更新教育理念D.增進藝術涵養(yǎng)【答案】：ABCD45.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.是對現(xiàn)有成果豐富和完善B.追求新異、獨特、最佳C.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律D.嘩眾取寵【答案】：ABC46.加強職業(yè)道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.價值觀B.義利觀C.榮辱觀D.幸福觀【答案】：ABCD47.下列與去個性化產(chǎn)生有關的是（）。A.匿名性B.自我意識C.責任分散D.群體規(guī)?！敬鸢浮浚篈BC48.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.經(jīng)濟環(huán)境C.人際環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：ACD49.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象控制C.印象形成D.印象整飾【答案】：BD50.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.同事關系B.發(fā)展機會C.薪水待遇D.工作環(huán)境【答案】：BCD51.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證B.敬業(yè)與否因人而異C.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎D.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本【答案】：CD52.加強從業(yè)人員之間的團結協(xié)作，要（）。A.講求合作，崇尚競爭，平等互利B.只當主角，消除配角意識C.促進老中青三代人和睦相處D.做好本職工作，不給同事找麻煩【答案】：ACD53.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有恒B.嚴要有據(jù)C.嚴要有方D.嚴要有度【答案】：ABCD54.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.將信息進行編碼組塊B.采用分散記憶法識記較長的材料C.明確識記的目的和任務D.盡量采用意義識記的方法【答案】：ABCD55.職業(yè)學校設置的基本條件有（）。A.有組織機構和章程B.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設施、設備C.有合格的教師D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源【答案】：ABCD56.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德知識B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德實踐D.職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：ABD57.教師道德行為選擇的原則有（）。A.人道主義原則B.集體主義原則C.精神價值原則D.功利主義原則【答案】：ABCD58.職業(yè)道德與社會公德的關系有（）。A.互不相關，彼此獨立B.互為基礎，互相促進C.互相影響，互相滲透D.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒【答案】：BC59.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.甘為人梯，樂于奉獻B.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)C.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生D.不得敷衍塞責【答案】：ABCD60.教師命題時,應注意（）。A.命題的全面性B.命題的有效性C.命題的指向性D.命題的隨意性【答案】：ABC61.轉(zhuǎn)變后進生應注意（）A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛B.分析后進生的形成原因C.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境D.樹立一分為二的觀點【答案】：ABD62.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)B.態(tài)度決定人們的行為C.態(tài)度是通過學習而形成的D