初中英語-Unit8 I'll help to clean up the city parks.教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit8I’llhelptocleanupthecityparks.SectionB(2a-2e)教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：掌握重點單詞:broken,letter,Miss,blind,deaf,carry,train,excited,change.2、能力目標(biāo)：能夠讀懂以志愿工作和慈善機構(gòu)為話題的閱讀材料。3、情感目標(biāo):和別人分享做志愿者的快樂，樂于幫助別人二、教學(xué)重難點：1、教學(xué)重點：掌握重點單詞:broken,letter,Miss,blind,deaf,carry,train,excited,change.2、教學(xué)難點：能夠讀懂以志愿工作和慈善機構(gòu)為話題的閱讀材料。三、教學(xué)過程：Step

1

Lead

in:

1.

ShowsomepicturesT:

Whoneedourhelp?Some

people

are

disabled.

Theyhave

difficulties

withmanynormal

things.We

should

helpthem,andshow

our

kindness

to

them.

Let’s

make

a

difference

in

our

life.2.

WatchashortvideoWhat’sthenameofthedog?Hedy.(a

guide

dog

/a

special

trained

dog

.)

Step

2

Beforereading

Skimtheletterandanswertwoquestions.

Q1:Whatkindofletterisit？

Q2:

Who

Wrotethisletter?Why?Step

3Careful

reading

Para.1What’s“AnimalHelpers”?Para.2Read

the

letter

,

can

you

tell

the

difficulty

in

Ben

Smith’s

life:

Many

normal

things

are

difficult

for

him.

He

has

difficulties

_____________________.Para3&Para4ChooseTrueorFalse.1.Luckywasbroughthomeaftersixmonthsoftraining.()2.Benfeltsadtohaveadoghelper.()3.MissLiisakind-heartedwoman.()4.LuckyisacleverdogbecauseheunderstandsmanyChinesewordsandorders.()5.MissLichangedBen’slife.()Step4AfterreadingFillintheblankswiththeproperwords.BenSmithisa_________man.Hehasmany__________inhislife.Hecan’t_____his_____orlegswell.Somenormalthingslikeansweringthetelephone,________andclosingthedoors,or________thingsaredifficultforhim.But“Lucky”,thedog-helper,makes__________tohislife.Luckyisafantasticdog.Itisvery______and___________manyEnglishwords.Itcanunderstandhimwhenhegiveshimorder.Discussthequestionswithyourpartner.Q1:Inwhatotherwaysdoyouthinkdogsareabletohelppeople?Q2:Whatotheranimalscanwetraintohelppeople?Rememberthemotto:Helpingotherswillbenefityourselfaswell.Step5Homework.WriteareplytoBenSmith.Inyourletter:1.Offertohelphimmore.2.Saywhyyouareabletohelp.3.Saywhatyoucoulddotohelp.學(xué)情分析本班七年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較薄弱，閱讀課對于他們來說有一定難度。所以在教學(xué)中，我采用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，通過在讀前、讀中、讀后設(shè)置不同的問題，讓學(xué)生更好的理解文章，更的掌握本節(jié)知識。效果分析本節(jié)課一開始，觀看了關(guān)于導(dǎo)盲犬的一段視頻。接著借此引入閱讀課題I’llsendyouaphotoofLucky.以GuessingGames激發(fā)學(xué)生對動物的興趣，然后提出問題：如何與動物和諧相處？引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后談?wù)勛约旱母惺?。接著小組討論：狗能幫助我們?nèi)祟愖瞿男┦虑?？其它動物如何呢？然后小組活動討論：如果作為志愿者，我們應(yīng)該如何保護動物？最后告訴學(xué)生：我們不僅要關(guān)愛和幫他人，與他人和睦相處，還要與大自然和動物和諧相處！總的來說本節(jié)課還是達到了預(yù)定的目標(biāo)，但是也有不足之處。我認(rèn)為今后在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生英語基礎(chǔ)的實際情況，設(shè)計一些開放性的、與教材相關(guān)的資料來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教材分析本課時是初中英語魯教版七年級下冊U8I’llhelpcleanupthecitypark.本單元的中心話題是提供幫助，整個單元的內(nèi)容是圍繞提供幫助，以及志愿活動展開生動、活潑的對話，和閱讀。而且這些志愿活動與我們的生活密切相關(guān)，通過本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠談?wù)撟约簬椭鷦e人的方式，學(xué)會關(guān)心社會，關(guān)心他人。從而關(guān)注身邊的生活環(huán)境，從小事做起。引導(dǎo)學(xué)生體會志愿活動，投身于社會公益事業(yè)。根據(jù)新目標(biāo)對學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，我將本課設(shè)計為一堂閱讀課。本單元的SectionB部分側(cè)重同情和關(guān)愛。2a-2e是閱讀教學(xué)部分，2a為課前熱身活動，活動目的在于激活學(xué)生思維，誘發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。活動2b閱讀策略和文意理解兼容，是對文章的初讀。活動2d側(cè)重文章的細(xì)節(jié)理解。2e則是典型的讀后活動，要求學(xué)生根據(jù)課文引申出的話題。通過閱讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生輸入地道的語言材料，為提高學(xué)生的語言運用能力及輸出奠定基礎(chǔ)。評測練習(xí)Exercise:一、Fillintheblanks.BenSmithisa_________man.Hehasmany__________inhislife.Hecan’t_____his_____orlegswell.Somenormalthingslikeansweringthetelephone,________andclosingthedoors,or________thingsaredifficultforhim.But“Lucky”,thedog-helper,makes__________tohislife.Luckyisafantasticdog.Itisvery______and___________manyEnglishwords.Itcanunderstandhimwhenhegiveshimorder.二、選詞填空。1.(owner/own)Mymotheraskedmetowashmy_____clothes.Whoisthe______ofthenewbike?2.(train/training)Ifyou_____hard,you’llbeagoodsoccerplayer.Thesedogsgotospecialschoolsfor________.3.(alone/lonely)It’sdangerousforagirltogoout______atnight.Theoldwomanlivesbyherself,shefeelsvery______.課后反思上完整節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)活動設(shè)計基本合理，從簡單到難有坡度感，并且重難點突出，課堂氣氛還算不錯，基本上能夠突破教學(xué)難點，鞏固教學(xué)重點，完成教學(xué)任務(wù)。不過部分活動可以新穎些，過度語言或許可以豐富點，與學(xué)生的交流可以加強些，還有一個重要問題就是沒有很好的利用自己設(shè)計的評價體系，只把它作為了一個擺設(shè)，在課堂中應(yīng)該時刻鼓勵落后的小組，最后應(yīng)該稱贊勝利的冠軍等。

我發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進，在客觀的列出自己的優(yōu)缺點后，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，努力提升自己。課標(biāo)分析新課程基本理念是面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育；