能力秀心得體會優(yōu)質(zhì)7篇

能力秀心得體會優(yōu)質(zhì)7篇力量秀心得體會篇1

當今信息時代，學問快速更新，社會學問的總量又在以爆炸式的速度增加，學問爆炸使傳統(tǒng)的訓練體制和教學模式難以與之相適應，迫切要求對訓練體制和教學模式進行變革。在此形勢下，隨著多媒體技術和網(wǎng)絡技進展，一種嶄新的訓練體系——多媒體訓練網(wǎng)絡便順應時代的需求而誕生了。

多媒體訓練網(wǎng)絡具有直觀、生動、抱負的模擬性，豐富的資源共享性和便利快捷的交互性。它綜合了課堂講授、書本教學與電化教學的特長，把各種教學方式的優(yōu)點有機地結合起來，能多方面地調(diào)動同學的樂觀性，使同學學得懂、理解快、記得住，從而達到因材施教和生動活潑的訓練效果。其特點是：

1。同學可以在他們認為最合適的時間和地點接受訓練和培訓，而且不肯定要有指導老師在場。在一個教室或一個系統(tǒng)中可允許有幾十或幾百個同學同時上機學習相同的或完全不同的課程。同學可以隨時中斷學習，然后再從中斷的地方重新開頭。

2。多媒體教學軟件大大地增加了教學魅力，能使學習的內(nèi)容圖文聲像并茂，栩栩如生。特殊是在演示和試驗方面的仿真功能（例如，用計算機模擬肉眼不能直接看到的微觀結構及其變化過程），能使很多抽象的和難以理解的內(nèi)容變得直觀易懂、生動好玩，從而收到事半功倍的效果。

3。由于網(wǎng)絡上的教學工作是按最有效的、個人化的教學原則來進行的，并同時使用視覺和聽覺，因此能明顯地提高同學的記憶和學習效率。討論表明，多媒體教學使同學的學習時間縮短了50%，記憶力提高了80%，教學費用削減了一半。

4。通用的訓練軟件和激光視盤能支持各種各樣的教學方案和大部分的課程。

5。可以有效地測量與跟蹤訓練培訓的結果。

在多媒體訓練網(wǎng)絡上，老師可以很便利地將實物、教案、圖表、幻燈、軟件程序、動畫、聲像資料、課堂講授以及在網(wǎng)絡上的各種資源供應到同學的面前；可以在瞬間完成各種媒體的轉(zhuǎn)換；可以利用現(xiàn)成的軟件將一些難以計算和描繪的結果形象地顯示出來；可以馬上組成一個系統(tǒng)，并隨時修正參數(shù)，重新演示系統(tǒng)的功能和運行狀況，從而供應了一個極其生動、活潑、直觀、好玩的教學環(huán)境，為充分發(fā)揮老師的作用開拓了一個空前寬闊的舞臺。

在多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下，既可進行個別化的教學，也可以進行協(xié)作化教學（即開展集體爭論與分工協(xié)作），還可以將這兩種教學模式結合起來，形成一種全新的網(wǎng)絡教學模式。同學在整個學習過程中，還能利用智能化的教學軟件與計算機對話溝通。計算機按同學的要求供應學問與信息，并同時依據(jù)同學的反映調(diào)整與修改教學內(nèi)容、教學時間、教學方式與教學進度，甚至指導老師也可以由同學來選擇。在學習過程中，每個同學可以進行如下的運作：

（1）快速查詢和調(diào)用網(wǎng)上遍于全球的大量的教學信息、教學資源和課件。

（2）對選擇出的教材重新進行排序、包裝和組構。

（3）把加工處理好的或利用過的教學資料存入某個文件，備以后隨時使用。

（4）與老師或同學共同操作某個軟件或課件，共同爭論某個教學資料的內(nèi)容。

（5）同學既可以向?qū)W校里的老師學習學問，也可以向?qū)W問數(shù)據(jù)庫與專家系統(tǒng)學習。同學接受學問的范圍更加擴大，同學彼此是互教互學的對象。因此，從根本上結束了傳統(tǒng)的以老師和課堂為中心的訓練方式，代之以同學為中心、以實踐為中心的現(xiàn)代訓練方式。

飛速進展的計算機技術在當今訓練領域的應用是訓練現(xiàn)代化的一個重要標志．多媒體技術具有運用多種現(xiàn)代化手段對信息進行加工處理，顯示與重放、模擬、仿真與動畫技術的應用．可以使一些一般條件下無法實現(xiàn)或無法觀看到的過程和現(xiàn)象生動而形象地顯示出來，可大大增加同學對抽象事物與過程的理解與感受，使同學的課堂學習向多方式、多途徑方向進展．用多媒體進行教學能促進老師去進一步完善課堂教學，使教學過程更具有科學性，能關心老師在課堂上更合理地把握和使用時間，能吸引同學的留意力，使同學在課堂上接受和把握更多的學問，是提高課堂教學效率的有效手段．

力量秀心得體會篇2

我是湖南省古丈縣默戎鎮(zhèn)的一名學校老師,很慶幸福建州訓練部門為我們供應這次培訓學習的機會,得到名師傳授的教學閱歷和技術教導。從教以來,我接觸訓練技術有很長一段時間了,教學中總存在很多困惑，利用這次培訓正好給我一個學習的機會,雖然學習很緊急只有五天的時間,但過得很充實，受益非淺，讓我充分感受了訓練技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現(xiàn)代訓練理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力。

“信息技術力量提升工程”的主要內(nèi)容是訓練技術力量的提升，和我們平常的教學工作緊密聯(lián)系，有用性很強。比如創(chuàng)建教學設計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到詳細的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。

各位專家，各位同仁的一堂堂授課，雖然略感生澀，卻使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：

1、接受了訓練技術這個新的專業(yè)術語?，F(xiàn)代訓練技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學問題和設計教學策略，力求發(fā)揮教學系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學過程來獲得盡可能抱負的教學效益。

2、深化領悟了解了訓練過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學更多的是重學問、輕力量;重結果、輕過程;重技術、輕思想等。通過這次培訓，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思索、預備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。

3、學習領悟了新的教學模式和教學環(huán)境。在這里，我是作為一個同學的角色在課堂里感受合作學習、探究學習，對比自己的同學灌輸式的傳統(tǒng)教學模式，有了更多合理利用身邊的訓練媒體激發(fā)同學學習興致的思索。

4、矯正了一些有偏差的想法。以前我們每當喊更新訓練教學方法時，都會以條件有限為借口。現(xiàn)在我更清楚地知道訓練技術除了利用信息技術外，只要合理、科學地使用訓練技術，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

總之，在將來的工作崗位上，我肯定扎實工作，努力學習，把所學到和把握的信息技術學問與力量，更好地應用到教研教改中，做一名對同學負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。我會不停地學習各種關于信息技術的學問、提升應用力量，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學，培育新時代所需要的具有高信息技能的新興人!!

力量秀心得體會篇3

中心給我們又一次的做管理力量提升的培訓，心中很是感謝，并以錙銖必較的態(tài)度盡力去汲取和消化其中的內(nèi)容與精髓?？剖椅航?jīng)理也和我們說過：做好服務是我們服務人員必備的素養(yǎng)，外省10086已經(jīng)開頭做交叉營銷的呼入服務了。而我們目前還只是做呼入服務的工作，在這樣的條件下沒有帶領團隊做到該達到的服務水精確?????實需要拷問我們的管理和執(zhí)行有效力。帶著這樣的困惑和疑難，我們參與了這期兩天的管理力量提升培訓。在吳極老師的引導下，去探究班組管理中的奧妙與樂趣。

吳極老師和我們說的第一個管理要素：每一個人都是布滿才智獨一無二的個體。告知我們通過什么樣的方式去相處，挖掘出個體身上所含有的特質(zhì)，讓個體的潛力得到極大的發(fā)揮。而作為一個最基本的帶隊人，我們的角色定位也很重要。我們要了解到我們的定位是：團隊組織者。如何組織大家更好的去完成任務，達成公司的績效目標，這是特別重要也是特別需要攻克的一個課題。

吳極老師特別細致的給我們共享了他幾年來在全國各個呼叫中心獲得的一個先進的管理信息，管理的閃光點。把討論成果通過他對班組管理思路的梳理;班組管理方法解析;班組管理關鍵點分析事無巨細，毫無保留的全部通過一個個現(xiàn)場生動鮮活的互動方式讓我們汲取，其中有包括如何溝通，調(diào)動，有效總結等。

給我印象最為深刻印象的是假如做好早班會這個課題的實戰(zhàn)演練。聽吳老師講課之前，我們也知道早會是每天上班的重要開頭，然而如何有效利用的確是個值得深化探討的課題。吳老師使用羅盤指引的方式讓我們了解到其中的精妙之處。五個團隊，每個團隊都有特別精彩的過程展現(xiàn)。這些展現(xiàn)充分體現(xiàn)了我們呼叫中心現(xiàn)在10086呼入團隊現(xiàn)有的早班會的精華部分。每一個團隊展現(xiàn)完畢之后，老師讓我們自己互評優(yōu)劣。之后老師賜予一個客觀中肯的好建議。我認為其中的點評部分的確是我們需要很好把握的東西。

力量秀心得體會篇4

我懷著感動的心情來到長春市東北師范高校參與20xx年農(nóng)村中學校老師訓練技術應用力量省級培訓，培訓時間是7月4日至7月13日，為期10天。七月的天氣非常悶熱，一百多人坐在一起聽講座，上機練習，可想而知，每天都是大汗淋漓，但沒有一個人中途退卻。為什么?由于本次培訓內(nèi)容的支配特別豐富，都是我們在實際教學工作中能夠運用，并能指導我們實際工作的一些學問與理論，真的是給我們補充了能量，也開了眼界，也讓我們感受頗深。同時也是由于這些扎根在農(nóng)村學校的老師們都特別珍惜這次難得的學習機會，每個人都爭分奪秒地努力地學習。經(jīng)過10天的緊急學習，在傾聽教授、老師們的閱歷傳授的同時與全省各學校眾位老師在一起學習、溝通，對現(xiàn)代訓練技術條件的訓練理念得到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的訓練教學過程中樂觀運用。在幾天學習中，讓我深深地感受到自己的轉(zhuǎn)變：

1、在學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉(zhuǎn)變老師必需具備的先進的訓練技術力量。培訓非常注意用將來訓練的先進思想武裝每一位老師的頭腦，從而達到使老師們的思想和技術融為一體。說實話，參與本次培訓的老師們絕大多數(shù)是來自比較偏遠的農(nóng)村，有的老師甚至連什么是郵箱、怎么制作幻燈片等極其基本的信息技術學問都不懂，很難想象那里的孩子們將比生活在大城市的孩子們失掉多少開闊眼界的機會呀!培訓使我更深刻地熟悉到了語文學科與信息技術整合的重要性，深深地感悟到在語文教學中適當?shù)厥褂眯畔⒓夹g可以激發(fā)同學的學習愛好，充分地調(diào)動起同學的學習熱忱，使同學樂觀、主動投入學習，關心同學理解學習內(nèi)容，強化學習效果，起到事半功倍的作用。

2、學習讓我熟悉到了連續(xù)訓練的重要性，樹立了終身學習的目標。問渠那得清如許，為有源頭活水來，作為一名老師，尤其是一名來自農(nóng)村的老師，本次的學習讓我在思想上深刻地熟悉到只有不斷學習，不斷地充實自己，才能適應時代與訓練的需要。在現(xiàn)如今這個信息化的時代里，只有樹立了終身學習的目標與觀念，才會激勵自己去努力學習，不斷進步。

3、學習讓我熟悉到，雖身處農(nóng)村，但思想不能落后，不能每天只坐在那慨嘆技術的落后，應努力有效地利用好學校的現(xiàn)有資源，讓它服務于同學，服務于訓練，努力縮短我們的孩子與城市孩子的距離!

總之，在學習中我克服了天熱、想家、身體不適等許多困難，每天都樂觀、按時參與培訓中的各種活動。學習中我時刻牢記，我不僅僅是我自己，還是十小和琿春市的代表，我為能夠參與這次學習我感到特別的榮幸。十天的努力學習我不僅順當結業(yè)，還被評為了優(yōu)秀學員。在最終的成果匯報溝通種，我代表小組進行溝通，把我們琿春市的信息技術水平與以學為主，當堂達標的教學模式介紹給了來自全省各地的老師們，收到了極好的評價，尤其是我們培訓班班主任東北師大鄭燕林老師的贊揚。

新的學期開頭了，在以后的教學實踐中，我要真正將先進的訓練技術合理地融入自己的教學中，使之轉(zhuǎn)化為教學工具，以進一步吸引同學、激勵同學，在拓展自己教學制造力的同時培育和進展同學的制造力。努力將信息技術整合于學科教學之中，培育同學創(chuàng)新精神與實踐力量。

力量秀心得體會篇5

每日早晨6點20從暖烘烘的被窩里爬起來，冒著寒冷去趕公交車的我，帶著一種虔誠的學習態(tài)度，完成了這次信息技術培訓。持續(xù)5天的培訓，時間雖短，條件甚艱，我卻受益匪淺。

自我提升篇

雖然曾在高校里學過一些簡潔的電腦操作，如word和excel，簡潔的ppt等，但由于鄉(xiāng)村中學條件艱苦，學校只有一間多媒體教室，而且還常常出問題，久而久之，操作愈加生疏，我們習慣了“一塊黑板，一支粉筆打天下”的傳統(tǒng)教學。對于農(nóng)村中學來說，由于缺乏英語語境，課堂枯燥無味，一些同學對學習英語表現(xiàn)得非常冷漠，甚至到了談“英”色變的境地。

這次信息技術培訓教會了我們很多很有用的技巧。比如說微課的制作，scienceword文檔的運用，精致ppt的制作，音頻文件的處理，這些在我的教學中是特別有用的。有時候做課件時需要背景音樂，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要。另外就是ps摳圖技術對修改圖片的技巧，這些技巧讓我大開眼界，傳奇中的ps技術修改圖片竟是這么奇妙。雖然我的計算機基礎較差，有些操作并不嫻熟，但卻讓我開闊了視眼。我相信這一次培訓中的幾種技巧肯定能讓我有更大的進步，并有效發(fā)揮到今后的多媒體教學當中去，打破枯燥無味的農(nóng)村英語課堂，提高孩子們的學習愛好。

自我反思篇

通過學習，我熟悉到自己平常教學中的不足，由于這幾年教學任務較重，瑣碎事情過多，自我提升的觀念漸漸減淡。作為以人本學問訓練為主體訓練的學校，多媒體教學已成為教學的主要手段。作為老師由單純的學問傳授者變?yōu)橥瑢W自主學習策劃者，這一角色的轉(zhuǎn)變打算老師觀念也要轉(zhuǎn)變，學問要更新，必需把握先進的教學技術和現(xiàn)代訓練的本事。老師要擅長學習，不學習就要落后，就跟不上形勢的進展。因此不斷進行計算機信息培訓是特別必要的。只有把信息技術完善地融合到教學中，充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網(wǎng)絡資源、搜集信息，處理信息，多制作課件，制作好課件，才能提高教學質(zhì)量。

作為一名一般的老師，在平常的教學工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量，大體知道了教學平臺如何使用，教學資源如何下載，但要全面嫻熟地把握這些學問還要在實踐中不斷學習。最終以一句名言自勉：“活到老，學到老?！?/p>

力量秀心得體會篇6

參與“國培方案20xx”信息技術應用力量提升工程的培訓學習，覺得受益匪淺,對于現(xiàn)代信息技術與物理學科整合的理念得到了深刻的熟悉和理解,也促使了自己在以后的物理訓練教學過程中樂觀運用。以下是本次培訓的心得體會。

培訓不但全面，而且細致，有溫館長對信息技術應用力量提升工程的精彩解讀和分析;有各個區(qū)域老師現(xiàn)場示范，有課堂實錄，更有各種軟件培訓實踐?！皣唷睘槲覀冞@些在職一線老師供應了良好的學習信息技術應用于教學的機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。學習期間，專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了信息技術應用于課堂教學的重要性。知道信息技術應用力量的提升對于課堂教學的意義，在教學中，利用電子白板多制造互動機會，為同學的學習供應更多的學習資源，以促進同學利用資源進行學習;要為同學的樂觀主動參加學習制造更多的條件和機會。使他們能夠通過主動參加、學會學習、得到進展。培訓期間，聽了很多的案例課，更加直觀地讓我們了解到這次培訓的作用與意義。

總之，在“國培”信息技術應用力量提升工程培訓學習，使我充分了解了信息技術應用力量提升對課堂教學的意義;充分提高了信息技術學問水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技術幫助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷進展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了訓練信息化的優(yōu)點。從而使信息技術更好地幫助我們的教學，提高我們的教學質(zhì)量。

力量秀心得體會篇7

5月6日至5月11日，為期6天的郴州市訓練技術力量骨干老師培訓在緊急的學習中結束了，我在學習中感受良多。通過這次訓練技術力量培訓學習、爭論溝通，使我對訓練技術有了更進一步的熟悉和理解。訓練教學的理念、教學和學習過程的設計、開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺。培訓使我熟悉到了所謂訓練技術不僅是運用現(xiàn)代信息技術幫助教學，教學中還應留意學問背景和體現(xiàn)過程探究。留意突出學問的實際背景和學問探究過程，貼近同學生活閱歷和愛好，立足社會需求，力求學習內(nèi)容生活化以及學習過程經(jīng)受化，根本目的是提高同學的素養(yǎng)，特殊是同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。在培訓過程中，我仔細學習，大膽實踐，在學習之余和同事溝通學習體會，進一步促進彼此的訓練技術力量進步很快，現(xiàn)將這次培訓的心得體會總結如下：

1、提高了訓練信息技術的素養(yǎng)

“學高為師，身正為范”第一天的遠程訓練培訓就讓我感覺到：做為一名老師要做的還遠遠不只這些，老師的教學是一門科學，需要討論。訓練信息技術也是一門科學，更要討論，老師要成為討論者，討論訓練教學的規(guī)律與訓練信息技術整合的問題。同時，我們也熟悉到老師的成長也離不開訓練信息技術，信息技術對老師來說是一個新問題，特殊是中老年老師。信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我熟悉到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清楚，同學明白易懂，特殊是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增加了光榮，使我對課程進展、訓練信息技術有了新的熟悉。

2、提高了專業(yè)學問水平

這次給我們培訓的老師，他們的教學閱歷，專業(yè)學問水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們急躁細致的講解，讓我熟悉到學無止盡，自己的專業(yè)學問、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特殊是在6天培訓所學到的東西，要在今后的教同學活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和訓練信息技術整合，融會貫穿。

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