小學英語-Unit 1 Happy birthday!教學設計學情分析教材分析課后反思

小學英語三起三年級上冊Module6Unit1Happybirthday！教學設計一：教學目標（一）知識目標：1、能聽懂、會認讀單詞：happybirthdayherecakepresent2、能聽懂并認讀句子：Happybirthday！Here’syourpresent.Thankyou.（二）能力目標：1、了解生日party的相關情況。2、能用英語祝賀他人生日快樂和贈送禮物時使用的語言，提高語言運用能力。（三）情感目標：1、學生在祝賀他人生日快樂和交流的過程中增進友誼。2、讓學生意識到對父母以及家人生日的祝福。二：教學重點和難點（一）重點：用句型Happybirthday！Here’syourpresent.祝賀他人生日快樂和贈送禮物。（二）難點：Here’syour……的理解和運用。三、教學方法為了突破這堂課的重難點，根據(jù)小學生好奇、好動、模仿力強的特點，我主要采取了歌曲、游戲，情景模擬等多種方式并用的方法組織教學，讓學生采用小組交流、合作、自主、探究的學習方式，促進語言實際運用能力的提高四、課前準備：課件、鉛筆、鋼筆、自制生日賀卡五：教學過程：1.Warmingup(1)Greeting.T:Hello,boysandgirls.Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?T:I’mverywell,thankyou.Sitdown,please.（2）T：Let’ssingasongtogether:“Tenlittlefingers”（先讓學生全員參與，邊唱歌邊動動小手活躍一下氣氛）。2.LeadinginT:Lookatthepicture,“howmanycandles”?（然后看圖片復習上個模塊的內(nèi)容，通過數(shù)蠟燭導入這節(jié)課的主題）。S：TencandlesT:Thinkabout:whendoweusethecandles?(聯(lián)想到過生日,板書這節(jié)課的題目“happybirthday”，輕松引入活動一)。3.Newlesson(1)Part1.T:Whosebirthdaytoday?Listentothevideocarefully!(聽活動一的對話，找出答案)。S:Jim,Tim,andKim.T:Amysaid：Happybirthday.（板書并教授新單詞：happy,birthday,強調(diào)th的發(fā)音）。(2)Part2.T:TodayisalsoSam’sbirthday;let’sgotoSam’shousetoseewhathappened?（Flash播放,引入Sam的生日，讓我們?nèi)am的家里看看發(fā)生了什么吧？）1.T:Theyarehavingabirthdayparty.ListenandanswertwoquestionsQ1:WhogiveSamapresent?Q2:Whatisthepresent?A.apencilB.apenS1:DamingS2:apen(板書并學習present，pen，pencil三個單詞，通過自己編的chant來幫助記憶單詞penandpencil，練習Here’syour______.學習present時進行必要情感滲透。)T:whenwegetpresentsfromourfriends,weshouldsay“Thankyou”.2.T:ListenagainandanswerQ3andQ4.Q1:WhoalsogiveSamapresent?Q2:Whatisthepresent?It’sacake.(板書并新授單詞cake。通過chant來練習新單詞cake及句型Here’syour______.)T:溫馨提示：Don’teattoomuchcakeoryourteethwillgo!（保護牙齒，少吃蛋糕）T:DoyouknowhowoldisSam?S:Heisnine.T:Whoisnineinourclass?(學生練習回答自己的年齡)。T：出示本節(jié)課所學單元課文的思維導圖，讓同學們理順思路。3.T：listenandrepeat(跟讀)。（跟讀錄音，注意模仿語音語調(diào)。）4.T:Groupreadingandthenroleplay.(學生四人一小組分角色讀課文，并且show一show)。4.Practise1.T:Let’splayagame.Guesstime:What’smissing?（通過對應圖片的消失，讓同學們說出物品的名字，練習句型It’sa______.和相對應的單詞pen,pencil,cake,cat,dog,cap.）2.T:Let’shaveabirthdayparty.今天也是我們班孫志遠小朋友的生日，讓我們?yōu)樗魃仙彰保嗤瑢W齊唱生日歌，同學們?yōu)樗蜕献８：投Y物吧。（創(chuàng)設真實的情境，帶領同學們進入情境練習happybirthday，here’syourpresent,Thankyou等句型及所學新單詞。）3.T:Sunzhiyuanfeelsthelovefromourfriendsandteacher,nowlet’senjoysomepicturestofeelthelovefromourparents.（欣賞圖片進行情感滲透，）T:It’slovefromourparents,weshouldlearntobegrateful!（學會感恩?。?.T：Whatcanwedoforourparents?（感恩父母，我們可以為父母做什么？）S1,S2,S3.....5.Summary:1.T:Whathaveyoulearnedinthisclass?（學生分享本節(jié)課自己的收獲。）讀一讀黑板上的新單詞，新句型。2.T:let’schanttogether.Happy,happy,happybirthday.Thankyou,thankyouHere’s,here’s,here’syourpresent.Oh,oh,oh,oh,oh,ohWhat’s,what’s,what’sthis?It’sapen,it’sapen.Thankyou,thankyou.Oh,oh,oh,oh,oh,oh.6.Homework:1.Readthetextandtrytoretell.（朗讀課文并且嘗試復述）2.Pleaserememberyourparents’birthdayandtrytogivethemabigsurprisewhenit’scoming.（請記住父母生日，當父母生日來臨時給他們一個大大的驚喜。）7.評價：根據(jù)身上的sticker多少，獎勵winner。六.板書設計

Module6Unit1Happybirthday！presentHere’syourpenpencilcakeThankyou.七.教學反思：本節(jié)課的主要任務是讓學生能夠用英語祝賀他人生日快樂和贈送禮物時恰當?shù)氖褂糜⒄Z，提高語言運用能力。我在本節(jié)課的教學中注重了對學生“說”的鍛煉,創(chuàng)設真實的語言情境，讓學生在真實的情境中運用本節(jié)課所學的happybirthday，here’syourpresent/cake/pen/pencil.Thankyou！等句式和單詞。極少數(shù)同學個別單詞的發(fā)音不準確，還需要加強指導，大多數(shù)同學都能夠準確地說出想要表達的英語。M6u1Happybirthday學情分析本節(jié)課授課的對象是小學三年級學生，他們活潑好動，好奇心強，想象力豐富、創(chuàng)造力強，對新鮮事物感興趣，愿意和其他小伙伴一起交流，通過交流展示自己，希望別人重視自己。并且他們已經(jīng)掌握了數(shù)字1-10的英語表達方法，以及小貓，小狗，，帽子等英語單詞。根據(jù)學生的這些特點及其英語水平，在教學中充分調(diào)動他們的激情，設計一系列的活動，讓學生在親身體驗、探索、實踐中掌握知識，并通過這些活動完成學習任務。學生通過老師的及時評價增強自信，激發(fā)學習熱情，體會知識帶來快樂的同時品味快樂的學習狀態(tài)。M6u1Happybirthday效果分析學習完這一節(jié)課，基本上完成了制定的教學目標，結(jié)合評測練習可以看出絕大多數(shù)學生已經(jīng)掌握了本課的新單詞和新句型，對課文內(nèi)容也有了一定的了解，也明白了在給別人過生日的時候該怎樣用英語表達祝福。學生配合積極課堂氛圍融洽。但是也通過評測看出了有一小部分學生上課沒有跟上老師的節(jié)奏，以至于基礎單詞掌握不牢固，個別單詞發(fā)音不到位。以后在課堂上要針對這部分同學給予更多的關注。同時，我自己也要練好自己的課堂口語，在教學環(huán)節(jié)設計上多下功夫，反復推敲，牢記每個環(huán)節(jié)，甄選出適合的環(huán)節(jié)過渡語。讓學生體會到英語這種語言的美，從而更好地培養(yǎng)學生的學習興趣。要留給學生最正確的東西，讓學生去體會英語的魅力。M6u1Happybirthday教材分析本節(jié)課是外研版小學英語三起第一冊Module6Unit1Happybirthday，這是一個話題式內(nèi)容：過生日是每個人生活中不可或缺的一部分。此話題非常貼近學生生活實際，能夠很好的吸引學生的注意力。以后自己身邊的親朋好友過生日的時候，孩子們都可以用英語表達自己的美好祝愿。本節(jié)課重點突出四個單詞cake/pencil/pen/present.三個句式Happybirthday.和Here’syour’_____.It’sa___.以及thankyou!主要讓學生通過主動探究，親身經(jīng)歷和體驗等過程，向?qū)W生滲透在過生日的時候?qū)W會運用英語表達祝福，鍛煉學生的英語思維的思想,潛移默化讓學生愛學,激發(fā)學習英語的興趣。M6u1Happybirthday評測練習一、根據(jù)圖片寫單詞1.____________2.____________3._____________4._____________二：翻譯句子1.給你的禮物__________yourpresent.2.謝謝__________________.3.我九歲了。I’m________.4.是一支鋼筆。It’sa_________.M6u1Happybirthday課后反思本節(jié)課的主要任務是讓學生能夠用英語祝賀他人生日快樂和贈送禮物時恰當?shù)氖褂糜⒄Z，提高語言運用能力。我在本節(jié)課的教學中注重了對學生“說”的鍛煉,創(chuàng)設真實的語言情境，讓學生在真實的情境中運用本節(jié)課所學的happybirthday，here’syourpresent/cake/pen/pencil.Thankyou！等句式和單詞。極少數(shù)同學個別單詞的發(fā)音不準確，比如：nine,present,her’s.以后課堂上要注意及時糾正學生的錯誤發(fā)音，培養(yǎng)學生正確的英語發(fā)音。大多數(shù)同學都能夠準確地用英語表達對同學的生日祝福。也能夠快速的掌握本節(jié)課的單詞及句式。以后在課堂上要針對這部分同學給予更多的關注。同時，我自己也要練好自己的課堂口語，在教學環(huán)節(jié)設計上多下功夫，反復推敲，牢記每個環(huán)節(jié)，甄選出適合的環(huán)節(jié)過渡語。讓學生體會到英語這種語言的美，從而更好地培養(yǎng)學生的學習興趣。要留給學生最正確的東西，讓學生去體會英語的魅力。M6u1Happybirthday課標分析小學英語課程標準旨在培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力，包括語言技能，語言知識，文化意識，情感態(tài)度，學習策略五大方面。1.語言技能包括聽、說、讀、寫。2.語言知識包括：語音、詞匯、語法、功能、話題。3.文化意識包括：文化知識、文化理解、跨文化交際意識和能力。4.情感態(tài)度:動機興趣