八年級語文上冊-2-蘆花蕩3-新人教版

蘆花蕩孫犁1精選課件白洋淀位于安新縣，是華北平原上最大的淡水湖。淀內(nèi)溝渠縱橫，共有146個大小不等的淀泊，白洋淀是眾多淀泊中面積最大的一個，故以此命名.了解,欣賞白洋淀2精選課件美麗的白洋淀風光3精選課件4精選課件白洋淀中有自然形成的千畝荷花淀，每年的農(nóng)歷5—8月份粉、白兩種荷花盛開，淀內(nèi)香氣四溢。

5精選課件淀區(qū)內(nèi)共有36個村莊，8000公頃蘆葦，146個淀泊。河淀相連、溝壑縱橫，葦田星羅棋布.6精選課件金色的白洋淀金色的蘆葦蕩華北明珠白洋淀——江澤民7精選課件婀娜多姿的蘆花，帶來了一縷縷華北明珠－－白洋淀的素雅之秀。這百里蘆花飛蕩，似畫一般，框住了多少人的蘆花心結……

8精選課件9精選課件10精選課件11精選課件12精選課件13精選課件14精選課件15精選課件16精選課件17精選課件18精選課件19精選課件20精選課件

抗日戰(zhàn)爭時期，白洋淀的軍民，利用有利地形，駕小舟出入蘆葦蕩中，神出鬼沒，聲東擊西，沉重地打擊了日本侵略者，譜寫出一曲曲抗日救國的凱歌。21精選課件婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭影片《新英雄兒女傳》,《小兵張嘎》等都取材于此地.22精選課件1937年7月7日，日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端。中國守軍奮起抵抗的作戰(zhàn)。亦稱“七七”抗戰(zhàn)、“七七”事變?！捌咂摺笔伦儼l(fā)生后，全國人民群情激憤,聲討日本侵略軍?！捌咂摺笔伦?，標志著日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始，揭開了中國人民偉大的全面抗日民族戰(zhàn)爭……本文寫于抗日戰(zhàn)爭的最后階段（1945年8月）。背景23精選課件

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭蘆花蕩里，在充滿詩情畫意的歲月里。一個干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓抗日將士感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚鷹！蘆花蕩孫犁24精選課件孫犁,中國現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家。《蘆花蕩》與《荷花淀》為“姊妹篇”。最負盛名和最能代表其創(chuàng)作風格的集子是《白洋淀紀事》。語言風格：細膩優(yōu)美，富有濃郁的詩情畫意，有“小說的詩”“詩的小說”美稱。孫犁被譽為短篇小說大師25精選課件

寒噤

仄歪提防穿梭張皇失措瘧子黃稍

吆喝竹篙轉(zhuǎn)彎抹角葦塘躥

趴

扒打牙跌嘴jìn

zèdī

suōh(huán)uánɡyàoshāoyāoɡāomòw?icuānpābādiēsànüè颯颯瘧疾檢查生字26精選課件讀準下列的字詞趴下扒手浸透侵略竹篙蒿草荷花淀綻開pāpázhànjìnqīnɡāohāodiàn27精選課件1、小心防備。2、央求。3、尖銳；銳利。4、技能、本能。5、閑適自得。6、傾斜、歪斜。7、沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當。8、方言，才夸口就出丑丟臉。9、慌慌張張，不知怎么辦才好。

——提防

——央告

——尖利

——能耐

——悠閑

——仄歪

——轉(zhuǎn)彎抹角

——打牙跌嘴

——張皇失措根據(jù)意思寫出相應的詞語28精選課件小說：以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學體裁。虛構的、源于生活高于生活。小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。刻畫人物的方法：肖像、行動、語言、心理描寫；側(cè)面描寫。小說的情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結局；序幕、尾聲。小說的環(huán)境：自然環(huán)境和社會環(huán)境。文體常識積累29精選課件環(huán)境人物老頭子情節(jié)1、請概括出本小說中的三要素。社會環(huán)境險惡；自然環(huán)境充滿詩情畫意。性格特征：過于自信和自尊。外貌特征：干瘦卻特別有精神，眼光尖利明亮。夜里護送；孩子受傷。第二天，智斗日寇，報仇血恨。30精選課件2.請理清課文的段落層次并歸納其意思第一段（1—8）第二段（9—63）首先交代故事發(fā)生的環(huán)境。

具體講述故事的過程。一層（9—19）開端——護送二層（20—54）發(fā)展——受傷三層（55—63）高潮和結局——復仇

整體感知－情節(jié)31精選課件1、請找出文中對老艄公的外貌描寫、語言描寫、動作描寫的相關語句。人物性格初探2、從這些描寫中，你可歸納出老艄公怎樣的性格？32精選課件性格核心具體表現(xiàn)：過于自信：第5段“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐”；第10段“安心睡一覺吧……”第21段“不怕，探照燈照不見我們”第31段“他打不著我們”第6段“每天夜里……也使別人高興的事情”

——“過于自信和自尊”33精選課件過于自尊：如第38、39段知道女孩因為他的不慎而受傷后十分難過“我不能送你們進去了”。第47段由自尊自信激起他對日本鬼子無限的怒火；第51－54段女孩與老頭的對話，表現(xiàn)老人的自尊。有愛國抗日的熱情，有老當益壯的氣概；自尊自信，固執(zhí)任性；愛憎分明，有勇有謀。人物形象：34精選課件

4、“老頭子過于自信和自尊”這句話在全文中起了什么作用？

這句話點出老英雄性格的核心。全文的情節(jié)，老英雄的全部功過，都是由這一點生發(fā)出來的。

5、怎樣理解“老頭子過于自信和自尊”一句中“過于”二字？“過于”有非常之意。老頭子自信心和自尊心都非常強；另一方面，確實有過頭的意思。大女孩受傷、小女孩洗臉因有響聲而暴露等，都是他過于自信、不夠謹慎，以致麻痹的表現(xiàn)。人物性格探究35精選課件6、小說是怎樣渲染老英雄的傳奇色彩的？傳奇色彩1、年齡近六十，干瘦，不帶槍；神出鬼沒，無數(shù)次通過封鎖線，悠閑自得，使敵人封鎖落空，保證了葦塘里部隊的給養(yǎng)。1、用條件與精神、業(yè)績的強烈反差來渲染。（渲染方法）2、重點描寫英雄的行為：一個手無寸鐵、孤身一人的老頭如何用計，把十幾個鬼子置于死地。2、、先以女孩的懷疑來反襯，再敘述過程中只寫其然，不寫其所以然，讓讀者從回味中感覺其傳奇色彩。36精選課件

1、“夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子?！?/p>

“敵人”“炮樓”點明了環(huán)境的氣氛，而“星星也像浸在里”“像要滴落下來的樣子”渲染了淀水的晶瑩明澈，星星倒映在淀水里，隨風泛起漣漪，給人要滴落下來的幻覺。

㈠對課文中如詩如畫的景物描寫分析一下。

2、“到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天他們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了?！薄八砝餂]有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了?！睂懢靶蕾p與探究：37精選課件寫景欣賞與探究：

3、“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上?！?/p>

這句寫出葦子長勢旺盛。也把白洋淀人民在那種殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強生存的姿態(tài)烘托了出來，充滿了意志和力量。

這兩句寫出優(yōu)美的水鄉(xiāng)卻炮樓林立，被敵人封鎖和監(jiān)視著，白天一片死寂；連水鳥也害怕得“躲”起來。字里行間流露出鮮明的愛憎感情4、“在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色絲絨，正在迎風飄撒。”

這是老人致敵人于死地時，“向著葦塘望了一眼所產(chǎn)生的感受。老人此刻正沉浸在輕松愉快的情緒之中，那鮮嫩的盧花在老人的眼里，自然會顯得格外美麗。38精選課件寫景欣賞與探究①“月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了?！雹凇皬潖澫麓沟脑铝粒≡谒粯拥奶焐??！雹邸耙惠喖t日當天，水面上浮著一層煙氣?！雹堋斑@里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動?！?、文中還有哪些語句描寫了如詩如畫的景物？這樣寫有什么作用？還有的如作用：運用比喻、擬人等修辭，加上各種色彩來描寫景物，增強了景物描寫的效果，增添了小說的傳奇色彩。39精選課件小結