2021年小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃(通用5篇)

2021年小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃（通用5篇）小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃1學(xué)校安全工作將緊抓安全電子臺(tái)帳管理，強(qiáng)化安全管理意繞明建。、切實(shí)提高對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)全校教師要從貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度本著對(duì)人民利益高度負(fù)責(zé)的精神充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性要牢固樹(shù)“珍愛(ài)生命安全第一重山”創(chuàng)。、全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制我校明確了校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工學(xué)，列入教職工年度考核范圍使學(xué)校各項(xiàng)安全制度安全措施落到實(shí)處。三、貫徹完善學(xué)校安全管理制度學(xué)校根據(jù)上級(jí)的安全文件精神結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案同時(shí)將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處定期召開(kāi)安全工作會(huì)議嚴(yán)格校門(mén)進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定青少年身心健康的重大事故必須在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)。四扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)活。1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度做到定期不定期對(duì)校發(fā)實(shí)，。2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育上的教育資源加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)教育提高師生的安全防范和自救能力繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以拒觸，和。3、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全尤其是用電線(xiàn)路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，管加識(shí)中。4、嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動(dòng)的管理。組織學(xué)生集體外出活動(dòng)要制訂切實(shí)可行的安全防范措施和的任前15天將活動(dòng)方案保。5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。法學(xué)教。飲病。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要積極開(kāi)展心理健康教育和心理問(wèn)題咨詢(xún)輔導(dǎo)使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的能力提高學(xué)生師、。五、主動(dòng)營(yíng)造良好的校園周邊安全環(huán)境學(xué)校要主動(dòng)配合爭(zhēng)取各方支持充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，衛(wèi)、時(shí)要凈化校園文化環(huán)境營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。六、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作過(guò)程管理學(xué)校要對(duì)照上級(jí)部門(mén)關(guān)于安全工作要求，認(rèn)真開(kāi)展自查工視程組全作。劃2一、指導(dǎo)思想為了貫徹道里區(qū)教育局及道里區(qū)教師進(jìn)修校關(guān)于校本研修工作的指示精神以提高教師教育教學(xué)實(shí)踐潛力為根本以教師需求和可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出就，層。二、研修資料1、重溫《有效技能》一書(shū)，嚴(yán)格實(shí)施“十二五”，全面深與。2：教任。2：（1校環(huán)師中摘、和。（2培學(xué)動(dòng)。2、教學(xué)實(shí)踐：圍繞基礎(chǔ)教育課程改革在新課程理念指導(dǎo)下用心開(kāi)展教育創(chuàng)新實(shí)踐促進(jìn)教師自身素質(zhì)的不斷提高透過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)科創(chuàng)新的基本理論基本要求研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為完善自己的課堂教學(xué)并探索開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略進(jìn)而構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。3、教育科研：繼續(xù)抓好抓實(shí)教學(xué)反思，在總結(jié)反思和實(shí)踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，是的，改。4：程良、實(shí)，育果。三、研修的形式校本研修的基本形式包括學(xué)習(xí)培訓(xùn)、自我反思、交流研討、協(xié)作互助師徒結(jié)對(duì)群眾備課觀、師引、例活。1分學(xué)學(xué)上1—2節(jié)達(dá)16節(jié)以上，學(xué)年組長(zhǎng)聽(tīng)課20節(jié)以上，村小領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任和主管教學(xué)的副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)聽(tīng)課更多節(jié)數(shù)；教師每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)行為敘事案例1—2篇，研究性論文1篇。2、同伴互助：以學(xué)年組和學(xué)習(xí)型小組為互助載體，促進(jìn)教提倡在校本研修中有不同呼聲在每一個(gè)群體中有不同思想鼓勵(lì)問(wèn)互展1—3展1以，上。3學(xué)群的課和。4。；；思__一篇以上；④每學(xué)期參與校外舉行的研討活動(dòng)一次以上；⑤每學(xué)年出公開(kāi)課一堂以上；⑥每學(xué)期寫(xiě)出教育教學(xué)論文案例教育敘事或教育隨筆一篇以上。四、組織與管理1、提高校本研修工作效率，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一管理，分工負(fù)責(zé)，特成立太平中心?！靶１狙行蕖惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：副主任：成員：2、中心校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本研修、教學(xué)教研、信息上傳等工作，及時(shí)上傳我校校本研修相關(guān)信息。3、中心校和各村小要為教師開(kāi)展教研帶給方便，并予以大力支持和獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃3本學(xué)期我校教研工作的基本思路是以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計(jì)劃以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本以教師發(fā)展為本以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性進(jìn)一步完善校本教研，，學(xué)：一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂可。2用數(shù)革，。二、開(kāi)展教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過(guò)已培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員出發(fā)在相關(guān)專(zhuān)家講授微課理論的基礎(chǔ)應(yīng)微。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂所帶來(lái)的全新感受。2、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)盡。3學(xué)。4，。三、搞好校本培訓(xùn)，營(yíng)造書(shū)香校園。1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺(jué)悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變?cè)鰪?qiáng)教師科研興校意識(shí)本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)四、舉行絡(luò)“曬課”活動(dòng)活發(fā)功不，本優(yōu)等劃4一、指導(dǎo)思想：化局__年教育工會(huì)議神“例究，以課教為陣以師伍建為本以學(xué)常為范，教主過(guò)破的的生。二、主要工作：（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式讓教師通過(guò)多種渠學(xué)。1。行flash動(dòng)制培。進(jìn)教個(gè)客理面訓(xùn)對(duì)的育提出更的求教個(gè)育客質(zhì)更的參加縣育的比。2、教科發(fā)專(zhuān)學(xué)料供們學(xué)。3、鼓勵(lì)圍自的期校研題教課以。4秀__，引導(dǎo)們學(xué)習(xí)。（）家領(lǐng)1、邀請(qǐng)縣教科所專(zhuān)家來(lái)校講座，指導(dǎo)我校教科研工作。做《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)的。2申。3作。究。1周1。2究12題與五。3三。4。示我校的人文校本課程開(kāi)發(fā)已初見(jiàn)成效各學(xué)科都有自己的校繞。1動(dòng)。2為2語(yǔ)成。3。廣1、__年，我校有三項(xiàng)課題進(jìn)入了結(jié)題階段，為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備，學(xué)校將開(kāi)展縣級(jí)課題階段報(bào)告交流活動(dòng)。2、開(kāi)展手拉手教科研活動(dòng)。3、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比及交流活動(dòng)。4、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比及交流活動(dòng)。5、優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比及交流活動(dòng)。5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報(bào)告集。小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃5根據(jù)阿城區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本一切從實(shí)際出發(fā)理論聯(lián)系實(shí)際扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展帶給廣闊的學(xué)習(xí)空間努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍全面推進(jìn)素質(zhì)教育穩(wěn)步實(shí)施新課程改革。一、工作思路新破主，續(xù)，全。二、工作目標(biāo)透過(guò)開(kāi)展校本研修促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手透過(guò)有新，進(jìn)，學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。三、工作要點(diǎn)本年度的校本研修我校仍將“新理念”習(xí)”高規(guī)材的'一教術(shù)。1教教，的，為就。2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修通識(shí)研修在組織集中專(zhuān)題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開(kāi)展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想改革目標(biāo)及相關(guān)政策等再以教研理。。3技本強(qiáng)的不，具專(zhuān)。4化術(shù)技段提高教師運(yùn)用和處理信息的潛力大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的絡(luò)空間，構(gòu)成有思想、有品味、有影響的博客群落。5、教育科研潛力研修，要樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教學(xué)切研煉…四、研修方式與活動(dòng)1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)寫(xiě)好校本研修報(bào)告冊(cè)切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)幫忙教師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念不斷提高理論素養(yǎng)。2、專(zhuān)題講座：專(zhuān)專(zhuān)。3：以教研組為單位利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)研要式。4：研”。5：、進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)