美術(shù)畢業(yè)實習(xí)報告5篇

美術(shù)畢業(yè)實習(xí)報告5篇美術(shù)畢業(yè)實習(xí)報告篇1

一、實習(xí)地點

浙江西塘

二、實習(xí)日期

20___年__月__日——20___年__月__日

三、實習(xí)目的

1、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

2、深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識，鍛煉把握視覺色彩和運用色彩的能力，培育表現(xiàn)色彩的能力和對技法的把握能力、。

3、培育對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀看力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力。

四、實習(xí)內(nèi)容

20___年__月__日，我們開始了始終期盼的水彩實習(xí)。當(dāng)然我們之所以這么興奮，是因為我們來到了浙江西塘古鎮(zhèn)。我們幾乎都被這秀麗質(zhì)樸的山村老舍所吸引，作畫的同時也觀摩了這里的建筑和名勝風(fēng)景，在水彩作畫水平得到有效提高的同時也增長了很多見識，給自己留下了較為深刻而美妙的印象。當(dāng)然，僅僅幾天的美術(shù)訓(xùn)練盡管有限，但這給予自己的專業(yè)能力的方面不少主動向上的影響，并且使我們對山水風(fēng)景有了一個較為直觀、具體的認(rèn)識，對祖國的大好河山有了更加深刻的體驗。總的來說，這次水彩實習(xí)，我們受益匪淺。

都說上有天堂，下有蘇杭，我想說：

西塘還真是很美的，她有她獨特的美。西塘——生活著的千年古鎮(zhèn)，世界歷史文化遺產(chǎn)預(yù)備名單，中國首批歷史文化名鎮(zhèn)，國家aaaa級旅游風(fēng)景區(qū)，最具水鄉(xiāng)魅力影視基地。西塘歷史悠久，人文資源豐富，自然風(fēng)光優(yōu)美，是古代吳越文化的發(fā)祥地之一。

西塘歷史悠久，人文資源豐富，自然風(fēng)景優(yōu)美，是古代吳越文化的發(fā)祥地之一。早在春秋戰(zhàn)國就是吳越兩國的相交之地，故有“吳根越角〞和“越角人家〞之稱。能來到這里實習(xí)，我們心中很多說不出的`興奮。6月17日當(dāng)?shù)郊紊瓶h境內(nèi)，那一座座古老的建筑，那深厚的歷史氣息深深的吸引了我們。當(dāng)天下午，我們開始游逛秀麗的西塘古鎮(zhèn)，參觀、觀賞它的獨特的建筑和迷人的風(fēng)景。我們來到這里，目的是學(xué)習(xí)，是作畫，所以第二天我們就去寫生了，這里水與古建筑的結(jié)合，人們住的房子由灰墻土瓦建成，這樣的房子小而特別，帶有豐厚的歷史氣息。古鎮(zhèn)里小橋流水，風(fēng)景優(yōu)美，這江南水鄉(xiāng)的秀麗是誰也抗拒不了的，任誰見了都會不由得拿起手中的畫筆記錄這一幕幕的精彩。這里的建筑大都依水而建，這是水所孕育出來的人間仙境。

學(xué)習(xí)真的需要勞逸結(jié)合，這樣才能事半功倍!實習(xí)期間，我們不但收獲了玩的歡樂，重要的是還學(xué)到不少的學(xué)問。在這里的游園景區(qū)內(nèi)，我們看到了許多名家作品，知道水彩畫特別嚴(yán)謹(jǐn)，顏色的搭配、運筆的講究等都是特別重要的。我們不僅增長了專業(yè)學(xué)問，而且陶冶了情操。那種深處古老文明環(huán)境中的恬淡心境，真是無法用準(zhǔn)確的、精致的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)會了如何思索存在而不被我們認(rèn)知的東西。另外，在這里我們還感受到了水鄉(xiāng)人民的熱情、真誠好客。

通過實習(xí)，我們對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認(rèn)識不再停留在色相方面，對色彩的明度、純度也有了肯定程度的了解。并且，還提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)覺美，用我們的觀看力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去作畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張應(yīng)付老師的作業(yè)，而不能說是一副作品。那它就無疑要被專業(yè)人士稱作“狗屎〞的。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要專心去作的，自己不要看輕自己，不要看輕自己作出來的東西。每天我們選擇不同的時間進(jìn)行作畫，這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識，鍛煉把握視覺色彩和運用色彩的能力，培育表現(xiàn)色彩的能力和對技法的把握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件改變而產(chǎn)生改變的自然景色的色彩調(diào)和，體會到事物總會不斷改變的。隨時空的改變而改變。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會人生的哲學(xué)。

學(xué)校支配這次實習(xí)，還是很有必要的。畢竟，我們學(xué)到了許多學(xué)問。實習(xí)結(jié)束了，我們的學(xué)習(xí)之路還在繼續(xù)，我們通過這次實習(xí)明確了自己的目標(biāo)，明白了如何發(fā)掘自己的潛力，讓藝術(shù)的魅力在我們這些理科生中也同樣綻放這藝術(shù)的氣息，或許事實告知我們，我們的努力還不夠，每個人的路還有走的很長，但是路再長，我們也要活出自己，走的踏實，這樣我們才能讓自己的人生境界實現(xiàn)質(zhì)的升華。

實習(xí)，我們收獲了一些書本上永久也學(xué)不到的東西，收獲了一些老師永久也教不到的學(xué)問，總之，這次水彩實習(xí)以圓滿結(jié)束!期盼下一次的實習(xí)，期望我們可以學(xué)到更多!

美術(shù)畢業(yè)實習(xí)報告篇2

在xx新村的日子早已結(jié)束了，如今我們依依不舍它們，美術(shù)畢業(yè)生實習(xí)報告模板。因為，我們學(xué)會了怎樣找到結(jié)構(gòu)的畫面，學(xué)會了怎樣士氣去外出畫。最重要的是我們也在畫畫上面進(jìn)步不少。

上第五周時候，老師支配好了三個地點〔街景、校內(nèi)、xx〕，那時我好期盼去外出寫生，渴望不已。從來沒有寫生過風(fēng)景不知道在外出寫生有什么感受呢？一轉(zhuǎn)瞬就到了，我好興奮地預(yù)備了油畫工具。尤其是xx，老師帶著我們?nèi)x公園時候，我的心始終怦怦地跳著，不知道自己在做什么呢？是否渴望能看到風(fēng)景的樣子？不知不覺地下了車，跟著老師走，走到了xx新村門口。我好奇地想著：原來說好了去xx公園怎么一下就變成了xx新村？xx新村里面有什么美景呢？進(jìn)去了就明白。走進(jìn)門口內(nèi)，在小路走走停停，跌跌撞撞，走到了大湖塘東邊休息一會兒，從遠(yuǎn)方的四周布滿了樹，同時就可以看到高大挺立的白樺樹，樹干又那么直，潔白雅致，樹葉又黃又桔，美不勝收。它們仿佛一棵棵的哨兵一樣矗立，歡迎著人們的到來。這里的湖水很有特色，湖水安靜，陽光照耀在湖面，發(fā)出耀眼的光輝，微風(fēng)吹來，感覺就像在撫摸著我似的。游人們劃著小船，悠然自由，色彩艷麗的服裝。天空是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，樹是黃黃的也有綠綠的，湖邊的柳樹婀娜多姿，一株株在微風(fēng)中搖擺著柔軟的枝條，輕輕地擦著湖面，就像少女照著鏡子梳理頭發(fā)。

xx的景色是最美妙的。時間到了，老師催一催我們?nèi)フ覀€地方畫畫。我雖然厭煩畫樹，但是我也不想留下遺憾。去xx新村寫生，不畫樹不畫橋，我覺得這應(yīng)當(dāng)是有點遺憾的。xx就是一幅畫，我們需要的就是把它臨摹下來。這時，我找到了一個美景的畫面，開始就畫起來了，在這樣的環(huán)境中寫生，真是一種享受。配色的時候我總是隨便，但也不會太離譜。不一會兒畫得模糊了，畫了一遍又一遍，雖然屢次失敗，但是并沒有想到要放棄。堅持得畫下去，不斷地畫著畫著，實習(xí)報告《美術(shù)畢業(yè)生實習(xí)報告模板》。這個時候顯得很耐煩并且很享受，沒感覺到一種苦惱，心情好不好的時候畫的東西也要充滿信念。有些同學(xué)只需要兩個三個鐘頭就畫好了的東西，我卻需要畫好久好久，最終我終究畫完了，但是我不在乎我畫的有多差，只在乎自己是不是仔細(xì)了。過的這段時間，寫生畫了四個周，我畫得進(jìn)步了不少，覺得xx很美，不知道為什么，有水的地方就注定很美，我就能畫出來水的生動，讓人難忘。我想這個是有水靈性的吧。又不知道為什么不知不覺就把我不喜愛畫的樹都畫完了，結(jié)果還令我比較滿意，原來我很專心去畫畫，就會成這樣的。但是我對它們還是不夠滿意。其實風(fēng)景寫生內(nèi)容比較繁雜，對于這樣的我們來說想要選取一個理想的題材，組成完善的畫面，往往都是比較困難，只有不斷地寫生訓(xùn)練提高進(jìn)一步，才能把握好場景，組織好畫面?？磥碓趦?yōu)美景色的地方寫生不是一件苦痛的事，對我也有一件享受的感覺。無論風(fēng)景是什么樣子，我都要畫。首先自己是要專心去做的，不要拿自己跟別人比比，要記住跟著自己比比，要有耐煩，耐煩是可以漸漸培育的，畫的不好的再重新畫，不能放棄，遇到困難和挫折都要克服下去，漸漸就好了。因此，我真的離不開油畫，不管自己有多少士氣，要一次次從摔倒的地方爬起來，要一次次戰(zhàn)勝著面對的困難或者挫折，信任自己的能力，努力過了，也不會懊悔的。但我信任總會有一天確定會勝利的。

通過老師叫我們的畫面留意對比，有色調(diào)的對比，黑白灰的對比等，化簡要留意點線面的運用，加強我們對油畫的直觀感受能力，對油畫的創(chuàng)作、教學(xué)、技法、工具等方面做了很多改良和創(chuàng)新。只能通過正確的觀看方法去發(fā)覺、認(rèn)識，再表現(xiàn)，這是正確的方法就是整體觀看。感謝，有這樣的一個很不錯的老師，在老師的教學(xué)下收獲了很多的學(xué)問。

美術(shù)畢業(yè)實習(xí)報告篇3

這次我們的美術(shù)寫生實習(xí)被支配在太行山石板巖，一個風(fēng)景很優(yōu)美，同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方，所以這次有這個機會讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氣氛，我感到十分高興。寫生給我們留下了很多美妙的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在全部參與寫生充滿期望的年輕人心里。

在石板巖寫生的日子是美妙的日子，也是我難以忘記的日子;它將時刻提示我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境漸漸安靜，也再次學(xué)到了，思索到了以前并不知道的東西。

石板巖的居民有什么特色?當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠：石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像......即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐煩地講解并親自作范畫給我們看。根據(jù)老師的講解，先構(gòu)圖，留意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了。

晚上，我們進(jìn)行商量和總結(jié)，老師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們看到了許多名家作品，知道速寫特別嚴(yán)謹(jǐn)，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是特別重要的。我們不僅增長了專業(yè)學(xué)問，而且陶冶了情操。那種回來自然的恬淡心境，真是無法用準(zhǔn)確的、精致的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思索以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。

寫生使我對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認(rèn)識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了肯定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)覺美，用我們的觀看力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。在寫生期間天氣改變很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識，鍛煉把握視覺色彩和運用色彩的能力，培育表現(xiàn)色彩的能力和對技法的把握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件改變而產(chǎn)生改變的自然景色的色彩調(diào)和，體會到事物總會不斷改變的。隨時空的改變而改變。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會人生的哲學(xué)。我們寫生的目的是：

一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;

二、培育對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀看力和感受力;

三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強對素描色彩的把握能力;

四、增加班級集體榮譽感。

這些目的在我們集體努力下得以實現(xiàn)，但我們還是有許多的缺乏，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫生的機會，把握這次機會我們學(xué)會了也懂得了很多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。

寫生使我對這門課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)覺美，用我們的觀看力去討論美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會出人生的哲理。

美術(shù)寫生實習(xí)不僅教會了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。有機會我還會來的，肯定，我想。

美術(shù)畢業(yè)實習(xí)報告篇4

本人是xx學(xué)校xx級美術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生，在步入社會正式工作之際，我先到xx公司為期兩個月的實習(xí)，兩個月的實習(xí)或許是短暫的，但對我來說是十分珍貴的，它是我在學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)問和實際應(yīng)用的充分結(jié)合，是走上工作崗位的一個演習(xí)，使我不斷的充實自己，提高自己，下面是我的實習(xí)鑒定。

我是學(xué)設(shè)計的，在書本上學(xué)過許多套經(jīng)典設(shè)計方法，好像通俗易懂，但從未付諸實踐過，或許等到真正成為一個美工時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過許多精彩的設(shè)計案例，好像輕而易舉，或許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和學(xué)問的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是期望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來成為一名稱職的美工做預(yù)備。

在實習(xí)期間，我仔細(xì)的聽從前輩的意見，虛心的像他們學(xué)習(xí)，不懂的地方就主動的去解決。性格比較開朗的我，能很好的跟同事溝通相處，培育了我良好的團(tuán)隊精神。

這段時間學(xué)到了不少學(xué)校里沒有教的東西，感覺很不一樣?；蛟S這就是社會吧。給我感受最深的還是仔細(xì)的看法。不管做什么事都要仔細(xì)對待，否則一不當(dāng)心就會出錯。因為我馬馬虎虎的毛病，老是做錯?；蛟S如今的錯誤看起來很小。可是假如不能改掉這個毛病的話，以后可能會給公司帶來很大的損失。所以每天都得自我總結(jié)一下，做了什么，做好了什么，還有什么缺憾。必需盡快改掉這樣的習(xí)慣，做好一個社會工。

如今的社會高速進(jìn)展，競爭激烈程度不言而喻，而正是有了這樣的競爭，優(yōu)勝劣汰，適者生存，因為挑戰(zhàn)所以存在，我信任自己的實力，在將來的道理上創(chuàng)出自己的天空！

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美術(shù)畢業(yè)實習(xí)報告篇5

一,實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是美術(shù)組20xx級專業(yè)教學(xué),教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,穩(wěn)固學(xué)生專業(yè)思想,培育合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),目的在于培育學(xué)生的綜合素養(yǎng),獨立承當(dāng)產(chǎn)品設(shè)計,課外活動和一般藝術(shù)實踐的工作能力;培育學(xué)生高度的社會責(zé)任感,事業(yè)心和主動的工作看法,并深入調(diào)查討論企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀,從而深化教育教學(xué)討論和改革,努力培育出適合于企業(yè)需要的有用型人才.

二,實習(xí)要求

1.在實習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下,通過鉆研教材,跟班學(xué)習(xí),初步熟識工藝制作的全過程并能獨立完成制作流程.

2.在原班主任的指導(dǎo)下,參加思想教育和管理工作,協(xié)助組織集體活動,當(dāng)好見習(xí)管理人員.

3.實習(xí)老師必需自覺遵守實習(xí)工作條例和實習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度.

4.實習(xí)生和帶隊老師一般不準(zhǔn)請假離崗,只有在極特別的狀況下,經(jīng)過嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開實習(xí)崗位,實習(xí)教師請假一天由實習(xí)隊領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),一天以上的上報學(xué)校批準(zhǔn),帶隊老師請假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).

5.服從領(lǐng)導(dǎo),虛心好學(xué),友愛隊友,敬重師長.

6.為人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方.

7.對實習(xí)企業(yè)有意見或建議,肯定要通過帶隊老師有組織的提出,并協(xié)調(diào)解決.

8.刻苦鉆研教材,深入了解工作流程,工作仔細(xì)負(fù)責(zé),克服困難,全面完成實習(xí)計劃規(guī)定的各項任務(wù).

9.不準(zhǔn)下河,下塘洗澡,干各種違規(guī)違紀(jì)事件.

三,實習(xí)時間和實習(xí)單位

1.實習(xí)時間:20xx年9月15日——20xx年元月20日

2.實習(xí)單位:祁東縣一痕廣告公司,祁東縣金鑫廣告公司,神畫玻璃工藝公司,方圓裝飾工程公司,鵬程平面設(shè)計制作公司.

四.具體工作支配

〔一〕，實習(xí)單位實習(xí)階段

a),實習(xí)前召開實習(xí)動員大會,宣讀實習(xí)計劃,宣布實習(xí)紀(jì)律,明的確習(xí)目的要求.

b),請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對實習(xí)生的要求及工作支配.

c),請實習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作閱歷和管理閱歷.

d),聽原技師示范課或跟班聽課,請管理人員介紹工作狀況,制定管理人員見習(xí)計劃.

e)