幼兒園親子閱讀心得范文【三篇】

幼兒園親子閱讀心得范文【三篇】孩子在每個(gè)年齡段需要依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定不同的學(xué)習(xí)方案，以及力量的培育。兩者結(jié)合才能使幼兒心智同步進(jìn)展。這就需要老師因材施教，進(jìn)行總結(jié)，那么，幼兒園親子閱讀心得怎么寫(xiě)？下面為大家共享了幼兒園親子閱讀心得范文【三篇】，供您品鑒。

【范文一】

在幼兒園老師們的大力推動(dòng)下，本學(xué)期以來(lái)，小伴侶們開(kāi)展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。不管是在幼兒園里還是回到家中，小伴侶明顯表現(xiàn)出了對(duì)閱讀的深厚愛(ài)好，閱讀力量和熟悉力量均有了較大的進(jìn)步。作為家長(zhǎng)，也在與小孩一起的閱讀做嬉戲過(guò)程中，深化了熟悉，對(duì)閱讀活動(dòng)在小伴侶健康成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性有了更深化的理解：

良好的早期閱讀教育不僅對(duì)于幼兒一生閱讀愛(ài)好的養(yǎng)成、閱讀習(xí)慣的獲得和閱讀力量的進(jìn)展起著重要的作用，而且對(duì)幼和的認(rèn)知力量、社會(huì)性及情感的進(jìn)展都有樂(lè)觀影響。小伴侶的頭腦中裝滿(mǎn)了各種新穎好玩的事情，可是他們不能有效去消化汲取，在生活中從父母身上學(xué)習(xí)是最直接的，可是這種學(xué)習(xí)也是有欠缺的，父母不行能給孩子學(xué)問(wèn)與情感的全部，而適當(dāng)?shù)淖x物可以有效補(bǔ)充這些不足。通過(guò)讓孩子接觸一些生活讀物以及其它讀本，可以將一些學(xué)問(wèn)、價(jià)值觀讓孩子潛移墨化地接受，真正起到引導(dǎo)的作用。

在與孩子閱讀時(shí)，選擇合適的讀物與閱讀的方式特別重要。孩子的心靈是純潔的，你給他什么樣的材料，他就會(huì)畫(huà)出什么樣的畫(huà)作。所以在閱讀中留意合理選定讀物，引導(dǎo)孩子正確閱讀就顯得特別重要了。我們發(fā)覺(jué)，昊昊對(duì)自然現(xiàn)象有較大的愛(ài)好時(shí)，我們就特地買(mǎi)來(lái)了相關(guān)的科普讀本和他一起爭(zhēng)論、做試驗(yàn)。當(dāng)一起看電視時(shí)，也會(huì)結(jié)合所看的圖書(shū)和他做“猜猜看”的嬉戲。在閱讀的時(shí)候，我們一般沒(méi)有固定的目標(biāo)或要求，依據(jù)孩子的愛(ài)好及精力去引導(dǎo)，讓孩子有充分的思維空間。閱讀中讓孩子牽著走，不是我們牽著孩子的思維向預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)了。

閱讀在家庭生活中是常見(jiàn)的活動(dòng)，為了滿(mǎn)意孩子閱讀的需要，我們和孩子一起在家里設(shè)計(jì)一個(gè)圖書(shū)角，布置一些簡(jiǎn)潔的小桌子，小凳子，讓他隨時(shí)可以坐下來(lái)與書(shū)中的人物對(duì)話(huà)。閱讀中家長(zhǎng)也可以隨時(shí)進(jìn)行角色扮演，吸引其對(duì)閱讀的愛(ài)好。閱讀中也是一個(gè)讓孩子感受愛(ài)，享受愛(ài)的過(guò)程。父母和孩子不以學(xué)習(xí)為目的，在輕松開(kāi)心的親熱氛圍中共同閱讀一本書(shū)，既是讓孩子享受到閱讀的樂(lè)趣，也是讓孩子享受到父母的愛(ài)，讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生一種成就感。

我們?cè)诤秃⒆拥拈喿x過(guò)程中，盡量鼓舞孩子大聲朗讀，遇到不熟悉的字時(shí)，我們和他玩猜字嬉戲，也可以由家長(zhǎng)朗讀給他聽(tīng)，然后對(duì)他比較熟識(shí)的部分有意讀錯(cuò)一些文字，讓他找出來(lái)。這樣，孩子很有愛(ài)好，也比較簡(jiǎn)單集中精神，對(duì)他認(rèn)字很有關(guān)心。

【范文二】

許多人都說(shuō)，父母是孩子的第一任老師?？晌覀冞@第一任老師卻由于多種緣由，不能勝任。想到以前老爸老媽也因生活的勞碌沒(méi)閑暇顧及我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，多少有些圓滿(mǎn)，為了不讓自己以后也懊悔，我們盡力抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子看書(shū)學(xué)習(xí)。一段時(shí)間以來(lái)還有不少感慨和心得。以下是我總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)和心得，寫(xiě)出來(lái)，盼望大家共免：

一、隨其所好。我想，孩子從幼兒時(shí)期開(kāi)頭，也許都有個(gè)通性。那就是愛(ài)看小人書(shū)、卡通片；或看聽(tīng)小故事、聽(tīng)兒歌。我家的珍寶也不例外，這些書(shū)，家里也不少。每次出街，只要他看到自己愛(ài)看的書(shū)一般我都會(huì)買(mǎi)給他。由于是他自己選擇的，所以，回家里從不用你叫或監(jiān)督，盡管看不懂文字，，但還是看的津津有味呢。

二、依據(jù)愛(ài)好愛(ài)好，書(shū)本生活上共同結(jié)合。從還不會(huì)走路和說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就發(fā)覺(jué)孩子對(duì)車(chē)輛有種特別的愛(ài)好，看到書(shū)本上或報(bào)紙上的車(chē)輛就特殊的興奮?，F(xiàn)在上了幼兒園，家里有關(guān)車(chē)輛的書(shū)籍真的不少。平常到街上，或大路上，看到車(chē)輛，他老爸就會(huì)一臺(tái)一臺(tái)的告知他哪是什么車(chē)，告知他怎樣辨別車(chē)上的標(biāo)志，以致于現(xiàn)在跟我出街老考我這個(gè)對(duì)車(chē)輛一竅不通的老媽?zhuān)?jīng)常讓我慚愧不如。他卻洋洋得意，自信念喜形于臉。

三、親子共讀，準(zhǔn)時(shí)講解，也用于適時(shí)的教育。我的孩子跟其他小伴侶一樣，也很愛(ài)聽(tīng)故事，特殊是睡覺(jué)前，沒(méi)有兩三個(gè)故事是打發(fā)不了他合眼的。我和他經(jīng)常是共看一本故事書(shū)，間或也教他幾個(gè)生字。由于每個(gè)故事必有它所代表的意思。如《小豬潔凈了》教育孩子要從小愛(ài)潔凈講衛(wèi)生?！缎」u和小鴨子》教育孩子同伴間要相互關(guān)心，相互互愛(ài)。每次講完我都會(huì)告知他應(yīng)當(dāng)要向故事中的誰(shuí)學(xué)習(xí)。生活中有時(shí)遇到類(lèi)似的事，如他不愿洗澡，我就會(huì)把《小豬潔凈了》的故事搬出來(lái)，效果往往不錯(cuò)。

總的來(lái)說(shuō)，教育孩子是許多方法的，只是也需要我們每個(gè)家長(zhǎng)花點(diǎn)心思花點(diǎn)時(shí)間和精力，由于我的文化有限，在教育孩子方面或許比不上絕大多數(shù)高素養(yǎng)的父母，盼望能通過(guò)溝通，增長(zhǎng)自己這一方面的見(jiàn)識(shí)，彌補(bǔ)這方面的不足。

【范文三】

孩子渴望熟悉世界，讀書(shū)使孩子打開(kāi)了熟悉世界的窗口，不僅能豐富他們的學(xué)問(wèn)，還能激發(fā)他們求知的*、探究自然神秘的愛(ài)好。每天晚上入睡前，兒子總會(huì)挑好一本自己喜愛(ài)的書(shū)，指定兩個(gè)故事悄悄地等候我到來(lái)，好給他講故事。在橘黃的燈光下，有時(shí)是他依偎著我，有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給他講著書(shū)中的故事，他津津有味的聽(tīng)著，開(kāi)頭的時(shí)候，孩子不識(shí)字，只看圖，他就是連圖也看得情趣盎然，每天與兒子一起讀書(shū)的時(shí)間總是愉悅而又心滿(mǎn)足足。后來(lái)他學(xué)會(huì)了拼音，我就讓他自己去選一些感愛(ài)好的帶拼音的書(shū)來(lái)讀，一開(kāi)頭也是讀的磕磕絆絆，于是我就鼓舞他把熟識(shí)的段落念給我聽(tīng)，時(shí)不時(shí)地表?yè)P(yáng)確定，讓他把看來(lái)的故事用自己的語(yǔ)言講給我聽(tīng)，有時(shí)他也會(huì)插進(jìn)自己的想象，這樣子循序漸進(jìn)，他的成就感更是油然而生，對(duì)書(shū)籍也就更親近了。周末閑暇時(shí)間，我常常帶他去逛超市、書(shū)店，每次買(mǎi)到喜愛(ài)的書(shū)回家后，他總是迫不及待地看上一會(huì)兒書(shū)，表現(xiàn)出難得的專(zhuān)注。通過(guò)親子閱讀，也讓孩子在平常講話(huà)和理解力量上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話(huà)能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到他的話(huà)里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很驕傲地說(shuō)是從書(shū)里。

不積跬步無(wú)以至千里，在生活中時(shí)時(shí)刻