2021年小學(xué)心理咨詢室工作總結(jié)

2021年小學(xué)心理咨詢室工作總結(jié)2021年小學(xué)心理咨詢室工作總結(jié)1根《東興市教育局關(guān)于貫徹教育〈中小學(xué)心理健康教育本，設(shè)極在11月多層次多角度全方位地安排了形式多樣豐富多彩的主題教育活動將心理健康教育滲透教育教學(xué)中，營造寬松愉悅的教學(xué)氛圍，真正推進(jìn)素質(zhì)教育。將：一、增設(shè)課程，普及知識。本學(xué)期我校心理健康專職教師開始教授六年級的心理健康們方的。二、坐診接待，排憂解難。待接任：情，詢大。教。）訪3訪3訪45人次。教師、家長來訪的問題都是孩子的教育問題，其中涉及到家庭教養(yǎng)方式家長自己的情緒困擾問題以及孩子轉(zhuǎn)換環(huán)境的適應(yīng)不良問題等。而接待來訪的學(xué)生主要問題有：1.青春期心理、生發(fā)育困惑六年級居。2.學(xué)習(xí)法意不中困自不。四六級。3.人際往主是伴往情學(xué)生活四年學(xué)生有10%的案例及到了源性的理問題，教師的度對生造成害和緒干擾針對該題，本人及在12月的德育調(diào)查會議上向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報。三、危機(jī)干預(yù)，創(chuàng)傷輔導(dǎo)。20__年10月31日是一個非常令人傷心的日子大家的好同事老師不慎落水身亡噩耗傳來我校在第一時間成立了危機(jī)處理小組。本人在11月1日協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)動社會關(guān)系聯(lián)系《東興日報總編清除不良輿論的發(fā)布并且在11月3（星期一）第一時間為高老師所帶的三年級5班的學(xué)生做創(chuàng)傷輔導(dǎo)，因?yàn)閷I(yè)的危機(jī)干預(yù)跟進(jìn)得十分及時所以把該班的學(xué)生的創(chuàng)傷減到最小。四、開展活動，意識滲透。心理咨詢室積極響應(yīng)東興市教育局的號召，在11月“心理健康月多層次多角度全方位地安排了形式多樣豐富多彩的主題教育活動。（一）全校動員，深入人心。11月5日我校舉辦了一個主題鮮明、簡短而又精彩的“心四來表一感員。。11月24月。）。孩。1于11月15日面全教師《情子講老的。2．11月6育。師，12月一段年段別請師兩家講。3在校園上向教師推薦相關(guān)書籍《心平氣和的一年級、《心理學(xué)入門知識等數(shù)十本書籍從理論上指導(dǎo)教師加強(qiáng)心理健康教育等有關(guān)方面的學(xué)習(xí)教師通過理論學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)不斷反思自己的工作，提高自己的心理健康教育水平和能力。（三）培養(yǎng)學(xué)生，深化教育。1.級”-待”-”。3.充分利用校園、黑板報、宣傳欄、廣播電視等媒介對學(xué)生進(jìn)行心理教育加強(qiáng)心育知識宣傳的力度和廣度使心理健康教育落到實(shí)處。領(lǐng)目在11月12日11月19日1月26日、表讓。）。1．我校充分利用家長教育資源，《故事爸爸媽媽進(jìn)課堂》的活動是我校的家庭教育、家校聯(lián)系的一大特色。11月，我們密傳控學(xué)。2.我校開設(shè)家長課程，努力提高家長們的教育能力，力求女效。20__-20__學(xué)年第一學(xué)期，我校心理咨詢室在上級教育主管部門的指導(dǎo)下在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下在全體老師的幫助下，扎扎實(shí)實(shí)上好課，踏踏實(shí)實(shí)接待來訪者，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生回信，并且通過一系列內(nèi)容豐富有針對性的活動廣泛宣傳心理健康知識提高全體教師對心理健康問題的意識和責(zé)任幫助學(xué)生化解不良情緒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極健康的心理模式?；仡櫚肽甑墓ぷ?，感覺還有一些不足和遺憾之處：1.因?yàn)楸救俗鲂睦斫】到逃龑Ｂ毨蠋熯€兼一年段段長繁雜的行政工作有時會占用下午的咨詢時間（如臨時的開會、家訪、能。2.本人雖然考取了家心理咨師資格證但畢是半路出家自學(xué)長并不是業(yè)人士以在接待生來訪和“遣渠：（1；（2；（3到。3獨(dú)不成我到校師為時工龐，沒有足的力入心健教領(lǐng)這問希得到學(xué)校重學(xué)有定方出我一有斗力的隊。今后本還再再為東驗(yàn)學(xué)片生靈的港灣快和的光園不努。2021年小學(xué)心理咨詢室工作總結(jié)2為了貫徹成都市創(chuàng)建全國文明城市通知精神促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，提高學(xué)生心理素質(zhì)，構(gòu)建“以人為本”的和諧校園。在上級主管部門的指導(dǎo)幫助下，在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持單和。一、咨詢室維護(hù)1、整理心理咨詢室的一切資料。把心理咨詢的硬軟件都積極是加以使用和維護(hù)。2、管理好心理咨詢室的物品。讓心理咨詢室的物品保持整潔。妥善科學(xué)的使用。3、對各類資料進(jìn)行存檔保存。把心理咨詢有關(guān)的各類資料都有序的整理和裝盒保存。4、及時更新咨詢室資料。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和和呵護(hù)下。購置了一些新的心理書籍。使得心理咨詢室更加的有針對性更加的適合班主任老師的心理成長下學(xué)期力爭再找些班主任和課人老師使用和急需要的心理方面的書籍讓我們的教師都成為既是一個好的教學(xué)的能手，又是孩子的心理守護(hù)者讓孩子在老師的幫助下身心和心智得到全面發(fā)展。二、主動積極高效完成學(xué)校教給的各類任務(wù)。學(xué)期初期指定心理咨詢計劃期中努力的完成計劃期末認(rèn)真的總結(jié)反思。力爭改進(jìn)工作。三、收集資料。心理健康教育工作進(jìn)行了多方嘗試與探索從中獲得了不少第一手的資料不如說從教師特別是班主任入手開展了班主任的單獨(dú)的集體培訓(xùn)希望老師都能從孩子的心理出發(fā)教學(xué)和德育的效果會更好并針對大部分教師在教學(xué)和平時的教育學(xué)生問題中常常很難控制自己的情緒的客觀情況廣泛的收集第一手資料制作課件一個和結(jié)合自己和平時老師的教學(xué)的實(shí)際老師收獲很大。四、各班主任對學(xué)生資料的收集和整理。和大多數(shù)班主任了解孩子的現(xiàn)在和單獨(dú)找少數(shù)的孩子進(jìn)行個案的咨詢。五、對中高段的學(xué)生進(jìn)行了心理測量和情況分析。針對本地大多孩子缺少愛父母很多在外地就和自己的爺爺奶奶的有很多還有的孩子生活在重組的家庭有一部分的孩子父母都是外來來這里打工才轉(zhuǎn)來的情況設(shè)置了孩子孤獨(dú)感的心理測試?？傊疫€有很多的地方要好好地反思和改進(jìn)的舉二個大的方面：一方面心理咨詢各種做的不是不是很深入很多都停留在表面沒有放手干比如怎么樣學(xué)校的孩子能對自己的心理有個正確的認(rèn)識?？茖W(xué)的把握。最大限度的發(fā)揮它的作用。一方面對心理咨詢的第一手資料收集不夠到最突出的就是照片的收集了。要效及。2021年小學(xué)心理咨詢室工作總結(jié)3本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校心理咨詢的要求并以學(xué)校教育工作對心理工作要求為藍(lán)本通過對我校心理咨詢工作的現(xiàn)狀研究后制定了心理咨詢的計劃加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)的宣傳力理、下。健要是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為了進(jìn)一步提高全體學(xué)生的心理素促。養(yǎng)確培善立健人，培養(yǎng)主動與動能對一根學(xué)的實(shí)際況展豐的理康育動注發(fā)各方和途徑綜作，強(qiáng)理康育效。一、全員重視，增強(qiáng)意識一學(xué)年以來我校領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)老師們都充分地意識到心理健康教育的重要性也較自覺地進(jìn)行心理方面學(xué)習(xí)與探索及對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。二、豐富心理健康教育的途徑1、心理知識講座。這學(xué)期針對一些傳染性疾病對學(xué)校師生及其學(xué)生家長們造成了心理上的恐慌就此我們結(jié)合目前的一些可防控的措施在學(xué)校開展了心理輔導(dǎo)講座幫助他們解除心理恐慌壓力。2、個別咨詢與輔導(dǎo)。我校開設(shè)心理咨詢室對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)使教師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過書信交流的方式對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。3、心理教育的學(xué)科滲透。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來全方位地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育如在語文學(xué)科中進(jìn)行心理教育在思品課中進(jìn)行心理教育的滲透等讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育而是多方位地受到心理健康教育課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識內(nèi)學(xué)練，受，師。4學(xué)好生尊。在心理咨詢過程中我們深切地感受著大家對心理咨詢工作的需求和認(rèn)可也體會著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱的喜悅咨詢過程是來訪者成長的過程同時也是我們成長的過程我們也將在今后的工作中再接再勵為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助。2021年小學(xué)心理咨詢室工作總結(jié)4在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，學(xué)校除了給學(xué)生傳授知識外，更應(yīng)是一個幫助學(xué)生認(rèn)識自我發(fā)展?jié)撃軐W(xué)習(xí)解決問題和提升人際溝通等能力的地方學(xué)校心理咨詢室作為學(xué)校的一個部門將決盡。，體健學(xué)方。、溫郁。有知具學(xué)。、知生。五，：1使學(xué)。2導(dǎo)，。3克題。4，，與對真。2021年小學(xué)心理咨詢室工作總結(jié)5古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說過能無質(zhì)任了，體，之的詢本：一、本學(xué)期心理咨詢室的工作具體情況回顧過去的一學(xué)期心理咨詢室開展的工作主要有以下幾方面：1、做好個體咨詢這是心理咨詢室的本職工作。本咨詢室堅持做到全天開放，在重點(diǎn)時段4:0—600生在。2傳和。傳、制。3程各，開班立助，生生。4康，考，生同的`。5作，，德。二、反思與建議1、心理咨詢室的工作雖已開展了將近一年，但部分老師和學(xué)生對心理咨詢?nèi)源嬖谡`解，更別提對心理健康的重要性的認(rèn)識這需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和教育更正部分師生群體對心理咨詢的錯誤認(rèn)識以便更好地透過教師群體向?qū)W生群體宣傳心理咨詢的工作。2、沒有與家長、教師群體建立起密切、完善的聯(lián)系系統(tǒng)。作為心理教師在課堂上與學(xué)生接觸的機(jī)會是較少的所以在學(xué)校更多的是透過科任教師尤其是班主任教師與學(xué)生聯(lián)系而家長作為學(xué)生最密切頻繁接觸的人員也應(yīng)該是心理咨詢室應(yīng)該拉攏的群體但目前基于學(xué)校心理知識宣傳的局限性和本人的局限性目前我室的個體咨詢僅僅只涉及到學(xué)生群體很少涉及到家長群體。這應(yīng)是我室未來工作的重點(diǎn)和要點(diǎn)。3、本學(xué)期令人關(guān)注的一件頭等大事就是中考。雖本咨詢室對中考保持著密切的關(guān)注但未能為全體中考生做一個全校性的考前心理輔導(dǎo)講座只涉及到個別班級并且本人認(rèn)為效果也不如自己預(yù)期中的好。這也是我應(yīng)該要改善的地方。心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣但更需要有行動的決心在行動中不斷創(chuàng)新、改善。4、課程設(shè)計安排方面心理課沒有固定的教材目前各年級所上的課程都需要本人方，起。工創(chuàng)。我室將進(jìn)一步摸索和研究心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式在過去的一個學(xué)期里感謝各領(lǐng)導(dǎo)對我室工作的支持與鼓勵同時我們也期待能得到教育主管部門和專業(yè)機(jī)構(gòu)及專進(jìn)為。2021年小學(xué)心理咨詢室工作總結(jié)620__年是我校心理健康教育工作取得了豐碩的成果上半年成功創(chuàng)建__市示范理詢本期在鞏己的績同時本著進(jìn)校理健教更深健康發(fā)面進(jìn)素質(zhì)育目們總過的成經(jīng)的時工提出了高要寬理康育的道續(xù)進(jìn)校理的：一、積極開設(shè)心理健康教育課開設(shè)心理健康教育課是學(xué)校開展心理健康教育課的一條重要途徑我校在部分年級開設(shè)心理健康教育課并納入常規(guī)教學(xué)工作檢查上好心理健康教育課有利于我校心理選修課程朝著規(guī)教課獲__學(xué)。題的到。通。二、繼續(xù)開展好心理咨詢室——“心語心苑”的開放工作每周一至五中午1220130午15301630開文學(xué)，。三、建立健全學(xué)生心理檔案建立學(xué)生心理健康檔案并使之逐步規(guī)范化這對于提高學(xué)校心理健康教育的針對性和有效性具有重要作用它將有助于確定途級。四、大力開展心理健康教育宣傳工作本學(xué)期我校通過晨會櫥窗等途徑向?qū)W生宣傳心理健康知識引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識心理健康學(xué)校還鼓勵教師參加心理健康教師培訓(xùn)提升教師的專業(yè)水平為了促進(jìn)與兄弟學(xué)校的共同進(jìn)心育。遠(yuǎn)，新使根。2021年小學(xué)心理咨詢室工作總結(jié)7美教。本，教狀，理，個實(shí)學(xué)生心理素質(zhì)從而為全面提高學(xué)生素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)具體做了以下主要工作：一調(diào)整和發(fā)展了學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)隊伍形成了老中青三結(jié)合的心理輔導(dǎo)組，重點(diǎn)培養(yǎng)青年心理輔導(dǎo)教師力量。老老師多年從事心理咨詢工作并且都擔(dān)任過十多年的班主任具有豐富的學(xué)生思想工作經(jīng)驗(yàn)平時又鉆研了大量心理輔導(dǎo)方面的書籍對心理咨詢工作十分熟悉他們是學(xué)校的寶貴財富，不僅讓他們在第一線指導(dǎo)學(xué)生的心理咨詢他們言傳身教更重要的是把他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給年青的對從事心理咨詢感興趣的老師，讓年青老師盡快地成長，盡快地勝任心理咨詢的工作。帶咨。二心理咨詢老師主動聯(lián)系班級上心理咨詢課根據(jù)對學(xué)生的愿量，主。三、堅持每周四天心理咨詢室開放日。中午1200—1300時或16:30——17:30考錄室生。四及時地開取心理咨詢信箱和反映問題的同學(xué)及時聯(lián)絡(luò)談心。比如，有些同學(xué)因?yàn)閿?shù)學(xué)走班制分班