高中信息技術(shù)-信息獲取的一般過程教學課件設計

信息獲取的一般過程通過第一章的學習，我們知道了信息對于我們的重要性，也知道了信息是無處不在的，但是如果我們不去獲取信息，那信息就不屬于我們，我們也就無法利用信息，所以這節(jié)課我們就來學習如何獲取信息。問題1:楊叔子在咸寧‘勞動鍛煉’時，有一天師傅要他去打豬菜，可他又不認識豬菜，那他又是如何識別豬菜從而出色、超額地完成了任務的呢？提問問題2:如果需要你去完成這個任務，你又會怎么做？問題3:如果豬圈離豬菜地太遠，你會怎么調(diào)整？閱讀課本14頁最上面的材料請四名前后桌同學組合成探究小組。例1、劉蕾獲取第二天即周日郊區(qū)天氣情況信息獲取周日郊區(qū)的天氣情況電視報紙電話網(wǎng)絡不合適不合適不合適合適撥打121查詢天氣晴好信息獲取的一般過程信息獲取的一般過程報紙網(wǎng)絡確定信息需求（明確目的）選擇信息來源（分析途徑）確定信息獲取的方法（確定方法）評價信息閱讀課本15頁下面資料，根據(jù)下圖畫出流程圖報紙網(wǎng)絡背景：據(jù)報載，20世紀60年代，中國大慶油田還處于保密時期。日本人認為了解大慶的情況十分重要。因為中國到底有沒有油田？在哪里？有多大規(guī)模？這一切關系到日本的出口貿(mào)易。于是他們確定了目標信息，大慶油田及其產(chǎn)油量和規(guī)模。日本人當年最先判斷出大慶油田的情況，以至于在后來與中國談判購買設備時占了先機。從商業(yè)間諜中學習信息的獲取

實例:日本人最先判斷出了大慶油田當時有關20世紀60年代大慶油田的報道、圖片●1964年4月20日，《人民日報》發(fā)表了社論《大慶油田大慶人》?！瘛度嗣袢請蟆芬粍t新聞報道：“王進喜到馬家窯，說了一聲‘好大的油田呀！我們要把中國石油落后的帽子甩到太平洋去！’”和大慶的設備全是肩扛人抬●1966年7月的《中國畫報》刊登的表彰大慶油田煉油廠的照片，王進喜參加了中央委員會?！瘛度嗣袢請蟆飞弦环秀@臺手柄的照片?！裰芸偫斫右娡踹M喜時，王進喜身穿大皮襖的畫報?！裰袊鴩鴦赵旱墓ぷ鲌蟾鎯赡陥蟾?。王進喜制服井噴，用身體攪拌水泥的圖片。王進喜手拿鉆臺手柄的照片。王進喜頭戴大皮帽，身穿大皮襖的圖片。當時有關20世紀60年代大慶油田的報道、圖片●1964年4月20日，《人民日報》發(fā)表了社論《大慶油田大慶人》?！瘛度嗣袢請蟆芬粍t新聞報道：“王進喜到馬家窯，說了一聲‘好大的油田呀！我們要把中國石油落后的帽子甩到太平洋去！’”和大慶的設備全是肩扛人抬●1966年7月的《中國畫報》刊登的表彰大慶油田煉油廠的照片，王進喜參加了中央委員會。●《人民日報》上一幅有鉆臺手柄的照片?！裰芸偫斫右娡踹M喜時，王進喜身穿大皮襖的畫報?！裰袊鴩鴦赵旱墓ぷ鲌蟾鎯赡陥蟾?。(依據(jù)教師的提示小組進行3分鐘討論，從這些文字及圖片中得出了什么信息？之后抽3個小組回答結(jié)果。)（1）通過畫報封面鐵人王進喜身穿的大皮襖樣式，以及下著鵝毛大雪的照片，推斷出大慶可能位于東三省的結(jié)論；（2）通過《人民日報》一條新聞報道中“王進喜到馬家窯，說了一聲‘好大的油田呀！我們要把中國石油落后的帽子甩到太平洋去！’”推斷出馬家窯就是大慶的中心；（3）從報刊報道的大慶的設備全是肩扛人抬，又得到一個推斷：馬家窯離火車站不遠，遠了就抬不動了；（4）通過王進喜參加中央委員會的報道，推論大慶已經(jīng)大量出油；（5）根據(jù)《人民日報》一幅照片上鉆臺手柄的架勢，計算出了油井的直徑；（6）根據(jù)中國國務院的工作報告推算，把全國石油產(chǎn)量減去原來的石油產(chǎn)量，剩下的就是大慶的產(chǎn)量。日本人從這些文字及圖片中得出的信息（1）定位信息需求。信息需求即需要什么信息。表現(xiàn)在以下幾個方面：●時間范圍●地域范圍●內(nèi)容范圍即“獲取什么時間，什么地方，什么樣的信息”（2）選擇信息來源?！窨陬^型信息源（個人型信息源）：直接找相關部門相關人員●電子型信息源：電視、網(wǎng)站●文獻型信息源：報紙、雜志、書籍●實物型信息源（現(xiàn)場信息源）：楊叔子經(jīng)過現(xiàn)場觀察豬吃豬菜從而……

信息來源的分類：（3）確定信息獲取方法。由于信息來源的多樣性，決定了信息獲取方法的多樣性。●現(xiàn)場觀察法●問卷調(diào)查法●訪談法●檢索法（卡片式、計算機）●閱讀法●視聽法（4）評價信息。1、以先前所確定的信息需求為依據(jù)，對獲取的信息進行評價。2、如不符合我們的需求就要重新做調(diào)整。信息獲取的一般過程大慶油田及其產(chǎn)油量和規(guī)模；報紙、期刊——文獻型信息源；觀察法與閱讀法；高效率。（1）定位信息需求（需獲取怎樣的信息）：（2）選擇信息來源（通過哪些信息途徑來獲?。海?）確定信息獲取方法、獲取信息（最終用何種方法獲取了信息）：（4）評價信息（如何評價日本人獲取大慶油田信息的這一過程）：（以”日本人最先判斷出了大慶油田”為例）總結(jié)本節(jié)課主要介紹了獲取信息的基本過程及方法。通過本節(jié)課的學習，我們了解到獲取信息的基本過程就是(定位信息需求、選擇信息來源、確定信息獲取方法、評價信息)，并且了解到信息的各種來源，掌握了獲取信息的各種方法，學會了如何收集有價值的信息為我所用，解決我們的問題。作業(yè)課本18頁實踐你的信息需求可能的信息來源最終采用的方法對信息評價等級（A很好B好C一般D不合