四零工作室工作計(jì)劃8篇

四零工作室工作計(jì)劃8篇四零工作室工作計(jì)劃篇1

工作主題

語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)策略的優(yōu)化。

指導(dǎo)思想以“切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，運(yùn)用有效教學(xué)策略提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，蔡生語(yǔ)文工作室工作及語(yǔ)文討論會(huì)工作計(jì)劃。〞三年工作主題為指導(dǎo)，切實(shí)做到課堂教學(xué)內(nèi)容選擇的最優(yōu)化及教學(xué)策略的最優(yōu)化，進(jìn)而提高課堂四十分鐘效率，到達(dá)“減負(fù)提質(zhì)〞的目的，主動(dòng)開(kāi)展工作。

工作目標(biāo)

1、圍繞課文體裁討論總結(jié)“語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)策略的優(yōu)化〞，主要討論敘事說(shuō)理、寫(xiě)景、寫(xiě)人類文章的教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)策略的優(yōu)化

2、針對(duì)課堂教學(xué)出現(xiàn)的小問(wèn)題進(jìn)行研討，解決課堂教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而使教學(xué)內(nèi)容的選擇更合理，教學(xué)策略的運(yùn)用更科學(xué)。

工作措施

1、組織工作室成員及語(yǔ)文討論會(huì)成員學(xué)習(xí)，實(shí)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通學(xué)習(xí)心得、參與教學(xué)市區(qū)教學(xué)活動(dòng)、請(qǐng)專家講課等形式，提高理論方面的認(rèn)識(shí)，拓寬視野，為實(shí)踐討論奠定理論基礎(chǔ)。

2、開(kāi)展網(wǎng)上主題研討活動(dòng)，通過(guò)思維碰撞，啟迪智慧，升華理念。

3、主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞主題探討敘事、寫(xiě)景文章的教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)策略的優(yōu)化。

4、主動(dòng)開(kāi)展小問(wèn)題研討活動(dòng)，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

工作內(nèi)容

1、九月份，圍繞道里區(qū)語(yǔ)文沙龍活動(dòng)——“敘事說(shuō)理文章〞教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)策略的優(yōu)化，進(jìn)行網(wǎng)上研討溝通。

2、十月份，開(kāi)展寫(xiě)景文章的教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)策略的優(yōu)化的主題研討活動(dòng)。

3、十一月份，梳理總結(jié)圍繞主題的教學(xué)閱歷及針對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際的出現(xiàn)的小問(wèn)題的解決策略。

4、組織召開(kāi)閱歷溝通會(huì)。

四零工作室工作計(jì)劃篇2

一年多來(lái)，在“__名師工作室〞這個(gè)大熔爐里，主動(dòng)向同仁請(qǐng)教，仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)參加工作室組織的每次活動(dòng)，在與團(tuán)隊(duì)的合作溝通中，自己的教學(xué)風(fēng)格、教育觀念與思想，已有了明顯的轉(zhuǎn)變與提升。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平。結(jié)合工作室的工作支配我特定計(jì)劃如下：

一、具體目標(biāo)

1、做一個(gè)有責(zé)任感，有人格感召力和較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教師。

2、做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的獨(dú)特化教師。

3、做一個(gè)擅長(zhǎng)討論、反思、總結(jié)、提升的教師。

4、做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開(kāi)發(fā)能力的教師。

二、實(shí)施方法

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方面的學(xué)問(wèn)，確立必讀書(shū)籍，仔細(xì)研讀，做好筆記，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2、上課前做到仔細(xì)研讀教材，依據(jù)學(xué)生學(xué)情設(shè)計(jì)可行的教學(xué)環(huán)節(jié)，使得每節(jié)課盡可能做到高效，主動(dòng)承當(dāng)學(xué)校公開(kāi)課的教學(xué)。

3、主動(dòng)參與課題討論，使自己向討論型轉(zhuǎn)變。

4、讀書(shū)寫(xiě)讀后感，溝通準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀看發(fā)覺(jué)，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力。

5、仔細(xì)完成研修手冊(cè)，包括研修計(jì)劃、讀書(shū)心得、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。

三、實(shí)行措施

1、利用閑暇時(shí)間閱讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，并仔細(xì)做好筆記，準(zhǔn)時(shí)整理，充實(shí)自己頭腦。

2、仔細(xì)研讀課標(biāo)，使得備課上課做到有的放矢。

3、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)磨課活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)將好的做法應(yīng)用于自己的教學(xué)當(dāng)中，不斷提高教學(xué)水平。

4、主動(dòng)參與課題討論，搜集有價(jià)值的資料，以便更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

四零工作室工作計(jì)劃篇3

為高效完本錢學(xué)期工作室教科研工作，繼續(xù)深化我校高中地理教學(xué)改革，提高我校全體地理教師業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)教科研優(yōu)質(zhì)資源共享，提高地理教學(xué)質(zhì)量，努力打造特色品牌工作室，特制定如下工作計(jì)劃：

1、重視計(jì)劃落實(shí)。

定期撰寫(xiě)博客并準(zhǔn)時(shí)上傳至工作室空間。通過(guò)博客文章、視頻教學(xué)、學(xué)術(shù)論壇、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，討論教育教學(xué)問(wèn)題，加強(qiáng)教師之間的溝通與合作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用，形成和諧的“教師進(jìn)展共同體〞。做到每月每人上傳至少一篇博客文章。

2、深化課改討論。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)〔20xx版〕》，探究新高考改革方向。以教育教學(xué)問(wèn)題為導(dǎo)向，以討論、溝通、實(shí)踐為手段，定期開(kāi)展地理工作室主題活動(dòng)，落實(shí)階段性工作任務(wù)。搜集、整理、分析近三年全國(guó)高考題，并進(jìn)行分析、討論，摸清近三年高考題的命題規(guī)律，把脈高三地理教學(xué)。高一高二年級(jí)要結(jié)合學(xué)導(dǎo)法“六環(huán)節(jié)〞，探究新授課“課前自學(xué)——課堂檢測(cè)——糾錯(cuò)商量——當(dāng)堂作業(yè)〞和復(fù)習(xí)課“以練為主，以練定學(xué)，以學(xué)定教，教練結(jié)合〞的教學(xué)方法。通過(guò)上匯報(bào)課、研討課、示范課，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)的討論，提高教師專業(yè)能力與水平，使之形成自己獨(dú)特的.教學(xué)風(fēng)格。主動(dòng)組織教師參與各類教科研成果展示競(jìng)賽工作，將優(yōu)秀教研論文、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視頻推舉到市、省級(jí)競(jìng)賽。

3、做好“傳幫帶〞工作。

對(duì)新進(jìn)的兩位年輕教師，在“備上批輔考結(jié)〞各環(huán)節(jié)上進(jìn)行指導(dǎo)與督查，發(fā)揮工作室名師的輻射、引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)上的快速成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)常規(guī)督查。

按時(shí)開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課任務(wù)。通過(guò)上匯報(bào)課、研討課、示范課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論，努力提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，使之形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持每位成員聽(tīng)課評(píng)課達(dá)10節(jié)以上。

堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)日記，加強(qiáng)教學(xué)研討，實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)、案例分析、專題講座、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研討、成果展示等方式進(jìn)行教學(xué)討論活動(dòng)。

5、重視教學(xué)討論。

在加強(qiáng)高考討論、學(xué)業(yè)考討論的同時(shí)，組織部分教師參與高考模擬命題的培訓(xùn)，并參與xx市級(jí)的模擬命題競(jìng)賽；加強(qiáng)有效課堂討論，并組織教師參與xx市、xx市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

四零工作室工作計(jì)劃篇4

根據(jù)泰順縣教育局名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，“**名師工作室〞在20xx年第一學(xué)期正式啟動(dòng)成立，現(xiàn)制定工作室兩年工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在教育局指導(dǎo)下，根據(jù)新課程理念，以工作室為平臺(tái)，工作室成員為主體，在實(shí)踐中探究，在探究中提高，努力探究一條促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的新途徑。

二、工作目標(biāo)

本工作室以小學(xué)音樂(lè)教育為討論領(lǐng)域，立足課堂，為年青音樂(lè)教師的成長(zhǎng)搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)溝通、教藝切磋、互動(dòng)提高為宗旨，以“成就一批受學(xué)生歡迎的音樂(lè)名師或骨干教師〞為基本目標(biāo)，營(yíng)造一種博采眾長(zhǎng)、和諧進(jìn)展的教研團(tuán)隊(duì)氣氛。

1、打造骨干，帶出一批名師。以工作室為平臺(tái)，吸引一批年輕教師共同參加，主動(dòng)開(kāi)展互動(dòng)式研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展，充分發(fā)揮名師輻射示范引領(lǐng)作用，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐。每個(gè)工作室人員每年至少要做到“四個(gè)一〞，即讀一本教育理論著作、做一萬(wàn)字教讀筆記、創(chuàng)造一節(jié)精品課例、在發(fā)表一篇文章或做一次專題講座。每位討論人員力爭(zhēng)成為受學(xué)生喜愛(ài)的美好教師，快速成長(zhǎng)為所在學(xué)校骨干教師。

2、立足課堂，做出一批成果。以課堂為主陣地，以問(wèn)題討論為載體，主動(dòng)轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，提高教師課堂教學(xué)水平。組織教師參加課題討論，開(kāi)發(fā)課程資源，提高教育科研能力。

三、主要任務(wù)

1、制定規(guī)劃，開(kāi)展專題討論。以規(guī)劃做引領(lǐng)，以活動(dòng)為載體，以課題討論為主線，逐步達(dá)成兩年工作目標(biāo)。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，以及電話訪談各位成員反應(yīng)的困惑分析，確立“唱歌教學(xué)的問(wèn)題討論〞及“如何上好常規(guī)課〞等小型有用課題，主動(dòng)開(kāi)展理論探究和行動(dòng)討論。

2、培育隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)員成長(zhǎng)。制定一份“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃〞。工作室將創(chuàng)造條件鼓舞和幫助每一個(gè)成員努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)，擬開(kāi)展教學(xué)基本功比武、教學(xué)理念更新與提升、讀書(shū)與講書(shū)、上課與評(píng)課等多項(xiàng)活動(dòng)，讓青年教師們敢想、愿做、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)，使之成為有專攻會(huì)上課、有思想勤動(dòng)筆、有愛(ài)心耐煩責(zé)任心受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。工作室會(huì)定期對(duì)各成員目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)成員不斷成長(zhǎng)。

3、搭建平臺(tái)，建立教研博客。開(kāi)通工作室博客，讓老師們主動(dòng)開(kāi)展在線互動(dòng)式研討，在反思溝通中碰撞，在問(wèn)題討論中成長(zhǎng)。使之成為展示的窗口、溝通的平臺(tái)。

四、保障措施

1、建章立制。建立工作室學(xué)習(xí)制度，成員管理制度、嘉獎(jiǎng)績(jī)效制度，明確工作室討論人員的職責(zé)，加強(qiáng)管理和考核。

〔1〕主持人負(fù)責(zé)確定討論方向，擬定工作目標(biāo)和方案；制訂學(xué)年培育計(jì)劃，組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)、溝通活動(dòng)；指導(dǎo)學(xué)員制訂獨(dú)特化進(jìn)展規(guī)劃；組織網(wǎng)頁(yè)博客建設(shè)；制訂管理制度；總結(jié)閱歷，推廣方法；催促導(dǎo)師加大指導(dǎo)力度等。

〔2〕工作室成員學(xué)員應(yīng)主動(dòng)參與工作室組織開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)討論與實(shí)踐活動(dòng)；齊心協(xié)力協(xié)助主持人建好工作室和網(wǎng)頁(yè)博客；主動(dòng)制訂自我進(jìn)展計(jì)劃，做好自我進(jìn)展工作；接受主持人評(píng)估檢查，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)教學(xué)討論進(jìn)展?fàn)顩r；準(zhǔn)時(shí)書(shū)面總結(jié)教學(xué)閱歷；主動(dòng)推廣、共享閱歷。成員還應(yīng)協(xié)助主持人對(duì)年輕學(xué)員做好“傳幫帶〞的工作。

2、專家引領(lǐng)。聘請(qǐng)省市縣音樂(lè)教研員和相關(guān)名師為工作室的指導(dǎo)顧問(wèn)，指導(dǎo)和培訓(xùn)工作室的學(xué)員。

3、經(jīng)費(fèi)保障。按教育局的要求合理使用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，明確經(jīng)費(fèi)用處，接受審計(jì)和監(jiān)督。

得體會(huì)文章〔教學(xué)隨筆〕、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，落實(shí)專人定期更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，使網(wǎng)頁(yè)成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)討論成果的平臺(tái)，與外界同行進(jìn)行溝通的窗口，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。

5.考察學(xué)習(xí)觀摩借勢(shì)借力成長(zhǎng)

工作室將適時(shí)組織成員外出學(xué)習(xí)考察，參與高層次學(xué)術(shù)溝通，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師互相切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì)，以開(kāi)闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢(shì)借力促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

6.集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)討論》，并組織專題學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)。促進(jìn)工作室成員把握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力，提升成員的內(nèi)涵進(jìn)展和理論水平，不斷增添數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力。

7.成員在三年主動(dòng)進(jìn)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定20xx學(xué)年度的個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃、讀書(shū)計(jì)劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。年度內(nèi)每位成員開(kāi)課至少一次，聽(tīng)課平均不少于10節(jié)。

8.建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站，準(zhǔn)時(shí)上傳活動(dòng)信息和討論資料。

四零工作室工作計(jì)劃篇5

能夠加入〞xx名師工作室〞，對(duì)我而言不僅是一份榮耀，更是一種責(zé)任，在今后的工作中，我會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。現(xiàn)制定20xx年研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教育局“名師工程〞實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的進(jìn)展目標(biāo)和計(jì)劃，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作，主動(dòng)參加各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增添自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

二、細(xì)致工作計(jì)劃及措施

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間完成肯定的讀書(shū)任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

2.主動(dòng)承當(dāng)公開(kāi)課任務(wù)，本年度承當(dāng)校級(jí)公開(kāi)課至少1節(jié)，并多聽(tīng)名師課堂及名師工作室

各小組組內(nèi)成員課，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課心得。

3.主動(dòng)撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、閱歷總結(jié)等至少1篇并爭(zhēng)取參與競(jìng)賽。

4、主動(dòng)參與工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推動(dòng)。

四零工作室工作計(jì)劃篇6

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的班主任，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

一、本班學(xué)生基本狀況：

全班共有學(xué)生44人，其中男生23人，女生21人。我班總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、班級(jí)基本目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、基本措施和做法

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培育他們的能力。

6、重視關(guān)心教育：要關(guān)懷學(xué)生的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育鍛煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。

四、具體支配：

第一周1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周1.組織好教師節(jié)活動(dòng)。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

第三周1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練

2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周繼續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

第五周國(guó)慶節(jié)放假

第六周1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2.進(jìn)行班級(jí)詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。

第八周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進(jìn)行敬重父母的教育。

第九周培育學(xué)生正確的選項(xiàng)是非觀念。

第十周1.預(yù)備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周1.向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2.期中考試。

第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周1.向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、集體主義教育。

第十四周1.進(jìn)行勤儉節(jié)省教育。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜公物教育。

第十五周預(yù)備閱讀競(jìng)賽

第十六周1.培育學(xué)生的集體主義觀念。

2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周1.繼續(xù)穩(wěn)固上周活動(dòng)內(nèi)容。

第十九周1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，預(yù)備評(píng)比。

第二十周1.搞好各類評(píng)比，樹(shù)立典范。

2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的預(yù)備工作。

四零工作室工作計(jì)劃篇7

都說(shuō)萬(wàn)事俱備，不為則已。在學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的過(guò)程中，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，感覺(jué)很豁達(dá)。但是，我永久是個(gè)小孩子。有他們的指導(dǎo)和幫助，總有我需要學(xué)習(xí)的東西，總有許多養(yǎng)分等著我去吸收。我喜愛(ài)這種感覺(jué)。我長(zhǎng)大了，被催，所以覺(jué)得自己在進(jìn)步。

作為xx名師工作室的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)和討論的機(jī)會(huì)，將每一種先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和敏捷的教學(xué)方法奇妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使我的能力在各個(gè)方面都有質(zhì)的飛躍。如今制定個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃：

一、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)。

通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和討論。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。期望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得肯定的學(xué)術(shù)成就，繼續(xù)參加現(xiàn)階段參加的兩個(gè)課題的討論，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且期望在xxxx，能勝利評(píng)價(jià)五華區(qū)的“教學(xué)新秀〞。

二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.理論學(xué)習(xí)。

讀書(shū)是我們始終需要的。我以為我是讀書(shū)人。進(jìn)了畫(huà)室，發(fā)覺(jué)自己是個(gè)不讀書(shū)的人。這學(xué)期看了大師的書(shū)《行走的風(fēng)景》。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆〞。不僅要讀書(shū)，還要思索，常常寫(xiě)讀書(shū)隨筆。使自己自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年，我要加強(qiáng)閱讀，尤其是這類書(shū)籍的閱讀，將理論學(xué)問(wèn)融入教學(xué)，然后有意識(shí)地改良教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個(gè)新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。

2.參加活動(dòng)。

繼續(xù)主動(dòng)參加工作室的活動(dòng)：定期周三活動(dòng)、專題討論活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)商量討論活動(dòng)等。必需嚴(yán)格按時(shí)參與。在這方面，我之前做的很好，期望保持下去。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀看、評(píng)價(jià)和改良課堂教學(xué)的技巧和策略?；顒?dòng)結(jié)束后，組織反思，寫(xiě)出活動(dòng)感悟，準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)。主動(dòng)完成工作室布置的全部工作和任務(wù)。

3.課堂練習(xí)。

作為一名老師，沒(méi)有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。仔細(xì)預(yù)備每節(jié)課，鉆研教材，仔細(xì)閱讀課文，討論學(xué)習(xí)狀況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，鼓舞學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對(duì)課堂突發(fā)事件，準(zhǔn)時(shí)掌握，提高課堂掌握能力。關(guān)于課外寫(xiě)作教學(xué)的思索。主動(dòng)承當(dāng)學(xué)校公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供2門校級(jí)公開(kāi)課。借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和閱歷，要特殊注重文本的獨(dú)特解讀和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培育，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4.課題討論。

繼續(xù)在工作室主動(dòng)參加“讀寫(xiě)結(jié)合〞的討論，依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐找到討論的切入點(diǎn)，形成自己對(duì)閱讀的討論見(jiàn)解和小課題。同時(shí)，繼續(xù)參加區(qū)級(jí)課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用〞的討論，力爭(zhēng)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計(jì)劃至少完成一篇論文。

總的來(lái)說(shuō)，這一年應(yīng)當(dāng)是我努力學(xué)習(xí)、吸收養(yǎng)分的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝愿下，我想我可以在xx工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺(tái)上，通過(guò)自己的努力，讓自己更上一層樓。

四零工作室工作計(jì)劃篇8

本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培育下主動(dòng)提高自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、討論型的教師。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。

2.主動(dòng)承當(dāng)公開(kāi)課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。主動(dòng)參與各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承當(dāng)校級(jí)評(píng)課6節(jié)〔其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿〕，承當(dāng)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，縣級(jí)以上公開(kāi)課〔或說(shuō)課〕1節(jié)，縣級(jí)以上專題講座1次。要主動(dòng)參與所在縣〔市、區(qū)〕舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)〞活動(dòng)，主動(dòng)申請(qǐng)承當(dāng)觀摩課和專題講座。

3.大膽實(shí)踐、探究，開(kāi)展課題討論，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的討論》，依據(jù)自身實(shí)際，依據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同進(jìn)展的討論》為子課題開(kāi)展討論，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題討論計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題討論總結(jié)。

4.主動(dòng)主動(dòng)參加工作室群溝通研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。

5.培育、帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣〔市、區(qū)〕選定3～5個(gè)中青年教師，作為自己“傳、幫、帶〞的培育對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶著他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

6.準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文〔包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、閱歷總結(jié)等〕，并主動(dòng)主動(dòng)投稿，力爭(zhēng)在xx年6月前發(fā)表1篇cn級(jí)教學(xué)文章。

xx-xx學(xué)年個(gè)人工作計(jì)劃

一、個(gè)人工作目標(biāo)

再次成為“龍巖市