三年級(jí)消防安全教育主題班會(huì)

三年級(jí)消防安全教育主題班會(huì)知道一份正規(guī)的主題班會(huì)是怎么寫的嗎?主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必需留意形式的多樣和生動(dòng)。下面是我給大家整理的三班級(jí)消防平安訓(xùn)練主題班會(huì)，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

三班級(jí)消防平安訓(xùn)練主題班會(huì)篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉森林的重要作用。

2、了解森林火災(zāi)的危害。

3、懂得一些基本的防火學(xué)問。

4、了解火警電話以及報(bào)火警的方法。

教學(xué)預(yù)備：

森林圖片;火災(zāi)后的圖片。

教學(xué)過程：

(一)看圖導(dǎo)入新課。

出示漂亮的森林圖片。

師：同學(xué)們，這些圖片美嗎?你們知道他們是什么嗎?對(duì)，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴陌閭H。那么你們知道森林有什么作用嗎?

(二)森林的重要作用。(生暢所欲言，師加以點(diǎn)撥，總結(jié))

1、森林是空氣的凈化物。

2、森林有自然防疫作用。

3、森林是自然?制氧廠。

4、森林是自然?的消聲器。

5、森林對(duì)氣候有調(diào)整作用。

6、森林轉(zhuǎn)變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

7、森林有除塵和對(duì)污水的過濾作用。

8、森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

但是，現(xiàn)在由于火災(zāi)、砍伐、毀林開荒，特殊是火災(zāi)，森林的面積正在漸漸削減，有些植物瀕臨滅亡。我們的伴侶再慢慢離我們遠(yuǎn)去。那么火災(zāi)有那些危害呢?

(三)森林火災(zāi)的危害。(生就課前搜集的資料說一說，師總結(jié))

1、森林火災(zāi)不僅能燒死很多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時(shí)還樹種演替，由低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。

2、由于森林燒毀，造成林地暴露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)難發(fā)生。

3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生供應(yīng)了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

4、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威逼森林四周的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的平安，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走寶貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定。

(四)森林火災(zāi)的預(yù)防。

每年的10月1日至翌年5月1日為我區(qū)重點(diǎn)防火期。作為學(xué)校生怎樣做呢?生分組爭論，匯報(bào)溝通。

1、要當(dāng)好義務(wù)宣揚(yáng)員，大力宣揚(yáng)《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高家長和四周群眾的熟悉，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)，以法治林。

2、不在野外玩打火機(jī)、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

3、不帶明火進(jìn)入林區(qū)。

遇到火災(zāi)怎么辦?首先要冷靜、鎮(zhèn)靜，不要驚慌，快速地撤離火場(chǎng)，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報(bào)火警時(shí)肯定要說清晰火場(chǎng)的精確?????位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。

(五)回顧總結(jié)。

這節(jié)課你有什么收獲，向同學(xué)們說說!

三班級(jí)消防平安訓(xùn)練主題班會(huì)篇2

一、教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉森林在經(jīng)濟(jì)中的重要作用;了解森林火災(zāi)的危害及意義。

2、懂得一些基本的森林防火學(xué)問;了解火警電話以及報(bào)火警的方法。

3、通過本課教學(xué)，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的大好河山，一草一木，喜愛這些大自然巧奪天工的饋贈(zèng)，培育他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問的思想，將來能為愛護(hù)森林環(huán)境貢獻(xiàn)更多的力氣。

4、體會(huì)綠水青山才是金山銀山;愛護(hù)漂亮家園從我們孩子抓起!

三、教學(xué)預(yù)備：

我縣近期森林受火災(zāi)的真實(shí)材料，森林圖片;火災(zāi)后的圖片、森林防火警示語。

四、教學(xué)過程：

(一)聽故事，賞歌曲

《長江我的家》歌詞：略。

(1)看圖導(dǎo)入新課

出示漂亮大森林圖片(圖略)，感悟大自然的魅力。

師：同學(xué)們，看到這些圖片，你想說些什么?它們震撼著老師的心，你們有什么樣的感想嗎?在驚喜之余，請(qǐng)告知老師你們知道他們是什么嗎?

生：精妙絕倫的美呀!是大森林，大自然賜給人類的“昂揚(yáng)”禮物。

師：對(duì)，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴陌閭H。那你們知道森林有什么作用嗎?

(2)森林的重要作用

(生暢所欲言，師加以點(diǎn)撥，總結(jié))

生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的調(diào)度師。

生2：森林有自然防疫作用。

生3：森林轉(zhuǎn)變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

生4：森林有除塵和對(duì)污水的過濾作用。

生5：森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

師：作為學(xué)校生，我們應(yīng)如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林給予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來愛護(hù)好他，讓他不受火災(zāi)的侵害，火災(zāi)是森林的克星呀!

生朗誦詩歌《我的長江，我的黃河》

師小結(jié)：森林在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，然而，森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來嚴(yán)峻危害，森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)難(病害、蟲害、火災(zāi))之首，它不僅給人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會(huì)威逼到人民生命財(cái)產(chǎn)平安。

(3)森林火災(zāi)的危害

(生聽賞歌曲《北國之春》，就著課前搜集的資料、圖片說一說，師總結(jié))

同學(xué)通過看圖對(duì)比反思知道了森林火災(zāi)的危害詳細(xì)表現(xiàn)在如下的幾個(gè)方面：(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動(dòng)物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威逼人民生命財(cái)產(chǎn)平安。

(二)回顧前面內(nèi)容，看下圖談感想

(1)師一邊向展現(xiàn)圖片(圖略)一邊向同學(xué)講解森林失火后，藍(lán)天白云下的`一片荒蕪凄涼情景……

(2)抽生談所想，并由一生朗讀收集資料，其余傾聽、靜聽，感悟。

(3)師列舉真實(shí)事例：森林火災(zāi)是森林災(zāi)難中危害最大的一種，依據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)共同出版的刊物《國際森林火災(zāi)新聞》，80年月以來，全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國家(如東南亞、非洲的一些國家)，實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù)，其燃燒面積約占全世界每年森林消逝面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災(zāi)成上升趨勢(shì)，并且90年月后期隨著長期干旱的到來，火災(zāi)從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞，使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴(yán)峻損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

(4)同學(xué)甲：我們賓川縣20_年“2·16”曾發(fā)生森林火災(zāi)。老師從處置工作領(lǐng)導(dǎo)組了解到，16日12時(shí)30分左右，該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災(zāi)，3名天保人員在撲救過程中為掩護(hù)其他救火隊(duì)員平安轉(zhuǎn)移，圍堵火頭，不幸遇難。

師生總結(jié)：因此，要有前車之鑒。森林防火，貴在預(yù)防，人人要知，利在當(dāng)代，功在千秋!不應(yīng)當(dāng)一次又一次讓火災(zāi)發(fā)生，防范要緊，我們趕快行動(dòng)起來，努力做好森林防火工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

(三)森林火災(zāi)的預(yù)防的必要性

師出示圖片(圖略)

師：森林火災(zāi)，貴在預(yù)防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點(diǎn)防火期。作為學(xué)校生怎樣做呢?

生分組爭論，匯報(bào)溝通。

師追問：遇到森林火災(zāi)怎么辦?生爭論后，師補(bǔ)充回答：首先要冷靜、鎮(zhèn)靜，不要驚慌，快速地撤離火場(chǎng)，不要去救火。然后撥打火警免費(fèi)電話“12119”(板書)，讓專業(yè)人員來撲救，記住報(bào)火警時(shí)肯定要說清晰火場(chǎng)的精確?????位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。

(四)森林防火的意義：

師：(1)森林防火是愛護(hù)自然資源的需要;(2)森林防火是愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要;(3)森林防火是愛護(hù)森林進(jìn)展林業(yè)的需要;(4)森林防火是維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要。

(五)歌聲中回顧總結(jié)

全班齊唱歌曲《唱歌祖國》，這節(jié)課你有什么收獲，向同學(xué)們說說!再次出示漂亮大自然圖片森林防火警示語圖。

(六)布置作業(yè)：略。

五、板書設(shè)計(jì)：略。

三班級(jí)消防平安訓(xùn)練主題班會(huì)篇3

一、主題背景

我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū)，春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，而且最近也消失了多次山林著火大事，但同學(xué)的森林防火意識(shí)還比較差，針對(duì)此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)自由結(jié)組、自主調(diào)查，在培育同學(xué)探究力量的同時(shí)，加強(qiáng)兒童森林防火的意識(shí)，讓同學(xué)在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過程中感受和體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)與生活的聯(lián)系，真正達(dá)到活動(dòng)目的。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過實(shí)施本活動(dòng)，讓同學(xué)親自開展調(diào)查，體驗(yàn)課題探究的過程與方法，引起他們對(duì)森林火災(zāi)的關(guān)注。

2、使同學(xué)了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害、緣由、預(yù)防措施等。

3、通過活動(dòng)，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增加同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐力量和參加社會(huì)生活的意識(shí)。

4、通過活動(dòng)，培育同學(xué)歸納概括、整理提練的力量。

三、活動(dòng)過程

第一階段(活動(dòng)預(yù)備)

(一)自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式，分小組做好課前預(yù)備。

(1)森林衛(wèi)士小組：通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法，調(diào)查森林對(duì)人類、動(dòng)植物及自然環(huán)境的重要性，引起人們對(duì)森林的重視。

(2)調(diào)查小組：課前搜集森林火災(zāi)案例及危害，提高人們森林防火的意識(shí)。

(3)軍師小組：針對(duì)森林火災(zāi)的緣由提出預(yù)防措施。

(4)宣揚(yáng)小組：通過寫倡議書、制作標(biāo)語等方式，宣揚(yáng)森林防火的重要性。

(二)各小組選出小組長后，利用一周時(shí)間做好各項(xiàng)預(yù)備工作。

其次階段(成果展現(xiàn))

(一)導(dǎo)入

(一邊出示圖片，一邊敘述我們的家鄉(xiāng))我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū)，擁有大面積的山地，山清水秀，風(fēng)景宜人，下面我們就來觀賞一下家鄉(xiāng)的美景，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對(duì)我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林究竟有哪些作用呢?下面就請(qǐng)森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。

(二)自由展現(xiàn)，匯報(bào)溝通。

(每一小組匯報(bào)完畢后，請(qǐng)其他小組的同學(xué)作出評(píng)價(jià)或提出自己的不同看法。)

1、同學(xué)們，森林的作用可真大啊!可是每年都會(huì)有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下，下面就請(qǐng)調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。

2、老師給大家預(yù)備了一些森林火災(zāi)的圖片，同學(xué)們，聽了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢?從試驗(yàn)數(shù)據(jù)來看，火的溫度達(dá)到800—1000~C，人只能生存7.5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡，當(dāng)空氣中的一氧化碳含量達(dá)到1%以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強(qiáng)者2分鐘即會(huì)死亡。每一次森林火災(zāi)會(huì)燒毀多少樹木啊，有多少動(dòng)植物會(huì)因此失去生命啊，甚至?xí)斐扇藛T傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。那么造成森林火災(zāi)的緣由有哪些呢?我們究竟能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢?下面請(qǐng)小軍師組為我們介紹一下。

3、大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為緣由引起的，那么作為一名學(xué)校生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?剛才我們的同學(xué)都表明白決心，但光靠我們班的同學(xué)，究竟力氣有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。老師盼望你能把森林防火的學(xué)問告知給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣揚(yáng)家組是如何宣揚(yáng)森林防火學(xué)問的。

讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小學(xué)問。

(三)總結(jié)

有人說：“樹木撐起了天空，假如森林消逝，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落，自然和人類就會(huì)一起死亡?！币灿腥苏f：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)當(dāng)珍惜應(yīng)當(dāng)愛惜。”一棵大樹能做成很多根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，愛護(hù)森林，防止火災(zāi)，讓我們的家鄉(xiāng)永久這樣山清水秀。

三班級(jí)消防平安訓(xùn)練主題班會(huì)篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過對(duì)火災(zāi)大事的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高孩子的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、熟悉各種滅火設(shè)備，把握一些消防平安常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本事，化險(xiǎn)為夷。提高孩子的自救意識(shí)，培育應(yīng)變力量。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育孩子搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問力量、溝通與合作力量。培育孩子樂觀主動(dòng)的參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

活動(dòng)過程：

(一)圖片展現(xiàn)，引入新課。

1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組溝通。)

2、展現(xiàn)另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的身手，幫助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓孩子在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反饋。如：

(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的?

3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。

(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、老師引導(dǎo)孩子利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣揚(yáng)手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長予以簽名、鼓舞，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校內(nèi)內(nèi)展現(xiàn)。

(三)競賽活動(dòng)，嬉戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分競賽。)

1、搶答題。(老師供應(yīng)部分問題，孩子可適當(dāng)補(bǔ)充。)

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號(hào)碼?

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命等。

2、推斷題。(孩子也可補(bǔ)充題目。)

(1)禁止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某學(xué)校四班級(jí)孩子到某山林去野炊。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、嬉戲：編一編防火的拍手歌。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)把握的.各種滅火設(shè)備學(xué)問及滅火方法，組織孩子表演模擬滅火(制作道具，孩子扮演火魔和滅火英雄。)

5、引領(lǐng)孩子在校內(nèi)內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評(píng)比出最佳路線圖加以記分。

(四)逃命體驗(yàn)，增加意識(shí)。

1、逃命演練。要求：孩子統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好預(yù)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃命路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃命。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

三班級(jí)消防平安訓(xùn)練主題班會(huì)篇5

活動(dòng)目的：

1、知道森林防火的粗淺學(xué)問，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，從小懂得愛護(hù)環(huán)境，喜愛自然。

2、能圍繞故事情節(jié)的進(jìn)展，用較清晰的語言表達(dá)自己的想法。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，培育幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。

活動(dòng)預(yù)備：

大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境愛護(hù)的VCD、錄音機(jī)、磁帶、森林防火學(xué)問宣揚(yáng)圖書

活動(dòng)過程：

一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，從小懂得愛護(hù)環(huán)境，喜愛自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期，秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境愛護(hù)的VCD課件。森林防火學(xué)問——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展之基。森林是人類最早的家鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類進(jìn)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的.關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。

2、森林是人類的資源寶庫。森林除了供應(yīng)大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色愛護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對(duì)土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，猶如一層松軟的海綿掩蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;浩大的根系縱橫交叉，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵擋風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。

4、森林是浩大的氧氣制造廠。全部生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，汲取大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì)受到缺氧的威逼。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會(huì)被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣潮濕，降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)難起著特別重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì)降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)峻危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的汲取和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔放開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲(chǔ)存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純潔而無毒的。

三、創(chuàng)設(shè)情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子特別快樂，它為什么很快樂?

1、敘述故事、啟發(fā)提問、爭論：

(1)師敘述第一、二段。提問：小猴子為什么會(huì)得這種病?(幼：小猴在大森林里從來不生這種病)

(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

2、連續(xù)敘述。提問：

(1)小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新奇?(啟發(fā)幼兒爭論，想各種方法)(幼：大的煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)當(dāng)怎么辦?)

四、完整敘述

師：(桌面教具)城里的人究竟怎樣讓空氣變新奇呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音空氣變新奇了)。

五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火學(xué)問宣揚(yáng)》圖書。

幼兒對(duì)森林防火的粗淺學(xué)問有初步的了解，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》

三班級(jí)消防平安訓(xùn)練主題班會(huì)篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解引起森林火災(zāi)的緣由以及森林火災(zāi)的危害。

2、知道森林防火的重要性，提高防護(hù)森林火災(zāi)的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、森林在燃燒的圖片或視頻

2、引起森林火災(zāi)的圖片或視頻

3、森林火災(zāi)引起嚴(yán)峻后果的圖片或視頻

活動(dòng)過程：

一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻，引出森林火災(zāi)。

1、什么是森林火災(zāi)?

2、說說森林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。

二、結(jié)合圖片或視頻，了解引起森林火災(zāi)的緣由以及森林火災(zāi)的危害。

1、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

2、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)峻后果?

引導(dǎo)幼兒用語言敘述自己看到的場(chǎng)景。

三、組織幼兒爭論森林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火平安學(xué)問訓(xùn)練。

1、怎樣才不會(huì)引起森林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特殊留意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私拘束野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

2、觀察山林消失著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

四、敘述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。

三班級(jí)消防平安訓(xùn)練主題班會(huì)篇7

訓(xùn)練目標(biāo)：

1、熟悉森林防火的重要性，要愛惜森林。

2、學(xué)習(xí)并把握森林防火學(xué)問。

訓(xùn)練過程：

森林火災(zāi)很簡單擴(kuò)散，不只是燒毀成片的森林，損害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新力量，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危急的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)難，它會(huì)給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前進(jìn)展