文檔復(fù)習(xí)資料

復(fù)習(xí)資料成人英語三級考shi又稱成人本科學(xué)士學(xué)位英語考shi。成人英語三級考shi是為了檢測本地區(qū)成人教育中非外語專業(yè)的英語教學(xué)水平而推出的一種考shi，其主要作用就是保證成人本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的授予質(zhì)量。考shi是一種標(biāo)準(zhǔn)化考shi，由于目前尚不具備口試條件，暫只進(jìn)行筆試?？約hi范圍主要參照全日制文理科本科英語教學(xué)大綱所規(guī)定的一至三級除說的技能以外的大部分內(nèi)容。在題型設(shè)計(jì)上，除英漢互譯部分是主觀性試題外，其余試題均采用客觀性的多項(xiàng)選擇題形式。待將來?xiàng)l件成熟時(shí)，再酌情增加聽力及短文寫作的內(nèi)容通過北京地區(qū)成人英語三級考shi，是各院校授予成人專升本和高中升本科層次學(xué)生學(xué)士學(xué)位的必要條件。也就是說，成人本科生要想取得學(xué)士學(xué)位，必須通過北京地區(qū)成人三級英語，這也正是這個(gè)考shi的重要性所在。目前，這個(gè)考shi不僅北京的考生需要考，北京所有大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院招收的外地學(xué)生、北京所有大學(xué)招收的外地函授生以及中央電大在全國各地的工商、會計(jì)、金融、計(jì)算機(jī)、行管、法學(xué)、漢語言等專業(yè)的學(xué)生，都需要參加這個(gè)考shi要點(diǎn)分析和參考譯文要點(diǎn)：“everyoneagrees”為插入語?！癮nd”連結(jié)兩個(gè)并列句，前一句為“itis…that”強(qiáng)調(diào)句型；后一分句“thefact”后為同位語從句“thathedoessoinsoshortaperiodoftime”，因此，后一分句的主要部分為thefactchallenges（需要）explanation參考譯文：每個(gè)人都同意孩子學(xué)說話確實(shí)是件困難的事，并且孩子能在這么短的時(shí)間里做到的確需要很好的解釋才行。要點(diǎn)：“onewonders”為插入語，本句主干結(jié)構(gòu)為“Dothefashionsreflectqualities？”，“fashions”有兩個(gè)定語“constantlychanging”和“ofwomen'sclothes”?！皅ualities”也有兩個(gè)定語“basic”和“ofinconstancyandinstability”。參考譯文：我們bu知道女性服裝不斷變化的時(shí)尚是否反映出不可靠和不穩(wěn)定的基本特點(diǎn)。要點(diǎn)：此句為強(qiáng)調(diào)句型“Itwas…that…”;that從句中主語man和謂語managed之間插入介詞短語“withthehelpof…”作狀語。成人英語三級考shi是為了檢測本地區(qū)成人教育系列中非外語專業(yè)的英語教學(xué)水平，保證成人本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的授予質(zhì)量,我校采用多媒體純視頻授課，圖像、聲音同步傳輸，體驗(yàn)完美聽課享受，感受到身臨其境的學(xué)習(xí)效果；完全突破了學(xué)習(xí)時(shí)間，地點(diǎn)上的種種限制，學(xué)員可通過網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)隨地點(diǎn)播課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免時(shí)間，精力,金錢上的多重浪費(fèi)，自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，充分享受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的樂趣；資深老師進(jìn)行在線答疑，學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的問題可隨時(shí)通過答疑板提交并在24小時(shí)內(nèi)得到滿意答復(fù).成人三級英語的復(fù)習(xí)過程基本上分為三個(gè)階段，第一階段就是上培訓(xùn)班之前的自習(xí)階段。這一時(shí)期的主要任務(wù)就是熟悉教材內(nèi)容、熟悉考shi大綱指定的語法范圍以及熟悉歷年考題。在上培訓(xùn)班之前對成人三級英語考shi的內(nèi)容不要求全部理解但至少要比較熟悉，以確保在以后的聽課過程中不會有“聽天書”的感覺。對于學(xué)習(xí)英語，做題是必要的，但不贊同搞題海戰(zhàn)，也不主張死記硬背，更強(qiáng)調(diào)理解。只有理解了，才能夠加深記憶，也只有理解了，才會融會貫通，以不變應(yīng)萬變。在這一段漫長的時(shí)間里每天都看教材是相當(dāng)枯燥和乏味的，所以需把這一段時(shí)間分成幾個(gè)階段，每個(gè)階段的結(jié)束都安排做歷年真題。這樣就可以從做題當(dāng)中了解自己的進(jìn)步和不足，有助于下一個(gè)階段學(xué)習(xí)安排更好地完成。劉本政老師強(qiáng)調(diào)考生根據(jù)自己的時(shí)間制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)自己的需要適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整。許多學(xué)生都是最初制定計(jì)劃時(shí)雄心勃勃，可是堅(jiān)持一段時(shí)間之后便懈怠了，這時(shí)不妨調(diào)整一下自己的計(jì)劃，使自己始終處于最佳的競技狀態(tài)。鑒于目前木森教育接到大量學(xué)生被騙后的講述，現(xiàn)在謹(jǐn)慎提示如下一、學(xué)生一定要查看輔導(dǎo)班的歷史網(wǎng)絡(luò)課件，一定要看輔導(dǎo)班能否提供上一年度的網(wǎng)絡(luò)課件，否則輔導(dǎo)班根本沒有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，會嚴(yán)重阻礙你的考shi通過。二、學(xué)生一定要查看歷史授課講義，只有能提供授課講義的輔導(dǎo)班才能有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才證明是獨(dú)立辦班，而非倒賣學(xué)生，可以確保你的全程服務(wù)。三、報(bào)名交款時(shí)候一定要輔導(dǎo)班提供有效的繳費(fèi)憑證，而非白色收據(jù)一張，以確保你的根本利益，請勿相信任何推脫借口！四、根據(jù)教育測評結(jié)果顯示，報(bào)名面授和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合的授課模式，通過率高于只是面授教學(xué)的模式20%。五、切勿相信押題說法，否則延誤你的終生前程，學(xué)位英語考shi出題方式請致電問詢木森教育！根據(jù)北大閱卷老師經(jīng)驗(yàn)指出，目前85%的考生無法通過三級考shi關(guān)鍵是因?yàn)檎莆盏脑~匯量不夠，所以詞匯被認(rèn)為是通過成人學(xué)位英語考shi的決定因素。木森結(jié)合成考學(xué)生實(shí)際水平和學(xué)習(xí)程度，總計(jì)2009年考shi通過率75.1%，開展2011年4月成人學(xué)位英語輔導(dǎo)，并同時(shí)鄭重提醒廣大考生切勿相信押題一說避免耽誤您通過考shi，無法取得學(xué)位，耽誤終生前程，輔導(dǎo)計(jì)劃如下：一、1月2月統(tǒng)一進(jìn)行詞匯的掌握與復(fù)習(xí)，到木森免費(fèi)領(lǐng)取詞匯手冊，配備同步復(fù)習(xí)計(jì)劃和詞匯復(fù)習(xí)方法，確保學(xué)生一次性通過的關(guān)鍵階段。二、3月開始模塊式講解重點(diǎn)語法和考shi知識點(diǎn)，配備名師編寫的內(nèi)考生必須嚴(yán)格按照要求作答，書寫部分要一律使用黑色字跡簽字筆或鋼筆，填涂答題卡上的信息點(diǎn)只能使用2B鉛筆。書寫答案或填涂答題卡上的信息點(diǎn)時(shí)，只能在規(guī)定位置，不能更改答題卡上的題號。如果考生未按要求填涂答題卡和書寫答案，答題無效?？約hi結(jié)束鈴聲響起，考生要立即停止答題，將試卷扣放在桌面上，得到監(jiān)考員允許后才可離開考場。不能攜帶試卷、答題卡、答題紙離開考場。成人學(xué)位英語考前重點(diǎn)閱讀方法三級英語考shi參照全日制文理科本科英語教學(xué)大綱所規(guī)定的一至三級除說的技能以外的大部分內(nèi)容，主要考核學(xué)生的語言運(yùn)用能力，重點(diǎn)是考核學(xué)生的閱讀能力以及對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法的熟練程度?？約hi難度不高，需要考生日常積累。考前沖刺要重點(diǎn)把握閱讀理解的一些解題技巧，對重點(diǎn)詞匯和語法加強(qiáng)記憶和理解。據(jù)介紹，成人英語三級考shi的題型分別是閱讀理解、詞語用法與語法結(jié)構(gòu)、挑錯(cuò)、完形填空和英漢互譯。閱讀理解屬較難題型。短文選材廣泛，語言為中等難度，無法猜測而影響理解的關(guān)鍵詞，則用漢語注明詞義。因此，考生在考前針對該題型沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)通過真題練習(xí)輔以多閱讀包括人物傳記、社會、文化、日常知識、熱門話題及科普常識等在內(nèi)的文章。這樣在考shi時(shí)即使不能完全看懂原文，也能根據(jù)上下文對答案做較合理的判斷。成人英語三級考shi包括客觀題和主觀題兩部分。有關(guān)老師介紹，客觀題采取機(jī)器閱卷，要求考生從每題四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，并在答題紙上相應(yīng)部分用鉛筆在字母中間劃一橫線。每題只能選擇一個(gè)答案，多選無效，該題按零分計(jì)。多項(xiàng)選擇題記分只算答對的題數(shù)，答錯(cuò)不扣分。翻譯類主觀性試題按科學(xué)的評分標(biāo)準(zhǔn)評分，其答案必須寫在另附的答題紙上。這些都是考生應(yīng)該提前了解并做好相應(yīng)準(zhǔn)備的如何提高成人三級英語考shi閱讀1.首先要擴(kuò)大閱讀的范圍在英語閱讀中前兩部分通常是實(shí)用性強(qiáng)的功能性短文，如菜單、產(chǎn)品說明、通知、住宿安排和廣告等，非常貼近西方的實(shí)際生活，但對我們國內(nèi)絕大多數(shù)考生而言會很陌生。這就要求考生們爭取每天閱讀一定量的原版英文報(bào)刊、書籍，如time、reader2、其次要提高閱讀的速度提高英語閱讀的速度，靠的不是一日之功，通常需要相當(dāng)長一段時(shí)間的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練。但過，加強(qiáng)英文基礎(chǔ)訓(xùn)練、掌握必要的測試技巧和鄙棄一些壞習(xí)慣，都會有助于考生們閱讀文章是加快速度。英語考shi的閱讀部分，都是同時(shí)測試考生的閱讀速度和理解的精確度，考生們既不能為了在1小時(shí)的時(shí)間內(nèi)答完考題而單一求快，也不能為了答題的準(zhǔn)確性高而不得不放棄回答一些問題。英語閱讀的速度可以通過加強(qiáng)自己快速閱讀的能力來提高。快速閱讀就是用掃描文章的方法對其結(jié)構(gòu)有大致的了解，并把握其主旨。同時(shí)，在重點(diǎn)句子和詞匯上做出標(biāo)記。這種方法對閱讀考shi幫助極大，平時(shí)可多加練習(xí)?？忌鷤儜?yīng)鄙棄逐詞閱讀的陋習(xí)，逐詞閱讀不但速度太慢，而且容易引起誤解。而學(xué)會詞匯組合閱讀。另外，為了提高閱讀的速度還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不能邊看邊用嘴跟著讀，眼、嘴并用必會降低讀速；一旦發(fā)現(xiàn)生詞（這種情況絕大多數(shù)考生都肯定要遇到），先不要緊張，要通過英語構(gòu)詞法（前綴、詞根和后綴）來分析推測詞義，或結(jié)合上下文、前后詞語去猜測，如果根據(jù)上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，你可以再看一下這個(gè)詞對整個(gè)句子所構(gòu)成的影響是肯定的，還是否定的，實(shí)際上這對你理解作者的意圖已足夠了，實(shí)在不行就做上記號，將來看一看是否影響答題，如無影響就堅(jiān)決忽略，切記不要戀戰(zhàn)。成人三級英語迅讀技巧考生在考shi時(shí)除需要了解段落的主題或文章的中心思想，還需要掌握一定的細(xì)節(jié)。目的是迅速從文中找到所需信息，解決問題。要領(lǐng)一：首先確定你需要什me事實(shí)和細(xì)節(jié)，并對其形式進(jìn)行估計(jì)。要領(lǐng)二：在略讀中由于對各段落和句子已進(jìn)行過分析，已大致了解主題和細(xì)節(jié)，并進(jìn)行過勾勒，這時(shí)就可以考慮確定在什me地方去找自己需要的有關(guān)細(xì)節(jié)或說明。要領(lǐng)三：盡快用眼睛掃過文章，找到自己需要的細(xì)節(jié)描述部分，并在有關(guān)句子下做出各種記憶符號。文章瀏覽完畢，再將劃線部分(或做其他符號)重新詳讀一次，并進(jìn)行適當(dāng)推理。通常，迅讀法適用于事實(shí)、細(xì)節(jié)型閱讀理解試題。成人三級英語略讀技巧略讀(或稱為跳躍式閱讀)的重點(diǎn)在于找出一個(gè)段落的中心思想。可以運(yùn)用詞匯手段(如詞根、前綴、后綴等)、靠上下文猜測詞義等方法了解不認(rèn)識的詞匯或句子的含義。首先看一下標(biāo)題，接著讀第一段，抓住中心思想。再瀏覽一下其他段落的首句和末句，最后讀完結(jié)尾段。要點(diǎn)一：將不熟悉的困難詞語放棄不讀，領(lǐng)會句子大意。要點(diǎn)二：閱讀中有時(shí)會遇到一些較長的句子，可以通過語法結(jié)構(gòu)了解什me是支撐主題的細(xì)節(jié)描寫句，略去細(xì)節(jié)描寫的部分，直接讀出其中心含義。要點(diǎn)三：特別注意那些重要的構(gòu)詞和標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)樗鼈兛赡軙?dǎo)致重要詞匯意義的改變。通常，略讀適用于考查文章言主旨或大意的試題。判斷動詞時(shí)態(tài)的技巧一、根據(jù)時(shí)間狀語與時(shí)態(tài)的對應(yīng)關(guān)系動詞特定的時(shí)態(tài)常常與特定的時(shí)間狀語聯(lián)系在一起，如由thistimeyesterday可知用過去進(jìn)行時(shí);由sofar,inthepastthreeyears,tillnow可知要用完成時(shí)，等等。Atthistimetomorrow______overtheAtlantic.A.we’regoingtoflyB.we’llbeflyingC.we’llflyD.we’retofly解析：由時(shí)間狀語atthistimetomorrow可知用將來進(jìn)行時(shí)，故選B。二、固定句型與動詞時(shí)態(tài)間的對應(yīng)關(guān)系在英語中，不少句型與一些動詞在時(shí)態(tài)的運(yùn)用方面都存在著特定的對應(yīng)關(guān)系，如(1)在“祈使句+and/or+陳述句”句型中，陳述句中用will表示的一般將來時(shí);(2)在This/That/Itisthesecondtimethat…句型中用現(xiàn)在完成時(shí)，若is改為was，就用過去完成時(shí);(3)在nosooner…than…和hardly…when…句型中，前面常用過去完成時(shí)，when/than后的句子用一般過去時(shí);(4)was/wereabouttodo…when…或was/weredoing…when…或was/wereonthepointofdoing…when…句型中，when分句的謂語動詞用一般過時(shí);(5)在一個(gè)含有時(shí)間狀語從句的主從復(fù)合句中，如果主從句的謂語動詞都是過去發(fā)生的動作，一般來說，表示短暫性動作的動詞用一般過去時(shí)，表示持續(xù)性動作的動詞用過去進(jìn)行時(shí);等等。Let’skeeptothepointorwe_______anydecisions.A.willneverreachB.haveneverreachedC.neverreachD.neverreached解析：這是“祈使句+or+陳述句”句型，陳述句的謂語要用“will+動詞原形”，故選A。三、根據(jù)某些動詞與時(shí)態(tài)的對應(yīng)關(guān)系在英語里有些動詞與時(shí)態(tài)有著特定的對應(yīng)關(guān)系，如see(看見)，hear(聽見)，find(找到)等都不可用于進(jìn)行時(shí)態(tài);work表示機(jī)器不能正常運(yùn)行、運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，常用一般現(xiàn)在時(shí)的否定式;open,close,lock等詞表示門、窗等不能正常關(guān)、開、鎖的意思時(shí)，常用won’topen/close/lock等，這時(shí)它們是以主動形式表示被動意義。—CanIhelpyou,sir?—Yes.Iboughtthisradiohereyesterday,butit_____.A.didn’tworkB.won’tworkC.can’tworkD.doesn’twork解析：此處的work是指radio不能正常運(yùn)行，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的否定式，故選D。四、根據(jù)上下語境來確定時(shí)態(tài)在絕大多數(shù)情況下，動詞的時(shí)態(tài)是由上下文來決定的，這就要求我們一方面要熟記各種時(shí)態(tài)的適用范圍，另一方面要求我們注意上下文的提示?！狪sthisraincoatyours?—No,mine______therebehindthedoor.A.ishangingB.hashungC.hangsD.hung解析：根據(jù)上下文的提示，hang表示的是目前的狀態(tài)，故選A。2011年學(xué)位英語考前經(jīng)驗(yàn)在考前這段時(shí)間的復(fù)習(xí)中，該學(xué)什me、使用什me樣的復(fù)習(xí)方法都是考生關(guān)心的問題。我建議，考生在這段有限的時(shí)間內(nèi)，要把主要學(xué)習(xí)精力放在查漏補(bǔ)缺和學(xué)習(xí)方法、考shi技能的提高上。參加英語三級考shi的考生大多是在職人員，有的甚至已10多年未接觸英語，單詞量不足是共性問題。很多人習(xí)慣對著單詞書狂背，但事與愿違，盡管時(shí)間花了不少，可效果卻不明顯。提高英語單詞量的最好辦法是通過閱讀掌握詞匯?！伴喿x”的內(nèi)容可以是歷年試題。如果考生做歷年試題時(shí)，把考shi大綱上出現(xiàn)的單詞標(biāo)注出來，劃到最后就會發(fā)現(xiàn)，閱讀包括大綱里的絕大部分單詞。有人做過統(tǒng)計(jì)，在歷年成人三級英語試題中，30篇閱讀文章幾乎涵蓋了大綱的所有重點(diǎn)詞和重點(diǎn)意思。熟讀或背誦這些試題就能基本掌握大綱要求的詞匯。同時(shí)，考生通過分析題目還能熟悉出題思路，找出做題技巧?？忌鷱?fù)習(xí)時(shí)可每天做一至兩篇閱讀，剛開始進(jìn)度也許會很慢，但只要力求掌握作者和命題者字里行間的意圖，堅(jiān)持一段時(shí)間后，效果就會顯現(xiàn)出來。此外，考生在讀通文章后，要深入分析每一篇文章的難句結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)，熟悉?？碱I(lǐng)域的詞匯及其引申意，仔細(xì)分析題目和答案。只要考生能堅(jiān)持下去，一定能攻克三級英語。此外，選擇一定的輔導(dǎo)班也是很有必要的，輔導(dǎo)班老師會讓你明白那些事重點(diǎn)，并教你學(xué)會，而不會讓你浪費(fèi)時(shí)間在考不到的知識點(diǎn)上。北京木森學(xué)校郭老師說，選擇輔導(dǎo)班時(shí)，一定要選擇師資雄厚，辦學(xué)時(shí)間長的輔導(dǎo)班，而現(xiàn)在社會上的輔導(dǎo)班魚龍混雜，選擇輔導(dǎo)班要先看教師，后看教室服務(wù)等，確保教學(xué)質(zhì)量。2011成人學(xué)位英語方式狀語從句復(fù)習(xí)方式狀語從句通常由as，(just)as…so…，asif，asthough引導(dǎo)。1)as，(just)as…so…引導(dǎo)的方式狀語從句通常位于主句后，但在(just)as…so…結(jié)構(gòu)中位于句首，這時(shí)as從句帶有比喻的含義，意思是“正如…”，“就像”，多用于正式文體，例如：Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.你希望人家怎樣待你，你就要怎樣待人。Aswateristofish，soairistoman.我們離不開空氣，猶如魚兒離不開水。Justaswesweepourrooms，soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.正如打掃房屋一樣，我們也要掃除我們頭腦中落后的東西。2)asif，asthough兩者的意義和用法相同，引出的狀語從句謂語多用虛擬語氣，表示與事實(shí)相反，有時(shí)也用陳述語氣，表示所說情況是事實(shí)或?qū)崿F(xiàn)的可能性較大。漢譯常作“仿佛……似的”，“好像……似的”，例如：Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.他們完全忽略了這些事實(shí)，就仿佛它不存在似的。(與事實(shí)相反，謂語用虛擬語氣。)Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.他那樣子就像被雷擊了似的。(與事實(shí)相反，謂語用虛擬語氣。)Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看來天氣很快就會好起來。(實(shí)現(xiàn)的可能性較大，謂語用陳述語氣。)說明：asif/asthough也可以引導(dǎo)一個(gè)分詞短語、不定式短語或無動詞短語，例如：Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，就像第一次看見我似的。Heclearedhisthroatasiftosaysomething.他清了清嗓子，像要說什么似的。Thewavesdashedontherocksasifinanger.波濤沖擊著巖石，好像很憤怒。2011成人學(xué)位英語詞匯?？伎键c(diǎn)總結(jié)一、區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞例1：___greatprogresshehasmade!A.HowB.HowaC.WhatD.Whata此題應(yīng)選C。容易誤選D，誤認(rèn)為progress是可數(shù)名字。此題命題者主要考察了兩個(gè)方面的問題：一是感嘆句句型;二是名詞progress的可數(shù)性。感嘆句的基本結(jié)構(gòu)是：1)how+形容詞/副詞+主語+謂語!2)what+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語!(主語為不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)形式，其前不用a/an)英語中除了像air，water，milk，iron等這些中國人一目了然的不可數(shù)名詞外，還有一些不可數(shù)名詞很容易弄錯(cuò)。其中典型的有：work(工作)，news(消息)，luck(運(yùn)氣)，fun(有趣的事)，home-work(家庭作業(yè))，advice(勸告、建議)，harm(損害，傷害)，progress(進(jìn)步)，information(信息、消息)，weather(天氣)，wealth(財(cái)富)，furniture(家具)，luggage/baggage(行李)等。注意一下正誤句型：誤：Iwishyouagoodluck.正：Iwishyougoodluck.祝你好運(yùn)。誤：It'sagreatfunforustobewithher.正：It'sgreatfunforustobewithher.誤：Hegaveussomeadvices.正：Hegaveussomeadvice.例2：-WheredoesMrSmithwork?-Heworksinaglass_____aroundhere.A.workB.worksC.workingD.workes此題應(yīng)選B。容易誤選C，誤認(rèn)為：因?yàn)槠淝坝昧瞬欢ü谠~a，所以不能選work(因?yàn)椴豢蓴?shù))和works(因?yàn)槭菑?fù)數(shù))，D顯然是錯(cuò)的。這里work有三個(gè)意思很容易弄混：1、表示“工作”是不可數(shù)名詞：Hehastoomuchworktodo.他要做的工作太多。2、表示“著作”或“作品”是可數(shù)名詞，但多用復(fù)數(shù)：Themangainedhiswealthbyprintingwordsoffamouswriters.他通過印刷著名作家的作品而贏得他的財(cái)富。3、表示“工廠”只用復(fù)數(shù)形式，但可表示單數(shù)意義：Theglassworksisarenearthestation.玻璃工廠在車站附近。類似地注意以下各名詞因變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，而導(dǎo)致含義有變化：green綠色greens青菜，蔬菜wood木頭，木材woods小樹林manner方式，方法manners禮貌arm臂arms武器water水waters河川，海，溫泉spirit精神spirits心境quarter四分之一quarters軍營custom習(xí)慣customs關(guān)稅force力氣forces軍-隊(duì)例3：-CanIhelpyou?-____，please.A.TwoteasB.TwocupsofteasC.TwocupteasD.Twocupoftea此題應(yīng)選A。其余幾項(xiàng)都容易被誤選。要做好此題，先要弄清tea的兩種用法：1、表示“茶”，是物質(zhì)名詞，不可數(shù)：Idon'tliketodrinktea.我不喜歡喝茶。Wouldyoulikeacupoftea?要喝杯茶嗎?2、在口語中可以表示“一杯茶”，是可數(shù)名詞;-WhatcanIdoforyou?你要吃點(diǎn)什么?-Twoteas，please.請來兩杯茶但是值得注意的是，雖然以上兩種用法都可以，但千萬不要將這兩種用法混雜在一起。如可以說twoteas，也可以說twocupsoftea，但是不能說twocupsofteas。具有類似用法的詞還有coffee(咖啡)：1、表示“咖啡”，是物質(zhì)名詞，不可數(shù)：Ipreferteatocoffee.我喜歡喝茶不喜歡喝咖啡。Heserveduswithtwocupsofcoffee.他用兩杯咖啡招待我們。2、在口語中可以表示“一杯咖啡”，是可數(shù)名詞：-CanIhelpyou?你要點(diǎn)什么?-Twocoffees，please.請來兩杯咖啡。同時(shí)也要注意不要將以上兩種用法混在一起。如可以說twocoffees，也可以說twocupsofcoffee，但是絕對不能說twocupsofcoffees。二、數(shù)詞dozen，score，hundred，thousand，million的用法例Iwantthree_____theseeggs.A.dozenB.dozensC.dozenofD.dozensof此題涉及兩個(gè)方面的問題：一是dozen是否加詞尾-s，二是其后是否接介詞of.由于在這個(gè)問題上dozen與score，hundred，thousand，million極為相似，所以這里將它們放在一起敘述：1)當(dāng)這些詞與具體數(shù)字連用時(shí)，不用復(fù)數(shù)形式，也不后接介詞of(盡管有人認(rèn)為score/dozen之后有時(shí)可接of，但慣用法認(rèn)為，省略of常見)：threehundredstudents300名學(xué)生/threescore(of)eggs60只雞蛋2)當(dāng)這些詞不與具體數(shù)字連用，而是表示不確定的泛指數(shù)，則不僅要用復(fù)數(shù)形式，而且要后接介詞of，然后才能后接名詞：thousandsofstudents數(shù)千名學(xué)生/dozensoftimes幾十次/mil-lionsofyearsago數(shù)百萬年前3)當(dāng)這些詞與afew，several，many等數(shù)目不很具體的詞連用時(shí)，用不用復(fù)數(shù)形式均可，但是注意：不用復(fù)數(shù)形式，其后的介詞of可以省略;用復(fù)數(shù)形式，其后介詞of不能省略：severaldozen(of)pencils/severaldozensofpencils幾打鉛筆4)當(dāng)這些詞后面的名詞有了the，these，those等特指限定詞修飾時(shí)，或其后接的是us，them這樣的人稱代詞時(shí)，則此時(shí)必須用介詞of：twohundredoftheworkers這些工人中的200人/threedozenoftheseeggs這些雞蛋中的3打/fourdozenofthem它們中的4打通過以上分析：此題答案顯然只能是C。三、容易弄錯(cuò)的集合名詞Itisreportedthatagreatnumberof______diedinthedrought.A.cattlesB.policesC.peoplesD.poultry此題應(yīng)選D.其余幾項(xiàng)均可能被誤選。此題主要涉及集合名詞的用法，下面將集合名詞的有關(guān)用法作一歸納：Ⅰ類：這一類包括cattle(牛)，people(人)，police(警-察)，poul-try(家禽)等，其用法特點(diǎn)為：只有單數(shù)形式，但卻表示復(fù)數(shù)意義，用作主語時(shí)謂語通常也用復(fù)數(shù);不與a(n)連用，但可與the連用(表示總括意義和特指