師德標(biāo)兵主要事跡師德標(biāo)兵詳細(xì)事跡材料

師德標(biāo)兵主要事跡師德標(biāo)兵詳細(xì)事跡材料師德標(biāo)兵主要事跡師德標(biāo)兵具體事跡材料1

x老師是一名一般的人民老師，也是一名***員。她是XX年參與訓(xùn)練工作的，在這四年多的時間里，她在思想上樂觀要求進步，時刻以一個***員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。樂觀向***組織靠攏，同時自覺遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》《訓(xùn)練法》，抄寫筆記，樂觀撰寫心得體會和自查報告，喜愛本職工作，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，并努力學(xué)習(xí)，不斷提高她各方面的水平。

x老師認(rèn)為，作為老師首先應(yīng)有正確的教書育人的觀念，關(guān)愛每一位同學(xué)。喜愛同學(xué)是訓(xùn)練的靈魂，是老師的基本要求。身為老師必需要做到全身心去愛自己的同學(xué)。通過這四年多的實踐使她深深地懂得了"一雙眼睛看不住幾十個同學(xué)，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。'的含義是什么。全心全意地愛著每一位同學(xué)是她始終以來工作的宗旨?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長，她由衷地感受到為人師表的`幸福。

愛是一個永恒的話題，老師對同學(xué)的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給全部同學(xué)；這種愛是膚淺的，它蘊涵在為全部同學(xué)所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水***融的情意。有一個同學(xué)，最初分到她們班的時候，學(xué)xx滯后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習(xí)的愛好。經(jīng)了解，他爸爸媽媽離婚了，他由他奶奶帶著，這種家庭狀況使這個同學(xué)幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在四周淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)峻。在平日里，x老師就利用課余時間跟他談心，鼓舞他好好學(xué)習(xí)；天冷了，提示他加厚衣服；他是班里最小的，但很聽x老師的話，于是她深切的感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的同學(xué)，定會收到意想不到的訓(xùn)練效果。

x老師對她的同學(xué)布滿了信念。班上有一個長得很乖巧的小男孩，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，剛熟悉時我猜想他定是一個聰慧而特殊活躍的孩子。果不其然，平常他很聰慧，但好動，上課不用心，愛講話，他的家長也是說，既有對孩子的過多溺愛，又有對他的壞習(xí)慣的無奈。后來，x老師把他叫到?jīng)]有人的地方，問他想知道這兩天同學(xué)們對他的印象嗎？當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)老師對他的態(tài)度時，他的臉上有了難為情，應(yīng)當(dāng)是他已知道錯了。在以后的課堂中，他始終在好好聽課?？粗⒆又赡鄣哪槪瑇老師告誡自己再怎么寒心，都不能放棄他。她連續(xù)一方面發(fā)覺他的優(yōu)點頭腦敏捷，動手力量強，每次進行活動時就讓他去參與。

為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕，作為一線老師的x老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。

x老師利用一切可以利用的時間來"自我充電'：在教學(xué)之余，她努力抽時間向其他老師學(xué)習(xí)，取長補短，博采眾家之長，讓她摸索出了什么樣的課才是同學(xué)最喜愛的；在學(xué)校組織的老師活動中，x老師也是每一項都樂觀參加，并樂觀練習(xí)。

在事業(yè)悄悄地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，她也采擷下了累累碩果：從參與工作以來被評為校級優(yōu)秀老師、市級優(yōu)秀班主任等。

訓(xùn)練的路是漫長的，x老師將在這漫漫長路中，用她的愛心、真心、急躁、信念去迎接訓(xùn)練中的每一個挑戰(zhàn)，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優(yōu)秀的老師。

總之，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，x老師會更加的努力學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，提高自身的業(yè)務(wù)水平，專心去做著神圣的愛的事業(yè)。

師德標(biāo)兵主要事跡師德標(biāo)兵具體事跡材料2

有一種堅守，是三十多個春秋風(fēng)風(fēng)雨雨的廝守；

有一種距離，看似咫尺卻要用人生去丈量守候；

有一種笑容，是桃李園內(nèi)俯下身子悄悄的追求。

他叫xx，1957年8月誕生，1977年3月參與工作，中共***員。他從最初的一位民辦老師開頭，始終在老師這個崗位上辛勤耕耘著，從初登講壇的青澀，到今日的霜染雙鬢，在這小小的三尺講臺上，xx老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對訓(xùn)練事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學(xué)子們，共同徜徉在學(xué)問的海洋里。

他是一座山，護校護花挑兩肩

xx老師從最早的鄉(xiāng)村港口學(xué)校起，到如今風(fēng)景如畫的xx學(xué)校，始終從事著學(xué)校后勤保障工作。那時的教學(xué)環(huán)境艱苦，一面墻來三面風(fēng)，晴起灰揚雨來坑。留不住同學(xué)，更留不住年輕老師；怎么關(guān)心村鄉(xiāng)搞好訓(xùn)練，怎么為孩子制造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，就像大石壓在xx老師的心頭。

想老師之所想，急同學(xué)之所急。xx老師毅然決然地親自聯(lián)系村里和組織群眾，花了一個多月的時間將通往學(xué)校的泥濘之路填平。然后讓自己的愛人給年輕老師做飯，噓寒問暖，解決實際困難，讓他們有家的歸屬感，學(xué)校分散力也不斷提升。

村小合并以后，學(xué)校環(huán)境越來越美，xx老師又未雨綢繆，做起來了校內(nèi)綠化的義務(wù)園丁和校內(nèi)設(shè)施的修理工。他常說："校內(nèi)就是我們老師和同學(xué)的家，自己的家不呵護，怎么會住的舒適呢？'是呀，從校內(nèi)的一草一木，到校內(nèi)下水道的疏通，無不到處是xx老師的勞碌身影。當(dāng)20xx年迎接省督導(dǎo)檢查，學(xué)校各項工程待興的時候，他卷著涼席，日夜守護在校內(nèi)；甚至被工程包工頭誤認(rèn)為農(nóng)夫工，多么樸實?。W(xué)校里的水龍頭壞了，是他裝好；教室里的燈不亮了，是他裝上；廣播喇叭不響了，是他修好；學(xué)校的大小事情他都親自動手參加。不管節(jié)假雙休，不管臟活累活，不管暑去寒來，xx老師就像一座山，一座雄偉厚重的大山，擔(dān)負(fù)著學(xué)校的點滴工作，擔(dān)當(dāng)起師生們的后顧之責(zé)。

他是一棵樹，滋潤桃李留春住

在學(xué)校合并的八年時間里，xx老師作為老老師的代表，始終堪稱新老師學(xué)習(xí)的楷模。他總是對新老師說："看到你們這么朝氣蓬勃，總感覺自己的年華飛逝，多么盼望時間能停住腳步啊，這樣就能多和孩子在一起。'我們總是談?wù)摾蠋煈?yīng)當(dāng)是紅燭，是園丁，是綠葉；而xx老師卻說他想做大樹。一棵可以為同學(xué)擋風(fēng)遮雨的大樹，一棵家人伴侶可以依靠的大樹。

樹有年輪，一圈一圈積淀養(yǎng)分撐起脊梁；人卻白首，絲絲白雪為何愁？愁的是花橋村教學(xué)點的幾十個孩子，憂的是支教重任的傳承與守候。于是，他主動參加到支教援教的工作中來，心系兩頭。一邊堅持一線的教學(xué)工作，一邊堅持花橋點兒童的支教工作。細(xì)心預(yù)備書法課、美術(shù)課、語文課，給花橋點孩子帶去淵博的學(xué)問；細(xì)心預(yù)備學(xué)習(xí)禮物，關(guān)心貧困兒童和留守兒童；老當(dāng)益壯，在學(xué)校捐贈教學(xué)用品時身先士卒，永不言輸。就像歌曲唱的：好大一個樹，任你狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事，有樂也有苦

他是一支筆，翰墨飄香寫傳奇

提起xx老師，就不得不提他一手出眾的書法，硬筆軟筆到處飛花，一筆兩筆寫意人生。校內(nèi)的大字報，校內(nèi)節(jié)日標(biāo)語的大手筆，學(xué)校書法班的孜孜不倦。自從我校打造"尚書文化'開頭，xx老師就像尚書文化的代表者、傳承者、領(lǐng)路人。而他領(lǐng)銜的尚書書法班，就像xx學(xué)校的一張文化名片，在近幾年的不斷耕耘中，漸漸"小荷才露尖尖角'。

同學(xué)從開頭的單一讀書，逐步受到國粹文化的洗禮；從草根基層，漸漸受到書法魅力的熏陶。書法愛好班的開展，仿佛給我校"尚書文化'建設(shè)，插上了飛行的翅膀。xx老師就是那支筆，一支筆耕不輟、激流勇進的筆，一支帶個同學(xué)盼望、引領(lǐng)同學(xué)步入書法殿堂的筆，一支呈現(xiàn)xx學(xué)校翰墨飄香氛圍的筆！

xx老師犧牲自己珍貴的中午時間，免費給各班級書法愛好者上課，為喜愛書法的孩子供應(yīng)筆墨紙硯。在他的諄諄教育之下，小孩子喜愛上了這門藝術(shù)；在他的不懈追求下，不重視孩子學(xué)習(xí)的家長漸漸轉(zhuǎn)變了態(tài)度。潤物無聲，教而無涯。

他是一拱橋，連接心靈滋幼苗

而在語文教學(xué)和班主任工作中，xx老師三十六年來，始終懷著一顆愛心，全身心地投入到他所摯愛的.訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)懷和愛惜每一個同學(xué)。曹臣以前是xx老師班的一名同學(xué)，母親去世，父親有精神疾病。由于缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群，常常遲到、曠課，常因一點小事就與同學(xué)發(fā)生沖突。看到這一切，他沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以父母般的愛心關(guān)懷他，愛惜他，得到了暖和的曹臣從今像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，各方面非常樂觀，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了?？梢姡瑦蹖τ?xùn)練而言是何等重要，猶如魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣。那么要想與同學(xué)建立起深厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。有句話說得好："你的孩子，我的同學(xué)，你親我更愛！'真誠關(guān)懷和愛惜同學(xué)，無論是優(yōu)生還是后進生，xx都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，他通過多渠道、多形式、多激勵的方法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。他班還有一個叫曹陽的同學(xué)，從小父母離異跟奶奶一起生活，淘氣搗蛋，紀(jì)律散慢，常常不完成作業(yè)，經(jīng)常與同學(xué)打架。xx老師主動接近他，同他談心，設(shè)法與他父母聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長。另外，抓住他愛勞動的優(yōu)點在班里大肆表揚，結(jié)果每次勞動，他總是特殊樂觀，并且從不叫苦叫累。后來他漸漸變了，變得懂事有禮貌了，作業(yè)也能按時完成，xx老師連續(xù)跟進，一發(fā)覺他做好事，就準(zhǔn)時鼓舞、表揚。久而久之，xx老師用自己一顆寬容的愛心讓他變成了一個自信、陽光的少年。

1987年的時候在港口學(xué)校帶畢業(yè)班，當(dāng)時畢業(yè)班的成果在全鎮(zhèn)排名第一，獲得鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和表彰，頒發(fā)特殊表現(xiàn)獎。從教以來，多次獲得區(qū)優(yōu)秀老師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)先進訓(xùn)練工。訓(xùn)練的路是漫長的，xx老師在這漫漫長路中，用他的愛心、真心、急躁、信念去迎接訓(xùn)練中的每一個挑戰(zhàn)，去滋潤祖國的每一顆幼苗，宛如跨越在同學(xué)心靈之上的生命之橋，連接著學(xué)校與家庭、同學(xué)與同學(xué)、老師與同學(xué)。數(shù)十年如一日，悄悄地，悄悄地，指引同學(xué)從生命之橋通向絢爛的明天。在堅守中不懼流水的沖擊，在堅守中不怕孤獨?????的摧殘，在堅守中不畏世俗的眼光。

假如你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；假如你是一名老師，你是否培育了一批同學(xué)；假如你是一名***員，你是否履行了你的入***誓詞。

他在三十多年的訓(xùn)練、教學(xué)實踐中始終以一顆真誠的心、以滿腔的工作熱忱、以勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)，在平凡的崗位上悄悄奉獻，做出了不平凡的貢獻，真正是我們老師的楷模。

師德標(biāo)兵主要事跡師德標(biāo)兵具體事跡材料3

20xx年10月，帶著青春的無限激情，滿懷對訓(xùn)練事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民老師。時間匆忙消逝，轉(zhuǎn)瞬間從事老師工作已經(jīng)9年了。九年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗健壯地成長。

一、愛崗敬業(yè)，教書育人

作為一名一般的人民老師，我始終把"愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民老師。'作為自己畢生的追求。我從20xx年參與工作，始終教英語，成果突出。

二、有愛才有訓(xùn)練

我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：敬重同學(xué)，喜愛同學(xué)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切，為了一切同學(xué)。

三、提高素養(yǎng)，完善自我

從參與工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙，我還是參與了自學(xué)考試，函授訓(xùn)練等，使自己的文化素養(yǎng)又上了一個新臺階。

人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗