輔導員實習工作總結8篇

輔導員實習工作總結8篇輔導員實習工作總結篇1

20-年1月3日，我有幸來到位于下沙高教園區(qū)的杭州電子科技大學信息工程學院實習輔導員崗位工作，短短一周多的實習很大地豐富了我的學問和閱歷，對我的職業(yè)認知極有意義。

工作及任務：

我的實習任務主要是了解信息工程學院學生工作，協(xié)助輔導員和學工辦老師的日常工作。由于1月初學院正接近期末考試，我被支配的實際工作和任務并不多，主要有：協(xié)助馬俊成老師完成勤工助學補助申報表格的錄入和統(tǒng)計，與期末考試可能會有困難的學生談話;協(xié)助彭萌萌老師批改學生的職業(yè)生涯課與時事政治作業(yè)，參加學工辦對輔導員工作的考評。

認識與收獲：

雖然實習時間較短，工作任務亦不多，但我的認識與收獲卻不少，總結起來主要有以下幾點：

1、通過主動和老師們對話了解學校和學院的狀況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通溝通才能盡快熟識學校的風格和學院的特點，而只有熟識了工作的環(huán)境才能更好地理解工作的方向和內(nèi)容。信息工程學院作為一所規(guī)模很大的獨立學院，學生跨校區(qū)、跨院系流淌性強，學生學習水平和層次差異很大，這些都是學院學生工作要針對的特點，也是學生工作冗雜性的緣由所在。

2、耳聞目睹輔導員們的日常工作狀況，加深對這一細瑣中孕育著偉大的崗位的理解。通過對學生勤工助學補助表格的制作，不僅使我感嘆學院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會到類似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員耐煩和細致的工作精神。錄入、統(tǒng)計、補充、核對……這種不厭其煩的工作看法才能換來每一項工作數(shù)據(jù)的精確性。

3、學生工作是輔導員工作的重要內(nèi)容，關懷和抓好每一個學生的思想、生活和學習狀況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出準時和主動的反應，就得在平常工作中留意了解狀況。比方對學生學習狀況的關注，把握可能會遇到學習困難的學生狀況，準時找他們談心談話，從學習看法和學習方法上予以指導、給予鼓舞，這是我在與馬老師的兩名學生談話中得出的認識;而留意在談話中摸索學生的思想觀念誤區(qū)，則是盧老師給我的啟示。

4、在參加學工辦對輔導員工作的考評過程中，我協(xié)助彭老師對學生抽樣發(fā)放和回收調(diào)查表，并對學生和任課教師的信息反饋狀況作了匯總和統(tǒng)計。通過這項工作，我比較直觀地對輔導員工作的部分評價標準：與學生和任課教師時常溝通與溝通，勤上課堂，勤下宿舍。因為只有調(diào)查才有發(fā)言權，只有深入到學生中去才能做好工作。

5、學生入和學生員教育工作也是輔導員崗位的重要職責之一。通過向嚴老師請教，我初步了解了學院學生員的培育與進展流程，也深刻體會了本學院建工作的嚴謹性。

6、探究和討論新形勢下學生工作的規(guī)律和當代大學生的狀況特點，總結閱歷并開展有關學生思想政治教育的科研活動也是輔導員崗位職責之一，嚴老師和馬老師在科研論文上獲獎正是我將來職業(yè)的典范。

7、實習還讓我有機會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《大學生行為學》等論著及一些有關思政類工作和現(xiàn)代大學教育的雜志和報刊，同時還在網(wǎng)絡上著重搜尋閱讀了一些“輔導員工作職責〞等規(guī)章條例，對這一崗位有了進一步的認識。通過批改學生作業(yè)和同一些學生的談話聊天，也增加了我對本院學生思想特點的一些了解。

印象與感言：

短短的實習期給我留下的深刻印象的不止是秀麗、雄偉、干凈、光明的杭電校內(nèi)環(huán)境，還有這里和氣、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱情的老師們給了我的實習生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴老師回答了我許多的疑問，蘇老師和葉老師也特別友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風感染了我，宿舍區(qū)的輔導員老師們也給了我許多幫助和指教。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美妙前景，增添了我到這里工作的劇烈愿望。

實習雖然很快就要結束了，但我誠心地期望能有機會到杭電工作，來向各位老師繼續(xù)學習，也實踐我對這一崗位的理解!

輔導員實習工作總結篇2

20xx年7月1日有幸來位于xxxx大學實習輔導員崗位工作。短短一周的實習很大的豐富了我的學問和閱歷，讓我對輔導員這一崗位的工作有了更加深刻的了解，對我的職業(yè)認知也極有意義。

這次的實習時間接近期末，實習時間也很段，工作任務也不多，但我的認識和收獲卻不少。這段時間的收獲來自于自己的所見、所聞、所感。輔導員的專業(yè)、專注、敬業(yè)的這種工作作風和工作看法，讓我感受到了輔導員的無窮魅力。將這些天的收獲總結如下：

1、通過主動的與本學區(qū)的輔導員老師的溝通對話，我了解學校和學院的狀況，幫助自己更好的融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡上了解到的關于學校的信息外，更多的需要和老師們的溝通和溝通，了解了學校的育人理念和其對教育的思索等等，使自己盡快熟識學校的風格、學院的特點、熟識工作環(huán)境等，便于以后更好地理解工作的方向和內(nèi)容。

2、在輔導員的直接領導下，學生工作分工精細化。每個班級都成立了班委會，包括班長、團支書、組織委員、學習委員、紀檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協(xié)文員、宣揚文員等職務。班級輔導員的直接領導下，負責班級日?；顒雍透黜椆ぷ鞯拈_展，組織同學把班級建設好。班級建設班風正，學風良，活動精。學生們能主動開展形式豐富多彩，內(nèi)容健康向上，能力拓展的各項活動。周三晚上7：30參與了的頒獎晚會，有學生們自編自演的`節(jié)目；有各項獲獎的學生們的發(fā)言；有輔導員老師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動。在活動中表達出了學生的各項能力、素養(yǎng)、技能等等，也是輔導員老師們的辛勤付出的表達。

3、學生工作是輔導員工作的重要內(nèi)容，關懷和抓好每一個學生的思想、生活和學習狀況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出準時和主動的反應，就得在平常工作中留意了解狀況。通過與輔導員老師的溝通了解到，輔導員通常關注的是兩極端的學生，即重點學生和問題學生。而事實上中間學生才是每一位輔導員老師所帶學生中居于主體部分的，因此在管理學生的過程中不能忽視了“中間學生〞。同樣，關于學生中的“問題學生〞并不是固定不變的，經(jīng)過輔導員的細心輔導后，這些學生會漸漸過渡到中間部分。而班級出現(xiàn)問題的學生往往是是在輔導員管理視線之外的學生中間學生。因此，為了從本質(zhì)上幫助問題學生，關懷和抓好每一個學生的思想、生活和學習工作，輔導員必需要精細學生管理，對學生的輔導教育也需要一對一的全面覆蓋。

4、輔導員需要給學生的心理成長予以準時指導。在大學生心理成長的關鍵點上能夠給予適時適當?shù)膸椭椭笇?，效果明顯。通過與老師的溝通了解到輔導員針對大一新生，會通過心理健康測試系統(tǒng)，對全部新生進行心理普查，幫助他們走出迷茫與不適應，加強溝通與引導；新生入學教育，幫助學生順利度過高中與大學的教育的轉(zhuǎn)換。針對畢業(yè)生的迷茫，會進行職業(yè)指導教育，通過與學生的溝通，主動了解和把握在校大學生的心理狀況，對存在畢業(yè)心理危機傾向和處于心理危機狀態(tài)的高危學生進行跟蹤關注等。周三和xx老師溝通時，了解到其所在班級有為學生存在心理問題。xx老師通過對其所在班級、所在寢室、四周日同學朋友等細致入微對該學生進行了了解，通過和多位老師商量分析之后，采納合適的方式與該同時進行單獨的溝通溝通，幫助這位同學分析解決問題?？傊?，輔導員的精細化管理能夠很好地把握每一位學生的關鍵點，并能準時地與學生溝通，賞識學生，助其成長。

5、通過參加總結會議的觀摩學習和與其他輔導員老師的溝通了解到，輔導員教育可以因材施教、區(qū)分對待，采納多種多樣敏捷有效的方式。輔導工作要求需要做到因材施教、區(qū)分對待，即針對學生的不同特點和需求進行輔導。比方格內(nèi)向和外向的學生予以輔導的內(nèi)容和方式應有所區(qū)分；學習好的和一般的應區(qū)分對待；男女生戀愛觀差異性區(qū)分對待等等。

從方式方法上講，方式除了面對面談話之外，也可利用微信、微博、校內(nèi)網(wǎng)、貼吧，還有關注學生的空間動態(tài)、日志等網(wǎng)絡資源，采納多種形式開展，正確引導學生思想。同時做好學生輔導工作手冊記錄，輔導員將所負責班級學生信息、日常工作重點、走訪宿舍狀況、學生談話記錄、家長談話記錄、工作心得體會等一一記錄在案，以便跟蹤、監(jiān)督、指導。輔導員要和班級進行充分地溝通，通過班委干部座談會回饋信息，并形成長效機制。

總之，通過這幾天的學習，讓我感受到輔導員不僅把學生工作做精做細，而且勤于鉆研，不斷創(chuàng)新。他們真正做到了瞄準學生各方面的需求，以細心的看法、精確的把握、精致的過程，進行細心的教育、細心的輔導、細心的服務，真正把思想政治教育做具體、做扎實、做出成效。把學生的思想政治教育覆蓋到每一個過程、細化到每一個環(huán)節(jié)、規(guī)范到每一個步驟、具體到每一個動作、落實到每一個學生身上。

短短的實習期給我留下的深刻印象的不止于秀麗、干凈、光明的校內(nèi)環(huán)境，還有這里和氣、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱情的老師們給了我的實習生活很大幫助。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美妙前景，增添了我到這里工作的劇烈愿望。

實習雖然很快就要結束了，但我誠心地期望能有機會到此工作，來向各位老師繼續(xù)學習，也實踐我對這一崗位的理解！

輔導員實習工作總結篇3

從4月24日到5月25日的一個月時間里，我于臨床醫(yī)學院團委實習。首先，感謝學院領導和老師的幫助，使我能夠順利完成實習。整個實習過程讓我對輔導員工作有了更進一步的認識，也對臨床醫(yī)學院學工工作有了較為全面的認識。實習即將結束，小結如下。

首先，匯報一下我的主要工作。

一、負責團委微博的發(fā)布。隨著因特網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的飛速進展，網(wǎng)絡媒體已被公認為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體〞，網(wǎng)絡成為反映社會輿情的主要載體之一。而微博具有表達快捷、信息多元、方式互動的特點，對于微博的管理也是與學生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范大學臨床醫(yī)學院共青團〞微博以來，仔細收集各種新聞，對于學院舉行的各種活動等進行了快速的報道，并對院校兩級通知進行傳達，而對于各種政治和社會事件，也留意加強引導，做好網(wǎng)絡輿情工作。5月份已發(fā)表原創(chuàng)微博49條，被轉(zhuǎn)播112次，粉絲數(shù)也增至154人。

二、參加了20xx屆學生畢業(yè)典禮暨畢業(yè)酒會的預備工作。雖然工作不多，但是還是收獲不少。如：嘉賓、場地、會場布置、節(jié)目支配、安全、音響設備等等，必需面面俱到。另外，活動組織者要加強分工，各項工作責任到人，并且做好協(xié)調(diào)工作。而在活動進行過程中意料之外事件的處理，更考驗組織者應對突發(fā)事件的能力。

三、通訊稿的寫作。負責了幾篇通訊稿的整理工作，以前對于文字工作參加較少，文字組織能力較差。通過這幾次寫作，有了肯定進步。我認為，輔導員工作不僅僅需要口頭表達能力，對于書面寫作能力也是不行或缺的，自己這方面能力尚需提高。

四、參加了暑期社會實踐活動的選拔。與xx老師聽取了學院九支暑期社會實踐隊伍的辯論，對目前學生參加社會實踐的狀況有了進一步的了解。

五、起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學長制在學院的開展狀況，要通過學長制，真正幫助新生解決在全新的環(huán)境中所面臨的各種學習、生活以及情感上的困難。

通過上述工作，我有以下體會：

一、醫(yī)學生的特點

1、學業(yè)負擔重。由于醫(yī)學學問更新比較快，課程內(nèi)容不斷增加，醫(yī)學生在校期間的課時比較多，學業(yè)負擔較重。因此，學生對集體活動的參加度不夠，并且，有些同學較為主動，期望通過集體活動使自己各方面能力得到有效提升，而也有極端的一部分，認為醫(yī)學生只要專業(yè)課學得好就可以了，這種狀況分化較為嚴重。

2、亟需加強醫(yī)德教育和提升人文素養(yǎng)。醫(yī)學生將來從事的醫(yī)療工作直接關系到人的健康和生命，因此必需重視醫(yī)學生醫(yī)德的培育。一名合格的醫(yī)生不僅要有精湛的學術和醫(yī)術，還要富有愛心和責任。醫(yī)德教育也是解決醫(yī)患關系問題的關鍵問題之一。人文社科類學問相對薄弱，現(xiàn)代醫(yī)學模式強調(diào)“以人為本〞與“以健康為中心〞的服務理念，不但要治病，而且要“治人〞。然而，現(xiàn)行醫(yī)學教育課程設置具有極端的職業(yè)方向性。這使得一些醫(yī)學生缺乏人文情懷，在以后進入醫(yī)院后，也簡單收到社會影響而迷失自己。

3、就業(yè)壓力大。隨著醫(yī)學討論生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大量醫(yī)學碩士和醫(yī)學博士參加競爭，使得本科類醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)壓力進一步增加。

二、提出一些想法

1、學業(yè)指導工作。針對醫(yī)學生學習任務重、學習難度較大的特點，我要充分利用自己醫(yī)學背景，做好醫(yī)學生的學業(yè)指導工作。幫助他們樹立學習信念、把握學習方法。利用學院醫(yī)學節(jié)的學問技能競賽，調(diào)動學生的學習興趣，拓展學生的學問面，增添學生分析問題、解決問題的能力。對于大一新生，要加強專業(yè)指導，使其盡快進入醫(yī)學生角色。

2、利用短信和網(wǎng)絡工具做好準時溝通。對于我校大一新生來說，由于學校規(guī)定不能攜帶電腦，因此，短信成為主要的溝通工具，在以后的工作中，要對短信內(nèi)容進行設計，盡量做到有效溝通。另外，應充分利用好網(wǎng)絡這一方便快捷的信息傳播途徑，比方準時到學院網(wǎng)站上刊登信息，要求學生定期瀏覽該網(wǎng)頁；利用群、微博、人人網(wǎng)等媒介發(fā)布各類消息等。

3、醫(yī)德教育。通過社團活動、社會實踐、系列講座、報告會等活動，對醫(yī)學生進行醫(yī)德醫(yī)風教育，讓醫(yī)學生在潛移默化中受教育。

4、加強職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導教育。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于自我定位、認識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。對于醫(yī)學生而言更是如此，每個學生的理想不同，特點不同，其職業(yè)進展的規(guī)劃自然不同。輔導員應當指導學生規(guī)劃人生。另外，輔導員還要留意引導醫(yī)學生主動調(diào)整自身的擇業(yè)觀念和求職心理，要以主動的心態(tài)盡量獲得信息，精確定位，擴大就業(yè)范圍。隨著就業(yè)壓力的增大和社會對醫(yī)務人員要求的提高，越來越多的醫(yī)學生為了自己的前途立志考研。在指導醫(yī)學生考研方面，輔導員應收集同學們關于報考討論生中遇到的各種困難，經(jīng)分類總結后，組織專題講座，在如何選擇報考學校及專業(yè)、如何復習各門課程、如何面試等方面給同學們指導。

5、培育人文素養(yǎng)。加強醫(yī)學生的人文實踐活動，鼓舞醫(yī)學生主動參與各種文藝科技和社會實踐活動，比方：文藝晚會、讀書報告會、暑期社會實踐活動、義工活動等。

短短一個月的實習很快就結束了，但是我深深的感受到了輔導員工作的瑣碎和艱難，更加認識到了它的重要性。在以后的工作中，我將進一步嚴格要求自己、加強學習，努力提高輔導員專業(yè)水平，充分發(fā)揮所長，主動、熱情、細致的完成好每一項工作。

輔導員實習工作總結篇4

自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現(xiàn)總結如下：

1.組建一支熱心為班級服務且有肯定工作能力的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，確定成果提出缺乏，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增添了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。

2.繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會仔細傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要干凈等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意支配幾名班干部，協(xié)作值勤的“小紅帽〞，一起負責維持教室內(nèi)外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生商量，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于進展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處于“優(yōu)秀〞等級。

3.主動參與“一路書香伴我行〞讀書活動。上學期，為響應學?！盃幃斘拿鲗W生，爭創(chuàng)特色班級〞活動，我班申報了“書香示范班〞，制定了班級讀書計劃，并快速成立了“讀書角〞，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記〞、“閱讀存折〞、“陽光晨讀〞、“夕陽伴讀〞、“圖書漂流〞等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親熱的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是清靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4.深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物〞，圍繞學校工作，我班確定了“龍舟文化〞這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前〞的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模范，班級的凝聚力增添了，出現(xiàn)了團結協(xié)作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的表達。

5.主動參與“走進學生家庭，走進學生心靈〞的家家訪、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學生狀況，我實行家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長準時了解學生在校狀況。為宣揚學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家進步行了充分溝通。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。

6.帶著學生參與學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣揚，鼓舞人人參加，耐煩具體指導。由于落實到位，我班各項活動成果斐然。如參與學?！叭烁卸黧w會征文〞、“濱小校徵設計大賽〞、“濱小校歌歌詞征集〞、“xx市青少年校外活動中心標志設計〞、“迎奧運宣揚牌制作〞、“濱小校報征稿〞、“長江我的家手抄報競賽〞、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質(zhì)量優(yōu)良。活動能鍛煉人，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高，已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊、網(wǎng)站上發(fā)表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。

7.安全教育時刻不放松。為提高學生自我愛護意識，我利用夕會、班隊會、衛(wèi)生與健康課，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會愛護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合“三城聯(lián)創(chuàng)〞、預防手足口病及四川地震災難等，我準時向?qū)W生宣揚了有關預防學問，重點學問刊登在黑板報上，有的還特地做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。

8.主動開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監(jiān)督，學習

成果普遍欠佳。針對這一狀況，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一〞活動，為這幾名學生每人選擇了一位品學兼優(yōu)的“學習對子〞。在老師和同學們的關懷愛惜下，這些同學的學習勁頭足了，成果也向前邁開了大步。

“512〞四川地震發(fā)生后，我除了準時給學生講解避災學問外，重點把了解到的災情向?qū)W生進行通報，引導學生關懷國家大事，激發(fā)對災區(qū)人民的關切之情，學生幼小的心靈里涌起了一股股愛的清泉，在學校號召捐款之前，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上，我班學生慷慨解囊，共捐款318.20元，為年級之首。

我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲;同時，輔導員工作是一門藝術，我將專心去貼近，專心去理解，專心去教育，和我的隊員們一起歡樂成長。

輔導員實習工作總結篇5

今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學生工作的一個新人，對待工作我特別細心仔細，因為我深知，雖然以前擔任過學生干部，接觸過學生工作，但是并沒有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉(zhuǎn)變角色，給自己一個精確的定位，將直接影響我今后的工作。將近半年的充實工作使我在各方面感覺頗豐，下面就將我這半年以來工作狀況作一下總結，期望能夠使自己在以后的工作中不斷進步：

一、角色轉(zhuǎn)變，認識轉(zhuǎn)變，自我定位

雖然從小學到大學始終擔任學生干部，特殊是大一、大二的時候做了兩年的學生會干部，但是真正地把輔導員作為一個職業(yè)來做的時候，才發(fā)覺和以前做學生干部是完全不一樣的。從學生干部到輔導員存在一個角色轉(zhuǎn)變的問題。學生干部的定位是溝通教育者與教育對象之間最主要的橋梁和紐帶，所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作，而如今是作為輔導員，作為教育的主體，考慮的則是如何服務學生的成長成材，我深感責任重大。

對于輔導員工作的認識，在大學期間觀看自己的輔導員的時候，覺得這項工作又煩又累，純粹就是一個干瑣碎事情的機器，不需要什么思索，工作好像沒有什么樂趣和意義。當我選擇輔導員這個職業(yè)之前對輔導員這個職業(yè)進行了更進一步認識，覺得輔導員工作的對象是大學生，輔導員工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學生，用自己為人處世的標準去教育學生。作為紅綠標兵的我，信任能用自己的自信、獨立、自強品質(zhì)感染我的每一位學生。一個學期下來，我雖然始終勞碌著，很少有休息的時間，但是我始終滿懷熱情地歡樂地勞碌工作著，我喜愛我的工作。

關于“輔導員〞的定位，經(jīng)過一個學期的思索，我感覺輔導員既是大學生的指導者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導我們的學生，引導他們向著健康的方向進展，在人文和情感方面給予他們關心。

二、提高自身素養(yǎng)，強化服務意識

學生工作最基本的職能是育人職能，只有輔導員練好內(nèi)功了，才能在“大學生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用〞。因此想要有較高的服務質(zhì)量首先要提高自身素養(yǎng)。

在正式上崗之前，我參與了一系列的培訓班，“第x期全省高校思想政治輔導員上崗培訓班〞、“教師資格認定崗前培訓班〞、“校新聘輔導員業(yè)務培訓會等等，經(jīng)過這些崗前培訓，我對思想政治教育工作有了全面整體的了解，對工作起到了很大的指導作用。

三、全身心投入，開創(chuàng)新的工作境界

大學一年級新生的教育工作應當說是整個大學學生教育工作的基礎，它緊密聯(lián)系著學校的進展，也關系著學生自身的進展。在大學里學生們接觸最多的莫過于輔導員，學生與輔導員無不發(fā)生親密聯(lián)系。因此，輔導員對學生的影響是極其顯著的。俗話說，良好的開端是勝利的一半，新生本身具有很強的可塑性，如何幫助他們度過關鍵的一年，是我們新生輔導員工作所必需注重的。

1、加強思想教育，增添新生適應能力。

當前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語言、行為等方面表現(xiàn)成熟了，但他們的內(nèi)心世界其實還比較稚嫩，因此，從思想上對他們進行正確的引導，就顯得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是對168名學生進行入學教育，加強與新生的溝通，引導新生漸漸的進入角色，打好大學教育的基礎。因為我是本校留校的，對學校比較了解，就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，結合自己的大學生活和我們學校的歷史、進展藍圖展望、學科建設等方面的主題，分校史校訓教育、安全教育、入館教育、健康教育、專業(yè)教育、迎新晚會等方面引導新生，并組織參觀學院樓、試驗室，使學生們對自己的專業(yè)有了進一步的認識。在入學教育的過程中發(fā)覺自己還有許多缺點，如表達能力還有所欠缺，規(guī)律思維不強等，這都是在以后的工作中需要改良的地方。

2、加強學風班風建設，培育具有三干品質(zhì)的學生干部。

許多大一新生在進入大學之后開始松懈下來，在這個時候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此，在新生正式開課后，嚴格早晚自修的考勤制度，在這一學期校學生會對早晚自修的檢查通報中，我院xx級學生基本保持100%的出勤率，在全校位居出勤率第一；本學期到課堂上聽課三次，在課堂外突擊檢查學生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次；并準時和各班班干部進行溝通，以獲取班里的最新動態(tài)。一個學期下來，課堂出勤率基本得到保證；準時了解了學生的學習狀況，解決學習中存在的問題。經(jīng)過一番努力，同學們明確了學習目的，端正了學習看法，樹立了良好的學習風氣。

一個班級的班風、學風如何，學生干部起著舉足輕重的作用，因此我十分重視學生干部隊伍的建設。在開學初，我協(xié)作班主任做好班委選舉工作，并不定期召開xx級班委會，了解并指導班委工作。在期中，對班干部進行了一次考核，將班委的工作手冊收上來批閱，并一一寫評語，對班委這學期的工作進行評價，期望其保持優(yōu)點，改正缺點。實踐證明，大多數(shù)學生干部還是經(jīng)的起考驗的，在班級建設方面表現(xiàn)不錯。各班無論是在活動還是學習方面形成了你追我趕的局面。

輔導員實習工作總結篇6

起筆落筆之間，又是一個學期。時間如行云流水般一去不復返，但很慶幸，在時間匆忙而去的同時我和我們班的孩子又長大了一歲，時間帶給我們的是成長，是成熟，是學問。很高興我們在進步，高興之余，我對自己這半年的工作做了一下總結。

本學期我依據(jù)學?？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點開展了多項工作，以培育行為規(guī)范教育為突破口，結合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動并取得了一些成效。

一、以典范的力量感染群體

所謂“學高為師，身正為范〞，一個教師的一言一行都會給學生留下深刻印象，并對學生起著很大的影響作用。所以在教育工作中，我努力做到為人師表，搶先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到敬重每一位學生人格；教育他們喜愛班級，搞好團結；在學習上，要求學生書寫仔細工整，并加以催促；在衛(wèi)生上，見到垃圾主動撿起。時刻留意自己的一言一行，努力成為學生學習的典范，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視學生的特長，讓更多的`學生體驗勝利

每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為教師，更要用放大鏡來觀看孩子發(fā)覺孩子的優(yōu)點，敬重孩子的獨特特點和愛好，讓每一個孩子都能健康歡樂地成長。為此，我主動響應學校的號召，鼓舞學生參與各項活動，如疊被子競賽，運動會等，班級內(nèi)還開展繪畫競賽，評選小明星等。雖然有的同學學習成果并不杰出，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是杰出，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓舞，從而也增添了學好其他功課的信念。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信念普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增添信念的良好勢頭。

三、重視家校聯(lián)系，促進學生成長

重視與家長的溝通和聯(lián)系，溝通孩子成長存在的問題，幫助孩子更加健康成長。

驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時、高效〞的工作作風嚴格要求自己，以“服務同學，鍛煉自己〞的心態(tài)提示自己，雖然我做得并不是最好的，但我肯定是最專心的。新的一年，新的開始，我會以更高的要求來規(guī)范自己，更加倍地努力，爭取更上一層樓。

輔導員實習工作總結篇7

20xx年9月我進入xx師范大學教育學院攻讀教育管理專業(yè)碩士，通過一年的學習把握了教育管理的基礎學問，20xx年春季，根據(jù)學校教學支配，我們要在研二第x學期進行x學期的實習，我被分到了教育學院學工組做了一名見習輔導員，我的主要任務是幫助本科生輔導員管理大三大四學生的日常工作，幫助總支秘書組織學生會以及相關活動。

在這x個月的實習過程中，我學到了不少學生工作的閱歷，包括：

1.組織學生會接待xx大學溝通訪問月活動，組織豐富多彩的活動，以及全部活動新聞稿的審核和發(fā)布，得到加x帶隊老師和院系領導的好評。

2.組織院系學生參與20xx春季校運動會，負責運動員動員、入場儀式創(chuàng)意審核以及監(jiān)督排練、啦啦隊審核、看臺組織等，最終幫助院系獲得優(yōu)秀文明獎的稱號。

3.負責大四學生教師資格證申領工作；實時統(tǒng)計大四學生就業(yè)狀況，并向相關領導準時通報，協(xié)助負責就業(yè)的老師指導學生就業(yè)，對每一個大四學生進行面談或者電話指導，協(xié)助老師完成就業(yè)系統(tǒng)審核上報工作；并協(xié)助教學秘書組織大四學生畢業(yè)辯論。

4.負責團委相關活動的通知和組織，包括五四評優(yōu)，誠信活動月，大學生骨干培訓，培訓和自強之星活動等，順利完成各項工作，受到指導老師的好評。

5.協(xié)助教學秘書組織第x屆免費師范生教學技能大賽，通知以及組織各班學生參與，并進行大賽分組和志愿者組織，順利完成第x屆免費師范生教學技能大賽，并取得了優(yōu)異