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三年級下冊語文第8課池子與河流課時練一、把下列加點字的拼音補充完整。生涯()婦女()應驗()循環(huán)()尊重()忙碌()遵循()滔滔不絕()二、根據(jù)意思寫出課文中的詞語。1.指(山脈、河流、道路等)彎彎曲曲地延伸的樣子。()2.(預言、預感)和后來發(fā)生的事實相符。()3.沒有一點憂愁和顧慮。()4.形容接連不斷的樣子。()三、在括號中填入搭配恰當?shù)脑~語。沉重的()長串的()清閑的()()的泥土()的姐姐()的水四、按要求寫句子。1.這個自然規(guī)律,難道你已經(jīng)忘掉?(改為陳述句)_____________________________________________________________________你一會兒背著沉重的貨船,一會兒馱著長串的木筏。(用加點詞語仿寫句子)_____________________________________________________________________五、初讀課文,從文中摘取詞語把下面表格補充完整。人物生活方式志向結(jié)局池子安逸清閑淤塞河流給人們帶來利益六、依次填入下列各橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()1.________,我并不出名,我沒有出現(xiàn)在地圖上。2.可是,我________地躺在柔軟的泥土里,像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。3.這清閑的生活無憂無慮,還有什么能夠________?A.固然閑暇代替B.仍然安閑代理C.固然安閑代替七、回憶課文內(nèi)容,選一選,填一填。1.池子認為(),河流認為()。A.人世間忙忙碌碌太辛苦,不值得B.人生就應該奔流不息,保持清潔,給人們帶來利益我更贊同________的觀點,因為____________________________________________________________________。2.下列說法錯誤的一項是()A.“池子”比喻那些貪圖安逸、不思進取的人。B.“河流”比喻那些永不滿足、負重前進、永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。C.池子認為水要流動才能保持鮮活,拋棄自身的安逸,帶給人們幸福,那才是光榮、幸福的。D.要利用才能為人們做有意義的事,才能一旦讓懶惰支配,就會一無所為。3.李明頭腦靈活,遇到問題愛動腦筋,但他沉溺游戲和玩耍,不愛學習。作為他的好朋友,學習了本課以后,你會對他說:“________________________________________________________________?!卑?、下面對寓言故事的理解,不恰當?shù)囊豁検?)車子上運著兩只桶:一只盛著酒﹐另一只里面空空的。前者安靜,不慌不忙;后者卻蹦蹦跳跳,一路上咚咚地磕碰,響聲震耳。路人老遠就能聽到他的聲音,連忙躲閃在一旁。然而,后者無論怎樣吵吵嚷嚷﹐可是他的用處跟前者比起來,總是及不上。A.第一只桶比喻切切實實苦干的人。B.第二只桶比喻喜歡炫耀的人。C.我們要做埋頭苦干.博學謙虛的人。D.路人連忙躲閃在一旁是因為尊敬這只桶?!緟⒖即鸢浮恳?、yáfùyànxúnzūnlùzūntāo二、蜿蜒應驗無憂無慮源源不斷三、貨船木筏生活柔軟親愛清潔四、1.這個自然規(guī)律,你不應該忘掉。2.示例:弟弟太調(diào)皮了,一會兒爬樹,一會兒摸魚,忙個不停。五、奔流不息在睡夢中推究哲理長流不斷六、C七、1.A
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