小學(xué)英語-Unit 1 Happy birthday!教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

小學(xué)英語三起三年級上冊Module6Unit1Happybirthday！教學(xué)設(shè)計一：教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1、能聽懂、會認(rèn)讀單詞：happybirthdayherecakepresent2、能聽懂并認(rèn)讀句子：Happybirthday！Here’syourpresent.Thankyou.（二）能力目標(biāo)：1、了解生日party的相關(guān)情況。2、能用英語祝賀他人生日快樂和贈送禮物時使用的語言，提高語言運(yùn)用能力。（三）情感目標(biāo)：1、學(xué)生在祝賀他人生日快樂和交流的過程中增進(jìn)友誼。2、讓學(xué)生意識到對父母以及家人生日的祝福。二：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：用句型Happybirthday！Here’syourpresent.祝賀他人生日快樂和贈送禮物。（二）難點(diǎn)：Here’syour……的理解和運(yùn)用。三、教學(xué)方法為了突破這堂課的重難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好動、模仿力強(qiáng)的特點(diǎn)，我主要采取了歌曲、游戲，情景模擬等多種方式并用的方法組織教學(xué)，讓學(xué)生采用小組交流、合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高四、課前準(zhǔn)備：課件、鉛筆、鋼筆、自制生日賀卡五：教學(xué)過程：1.Warmingup(1)Greeting.T:Hello,boysandgirls.Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?T:I’mverywell,thankyou.Sitdown,please.（2）T：Let’ssingasongtogether:“Tenlittlefingers”（先讓學(xué)生全員參與，邊唱歌邊動動小手活躍一下氣氛）。2.LeadinginT:Lookatthepicture,“howmanycandles”?（然后看圖片復(fù)習(xí)上個模塊的內(nèi)容，通過數(shù)蠟燭導(dǎo)入這節(jié)課的主題）。S：TencandlesT:Thinkabout:whendoweusethecandles?(聯(lián)想到過生日,板書這節(jié)課的題目“happybirthday”，輕松引入活動一)。3.Newlesson(1)Part1.T:Whosebirthdaytoday?Listentothevideocarefully!(聽活動一的對話，找出答案)。S:Jim,Tim,andKim.T:Amysaid：Happybirthday.（板書并教授新單詞：happy,birthday,強(qiáng)調(diào)th的發(fā)音）。(2)Part2.T:TodayisalsoSam’sbirthday;let’sgotoSam’shousetoseewhathappened?（Flash播放,引入Sam的生日，讓我們?nèi)am的家里看看發(fā)生了什么吧？）1.T:Theyarehavingabirthdayparty.ListenandanswertwoquestionsQ1:WhogiveSamapresent?Q2:Whatisthepresent?A.apencilB.apenS1:DamingS2:apen(板書并學(xué)習(xí)present，pen，pencil三個單詞，通過自己編的chant來幫助記憶單詞penandpencil，練習(xí)Here’syour______.學(xué)習(xí)present時進(jìn)行必要情感滲透。)T:whenwegetpresentsfromourfriends,weshouldsay“Thankyou”.2.T:ListenagainandanswerQ3andQ4.Q1:WhoalsogiveSamapresent?Q2:Whatisthepresent?It’sacake.(板書并新授單詞cake。通過chant來練習(xí)新單詞cake及句型Here’syour______.)T:溫馨提示：Don’teattoomuchcakeoryourteethwillgo!（保護(hù)牙齒，少吃蛋糕）T:DoyouknowhowoldisSam?S:Heisnine.T:Whoisnineinourclass?(學(xué)生練習(xí)回答自己的年齡)。T：出示本節(jié)課所學(xué)單元課文的思維導(dǎo)圖，讓同學(xué)們理順?biāo)悸贰?.T：listenandrepeat(跟讀)。（跟讀錄音，注意模仿語音語調(diào)。）4.T:Groupreadingandthenroleplay.(學(xué)生四人一小組分角色讀課文，并且show一show)。4.Practise1.T:Let’splayagame.Guesstime:What’smissing?（通過對應(yīng)圖片的消失，讓同學(xué)們說出物品的名字，練習(xí)句型It’sa______.和相對應(yīng)的單詞pen,pencil,cake,cat,dog,cap.）2.T:Let’shaveabirthdayparty.今天也是我們班孫志遠(yuǎn)小朋友的生日，讓我們?yōu)樗魃仙彰?，全班同學(xué)齊唱生日歌，同學(xué)們?yōu)樗蜕献８：投Y物吧。（創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入情境練習(xí)happybirthday，here’syourpresent,Thankyou等句型及所學(xué)新單詞。）3.T:Sunzhiyuanfeelsthelovefromourfriendsandteacher,nowlet’senjoysomepicturestofeelthelovefromourparents.（欣賞圖片進(jìn)行情感滲透，）T:It’slovefromourparents,weshouldlearntobegrateful!（學(xué)會感恩！）4.T：Whatcanwedoforourparents?（感恩父母，我們可以為父母做什么？）S1,S2,S3.....5.Summary:1.T:Whathaveyoulearnedinthisclass?（學(xué)生分享本節(jié)課自己的收獲。）讀一讀黑板上的新單詞，新句型。2.T:let’schanttogether.Happy,happy,happybirthday.Thankyou,thankyouHere’s,here’s,here’syourpresent.Oh,oh,oh,oh,oh,ohWhat’s,what’s,what’sthis?It’sapen,it’sapen.Thankyou,thankyou.Oh,oh,oh,oh,oh,oh.6.Homework:1.Readthetextandtrytoretell.（朗讀課文并且嘗試復(fù)述）2.Pleaserememberyourparents’birthdayandtrytogivethemabigsurprisewhenit’scoming.（請記住父母生日，當(dāng)父母生日來臨時給他們一個大大的驚喜。）7.評價：根據(jù)身上的sticker多少，獎勵winner。六.板書設(shè)計

Module6Unit1Happybirthday！presentHere’syourpenpencilcakeThankyou.七.教學(xué)反思：本節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生能夠用英語祝賀他人生日快樂和贈送禮物時恰當(dāng)?shù)氖褂糜⒄Z，提高語言運(yùn)用能力。我在本節(jié)課的教學(xué)中注重了對學(xué)生“說”的鍛煉,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的happybirthday，here’syourpresent/cake/pen/pencil.Thankyou！等句式和單詞。極少數(shù)同學(xué)個別單詞的發(fā)音不準(zhǔn)確，還需要加強(qiáng)指導(dǎo)，大多數(shù)同學(xué)都能夠準(zhǔn)確地說出想要表達(dá)的英語。M6u1Happybirthday學(xué)情分析本節(jié)課授課的對象是小學(xué)三年級學(xué)生，他們活潑好動，好奇心強(qiáng)，想象力豐富、創(chuàng)造力強(qiáng)，對新鮮事物感興趣，愿意和其他小伙伴一起交流，通過交流展示自己，希望別人重視自己。并且他們已經(jīng)掌握了數(shù)字1-10的英語表達(dá)方法，以及小貓，小狗，，帽子等英語單詞。根據(jù)學(xué)生的這些特點(diǎn)及其英語水平，在教學(xué)中充分調(diào)動他們的激情，設(shè)計一系列的活動，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)、探索、實(shí)踐中掌握知識，并通過這些活動完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生通過老師的及時評價增強(qiáng)自信，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，體會知識帶來快樂的同時品味快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。M6u1Happybirthday效果分析學(xué)習(xí)完這一節(jié)課，基本上完成了制定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合評測練習(xí)可以看出絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了本課的新單詞和新句型，對課文內(nèi)容也有了一定的了解，也明白了在給別人過生日的時候該怎樣用英語表達(dá)祝福。學(xué)生配合積極課堂氛圍融洽。但是也通過評測看出了有一小部分學(xué)生上課沒有跟上老師的節(jié)奏，以至于基礎(chǔ)單詞掌握不牢固，個別單詞發(fā)音不到位。以后在課堂上要針對這部分同學(xué)給予更多的關(guān)注。同時，我自己也要練好自己的課堂口語，在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上多下功夫，反復(fù)推敲，牢記每個環(huán)節(jié)，甄選出適合的環(huán)節(jié)過渡語。讓學(xué)生體會到英語這種語言的美，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要留給學(xué)生最正確的東西，讓學(xué)生去體會英語的魅力。M6u1Happybirthday教材分析本節(jié)課是外研版小學(xué)英語三起第一冊Module6Unit1Happybirthday，這是一個話題式內(nèi)容：過生日是每個人生活中不可或缺的一部分。此話題非常貼近學(xué)生生活實(shí)際，能夠很好的吸引學(xué)生的注意力。以后自己身邊的親朋好友過生日的時候，孩子們都可以用英語表達(dá)自己的美好祝愿。本節(jié)課重點(diǎn)突出四個單詞cake/pencil/pen/present.三個句式Happybirthday.和Here’syour’_____.It’sa___.以及thankyou!主要讓學(xué)生通過主動探究，親身經(jīng)歷和體驗(yàn)等過程，向?qū)W生滲透在過生日的時候?qū)W會運(yùn)用英語表達(dá)祝福，鍛煉學(xué)生的英語思維的思想,潛移默化讓學(xué)生愛學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。M6u1Happybirthday評測練習(xí)一、根據(jù)圖片寫單詞1.____________2.____________3._____________4._____________二：翻譯句子1.給你的禮物__________yourpresent.2.謝謝__________________.3.我九歲了。I’m________.4.是一支鋼筆。It’sa_________.M6u1Happybirthday課后反思本節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生能夠用英語祝賀他人生日快樂和贈送禮物時恰當(dāng)?shù)氖褂糜⒄Z，提高語言運(yùn)用能力。我在本節(jié)課的教學(xué)中注重了對學(xué)生“說”的鍛煉,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的happybirthday，here’syourpresent/cake/pen/pencil.Thankyou！等句式和單詞。極少數(shù)同學(xué)個別單詞的發(fā)音不準(zhǔn)確，比如：nine,present,her’s.以后課堂上要注意及時糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生正確的英語發(fā)音。大多數(shù)同學(xué)都能夠準(zhǔn)確地用英語表達(dá)對同學(xué)的生日祝福。也能夠快速的掌握本節(jié)課的單詞及句式。以后在課堂上要針對這部分同學(xué)給予更多的關(guān)注。同時，我自己也要練好自己的課堂口語，在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上多下功夫，反復(fù)推敲，牢記每個環(huán)節(jié)，甄選出適合的環(huán)節(jié)過渡語。讓學(xué)生體會到英語這種語言的美，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要留給學(xué)生最正確的東西，讓學(xué)生去體會英語的魅力。M6u1Happybirthday課標(biāo)分析小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，包括語言技能，語言知識，文化意識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略五大方面。1.語言技能包括聽、說、讀、寫。2.語言知識包括：語音、詞匯、語法、功能、話題。3.文化意識包括：文化知識、文化理解、跨文化交際意識和能力。4.情感態(tài)度:動機(jī)興趣