j語文教師個人工作計劃模板6篇

j語文教師個人工作計劃模板6篇j語文教師個人工作計劃篇1

這學期我繼續(xù)教兩個班的語文，從七年級升入了八年級，學生們又長大了，同時處于青春的叛逆期，許多學生不聽老師的話，特殊是一些成果不太好的學生，這學期更是要重點去抓，把兩個班級的整體成果都提上去，我就這學期的教學工作做了一下計劃。

一、學生們的一些狀況

兩個班的學生經(jīng)過初一一年的學習，在語文這門課上，出現(xiàn)了比較嚴重的兩極分化，有些學生根本不需要老師操勞，自己仔細學習，還堅持看課外書籍，在做好作業(yè)，聽好課的基礎(chǔ)上，還能給老師驚喜，不但是在校外的刊物上能發(fā)表作品，還能常常創(chuàng)作一些優(yōu)秀的作品，而另一批學生則是進入到了青春的叛逆期，根本不聽老師的講，上課不仔細，作業(yè)也不做好，而且考試更是敷衍，成果很差。針對這個狀況，我也在假期里面反省了，可能是我教學上的問題，讓有些學生提不起學習的興趣。雖然兩極分化，但是大部分學生還是比較自覺仔細，能很好的學習，雖然成果不是特殊的好，但是也是良好以上，是兩個班語文成果能不墊底的'重要因素。

二、教學的措施

針對學生的這些狀況，我也就這學期的教學要有一些特殊的措施，首先是針對成果差的學生，要重點監(jiān)督跟進，同時在課堂上也要多培育學生自己學習的興趣，而不是只是教學課本的內(nèi)容，讓差生能自主的學習，而不是因為不喜愛我的教學而成果不好。調(diào)動他們的語文學習主動性，同時成立互助的一個小組，讓差生和優(yōu)生一起組隊，讓優(yōu)生幫助差生學語文，提升他們的語文成果，在布置課后語文作業(yè)的時候，針對不同成果的學生有選擇性的選擇不同的作業(yè)難度。在平常多鼓舞差生，當他們有一些進步的時候就要鼓舞，樹立他們學好語文的信念，同時也是讓他們能知道，老師是很關(guān)懷他們的。

在課本之余，我也要推舉一些經(jīng)典的讀物給到學生，讓他們不要覺得學習了課本就可以，或者覺得課本比較枯燥而不想學，通過閱讀經(jīng)典的名著，培育他們對語文的興趣，也是讓他們不局限于課本的學問。舉辦一些辯論的大賽，還有征文的競賽，鼓舞學生們自主的去創(chuàng)作和參加到語文的學習當中來。

三、本人的各方面提高

在做好語文日常的教學工作的同時，我也要提高自己，像平常一些名著我自己也是要看的，雖然之前也是看過許多，但是有些已經(jīng)遺忘了，還有些沒有那么深刻的理解，作為老師，更是要熟識這些名著，了解這些書的思想，同時在閱讀這些書的時候也是要做好筆記，可以給學生們做一個愛學習的典范。

除了名著的閱讀，我也要多看教學類的書籍，以及一些知名老師的教學筆記，了解他們是如何教學的，如何把語文教好，讓學生們對這門語文課感興趣，能夠很自主的去學習語文。自己也是要寫好教學的總結(jié)和歸納一天的教學工作中有哪些是做的不好的要準時的改良，讓自己能更好的把語文給學生教好。

八年級的學生正是處于所說少年少女青春的一個叛逆期，語文的教學并不是簡單，雖然我已經(jīng)有一年的教學初中語文的工作閱歷了，但是初二教學語文的閱歷是沒有的，還有許多的語文教學閱歷急需要積累，技巧和方法是要學的，特殊是向語文的老教師們請教。而且八年級的語文，對于我來說也是全新的，雖然對學生們比較熟識，但是對課本我也是沒有那么熟識的。所以我更要學習，在工作中，我也要依據(jù)具體的一個狀況，準時的調(diào)整語文教學的事先計劃，同時協(xié)作做好學校領(lǐng)導和年級交代的各項不同的工作。把這一學期的語文教學初二的事情做好，讓初二的學生們能對語文興趣加大，學好語文這一門大課，打好初中語文的學習基礎(chǔ)。

j語文教師個人工作計劃篇2

經(jīng)過二年級的“讀〞和“說〞為重點的訓練，學生已經(jīng)發(fā)生了“質(zhì)〞的轉(zhuǎn)變，學生們經(jīng)過大量的閱讀積累，大量的閱讀訓練說話，他們的口語表達能力已經(jīng)得到了很大的提高，他們敢于在公共場合當眾表達自己的看法、想法，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)表自己的不同見解。

在使用生本教材的教學過程中，我將以表達素養(yǎng)教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培育，加強語文實踐活動，有效地培育聽說讀寫能力，使學生喜愛學語文，學會學語文，為他們終身學習打下基礎(chǔ)，促進學生全面進展為準則設(shè)計教學。

本冊教材實行自然進展的方式編寫，單元的遞進主要是為了突出閱讀，防止附加的關(guān)于文體、寫法之類的說教，以便促進兒童的大量閱讀。課文中反復出現(xiàn)詩歌和兒歌，這不僅是增加情趣，更是給學生以美的享受，逐步讓他們感受美，創(chuàng)造美。學生的寫作不僅僅成文，都有情感的支持、呼喚，都有韻律、節(jié)奏的協(xié)作，所以對這些課文的教學也應(yīng)視作是更深的層次上的寫作基礎(chǔ)。本冊共有課文48篇。在語文訓練上，既留意圍繞重點設(shè)計一個大體的序，又留意訓練的整合以及訓練重點的循環(huán)往復、螺旋上升。本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)〞的精神，在教學上我們有以下幾點計劃

一、依據(jù)不同類型課文的特點采納不用的教學方式

(一)一般課文的教學。在教學中要我們考慮了以下幾方面繼續(xù)重視字的教學。識字仍舊是三年級閱讀教學的重要任務(wù)之一、堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務(wù)。使學生能比較嫻熟地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。識字教學要表達漢字的特點，要讓學生動腦筋主動識字，用各種方法記憶字的音形義;在完成課本識字任務(wù)的同時，要鼓舞、引導學生在課外、在生活中主動識字，并給學生提供溝通、展示課外識字的機會。加強寫字的指導，注重培育學生認仔細真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中留意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠常常不斷地練習提高寫字的技能。

2.繼續(xù)加強詞句訓練。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，避開以詞解詞，鼓舞學生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解;二是鼓舞學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累;三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。

3課后問題的教學。對于一些思索題、商量題具有開放性，注重方法的提示和自學的引導。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學習表達相結(jié)合，培育整體把握和綜合運用的能力。采納多種形式引導學生積累語言，努力表達讓學生自主選擇，主動積累。加強朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習〞中的問題啟發(fā)學生閱讀、思索和商量。

4.加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最常常、最重要的閱讀基本功，多讀少講，把的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲，表達讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思索中培育閱讀能力。

(二)詩歌的教學。詩歌用優(yōu)美、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面，能夠引起學生的閱讀興趣，通過詩歌的教學，培育學生的審美能力、想象力和理解能力。在教學中，我會從朗讀入手，讓學生在讀中體會詩歌的語言美。在教學中采納適合學生年齡特點且多種生動活潑的形式組織活動，盡可能做到讓學生背的樂，說得樂，寫得樂。

只有仔細鉆研教材，精確把握教學內(nèi)容，才能為上好課打下較好基礎(chǔ)。通過“讀——思——查〞，反復誦讀課文，仔細思索與教材和教學有關(guān)的主要問題，然后適當?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學參考資料，做到多讀多思。

二、提高課堂教學效益的關(guān)鍵，細心設(shè)計教學

首先教學設(shè)計樹立大單元教學意識，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學要求，支配好教學時間，安排好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來細心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學。其次教學設(shè)計遵循學生的認知規(guī)律，根據(jù)“感知——理解——分析——綜合——運用〞的閱讀過程去設(shè)計教學。最終教學設(shè)計留意充分表達“學生為主體，教師為主導〞的教學思想，在教學中交叉使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮學生的主體作用。

三、提高課堂教學效益的根本，注重學生的學

在教學中把學生的學時刻掛在心上，考慮怎么學，學得怎樣。抓好學生的預習，給預習的“硬任務(wù)〞;注重引導學生主動主動地學習，學好自主、合作、探究，目標讓學生明確，教材讓學生感知，過程讓學生參加，新知讓學生發(fā)覺，問題讓學生提出，方法讓學生歸納，內(nèi)容讓學生小結(jié)，效果讓學生評價;運用共同學習的原理，組織學生共同商量，互相啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。加強學法指導，努力使學生學會學習，堅持學教合一。

四、提高課堂教學效益的出路，課內(nèi)外相結(jié)合

充分表達語文學科的思想性和工具性，光學習課本上的幾篇文章是遠遠不夠的。課本的文章無非是例子，讓學生依據(jù)此把握學習方法，大量的實踐活動應(yīng)靠課外去完成。

j語文教師個人工作計劃篇3

一、學生基本狀況：

本人任教初二(x)班語文教學工作。本班有學生45人，男25人，女20人。經(jīng)過一個學年的學習，我發(fā)覺本班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過一學年的學習，多數(shù)學生的學學習慣慢慢養(yǎng)成，但有部分后進生問題仍很嚴重。特殊是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡潔的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學中有待加強。

二、本期目標

1、月教學質(zhì)量檢測年組成果前十名保“二爭三〞。

2、提高優(yōu)秀率和及格率。

3、使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。

4、重點提高學生的閱讀和寫作能力。

三、工作措施

1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量。

2、準時寫好教學反思，總結(jié)教學過程中的得失。主要從學生角度、從進展角度、從獨特角度思索題，以利于今后的教學工作。

3、多聽課，吸收好的教學閱歷，取人之長補己之短。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見，準時加以改正。

4、細心設(shè)計作業(yè)，力求緊扣教材，訓練目標明確，并準時做好檢查、批改等落實工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同學生的特點。

5、繼續(xù)加強語文基礎(chǔ)學問的教學工作。基礎(chǔ)學問做到逐個過關(guān)，每課過關(guān)，單元過關(guān)。特殊是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，肯定要保證他們的基礎(chǔ)學問能堅固把握。

6、設(shè)立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學溝通學習。

7、改良課堂教學方法，提高課堂教學效率。課堂教學內(nèi)容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析、總結(jié)能力，培育學生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語文自主學習的能力。

8、養(yǎng)成學生課前預習的習慣。不但老師要備課，學生也要“備課〞，讓學生做好每節(jié)課的預習工作，培育學生自主學習的能力。同時也節(jié)省課堂上的珍貴時間。

9、重視書寫，規(guī)范書寫。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。每周評選寫得最好的幾位同學的作品進行展示。

10、從基礎(chǔ)抓起，加強積累，提高學生寫作水平。寫作是學生學習語文的重要任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學起，教會學生遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)覺良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎(chǔ)。堅持閱讀，每天都要做積累，字數(shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完好的周記，字數(shù)六百字左右。并且全部的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以相互溝通自己的文學積累。

11、充分利用好各種語文報、輔導書，提高學生的閱讀能力。

12、面向全體學生，實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。要鼓舞優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13、開展小組學習競賽，提高學生學習興趣和主動性。

14、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批判，讓學生樹立起學習語文的信念。

本學期中我要充分的鍛煉自己，主動參加教研組活動，虛心向其他老師學習，博采眾長，提高教學水平，我想假如給我足夠的時間我會做的更好。

j語文教師個人工作計劃篇4

測試題目：假如一位著名的整型醫(yī)生來動手術(shù)，但只能整一個地方，你會選擇哪里?

?a】鼻子

?b】眼睛

?c】胸部

?d】臀部

語文教師個人工作計劃結(jié)果分析

選擇【a】鼻子的你

你對于異性的警覺力相當弱。不管ta對你是真心或是蓄意欺騙，你都無法辨別。你應(yīng)當要提高警覺才行，否則極易陶醉在異性的甜言蜜語中也不知道。你認為自己比其他的同性更具有魅力，對自己有信念雖然是好事，但往往吃虧的也是自己。喜愛虛榮，對于目前的生活方式感到很不滿意，所以很想去追求更理想、更美妙的生活。

選擇【b】眼睛的你

你能夠比較冷靜的處理事情，因為極易受到大家的重視。你比較不會受到一般異性的迷惑，自主觀念較劇烈，對于異性的甜言蜜語總感懷疑。但是，因為常被四周的異性所包圍，因此你極易受到這些人的誘惑，使你的頭腦無法保持清醒。雖然你的抑制力很好，但是假如你被異性擁吻一次，基于你自己的心理防衛(wèi)被攻破的因素，很可能使你永久無法遺忘ta。

選擇【c】胸部的你

你的警戒心比較劇烈，尤其對于四周發(fā)生的事情會特殊留意。你那靈敏的思想使你外表看起來比實際的年齡要小，待人接物，想法比較單純。一旦遇到花花型的異性，就猶如兔子遇見狐貍般，再也逃不出對方的把握之中了。若是參與團體活動或是和好友共同活動時，你通常會受到較多的照看。有時你會覺得自己特別獨立，不需要人操勞，認為別人對你的關(guān)懷，是多此一舉的行為，然而一旦真正地發(fā)生了問題，往往不敢面對現(xiàn)實，反而要別人替你解決問題。

選擇【d】臀部的你

你是所謂的一般型。對于生疏的或是未曾交往過的異性，你會提高警覺。你不會一見鐘情，對你而言，意志堅決是你的特點，只有青梅竹馬的異性，或是交往很久的異性才能打動你的芳心。因為你對熟識的異性比較信任，所以極易受到異性親戚或是年長的異性朋友的誘惑，甚至發(fā)生男女關(guān)系，而這種關(guān)系帶給你的是一段不正常的感情，應(yīng)當盡早準時制止。(完)

j語文教師個人工作計劃篇5

一、指導思想

依據(jù)學校工作支配，確定了本學期德育教育理念：引領(lǐng)美好，奠定歡樂人生；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理〔級部、班級、個人〕。針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際狀況相結(jié)合，探究更適合學生年齡與身心特點、更適合社會進展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我?！缎?、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式，引領(lǐng)學生美好成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》，強化校內(nèi)各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增添德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增添德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育，提高藝術(shù)管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工?！叭珕T德育，人人有責〞是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得特別順利，但是在紀律管理、校內(nèi)衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在許多問題。我們期望本學期大家能夠進一步增添“全員德育〞的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到搶先垂范，堅持下去，信任我們的學生紀律會有很大好轉(zhuǎn)，教學樓內(nèi)會變得清靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學校面貌都會有一個新的局面。

2、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)美好與堅持規(guī)范有機結(jié)合，進展學生獨特，培育學生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，加強紀律性，培育學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。

4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培育學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰明、誠信的博大情懷。

5、重點開展一些活動：即班隊活動，校內(nèi)科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐、演講會操健美操競賽活動等。

6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級、校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

三、20xx年德育工作要點

二月份：常規(guī)教育月〔堅守紀律嚴格規(guī)范〕

1、舉行“引領(lǐng)美好堅持規(guī)范〞開學典禮，進行紀律、禮儀、安全教育。

2、召開“堅守紀律自我管理〞主題班會，整頓校容校貌。

3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。

4、進行20xx年春季留守生和乘車學生摸底。

5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。

6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

7、班內(nèi)實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。

8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦洪亮，精神飽滿；動作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致；班內(nèi)沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。

三月份：感恩教育月〔舉止文明風范儒雅〕

1、舉行三八節(jié)感恩教育活動，參與縣婦聯(lián)匯演。

2、大力開展“四靜〞、上課“四不準〞活動，進行儒雅教育

育：雅標——學習習慣：教室桌凳，排列整齊；桌面桌內(nèi)，擺放有序；仔細作業(yè)，書寫規(guī)范；上課聽講，專注專心；主動舉手，聲音嘹亮。

3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。

4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。

5、鼓舞家長參加“走近自然，相約春天〞踏青活動。

6。主動訓練廣播操，為舉行全校會操競賽做好預備。

四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月

1、開展經(jīng)典誦讀教育活動。

2、舉行小故事、演講競賽。

3、聘請法制副校長上法制教育課。

五月份

1、召開慶“六一〞藝術(shù)節(jié)籌備會。

2、協(xié)作學校舉行第二屆“感動校內(nèi)十佳園丁〞評選活動。

3、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生，主動清掃；地面紙屑，彎腰撿起；個人衛(wèi)生，個個牢記；穿著干凈，勤梳勤洗。

4、調(diào)研各級部課題實施狀況，舉行樹鷹教育小學問競賽。

六月份：學習、評比活動月

1、舉行各年級會操、健美操競賽。

2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。

七月份：社會實踐支配月

1、進行德育、隊、班級工作總結(jié)。

2、布置暑假社會實踐活動。

j語文教師個人工作計劃篇6

一、指導思想：

本學期我將主動參與學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針、政策，使自己真正成為時代前進的促進派。

仔細學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人愛護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民教師。

進行仔細細致的學習，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的`各項教育教學任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準時更新教育觀念