四年級語文下冊第三單元語文園地精華課件新人教版

語文園地詩歌的主要特點(diǎn)有：1.詩歌的語言富有音樂美。詩歌語言的音樂性因素，包括節(jié)奏、音調(diào)、韻律等。詩句要求節(jié)奏鮮明、音調(diào)和諧，有一定的韻律，吟誦動聽感人，具有音樂美。交流平臺?交流指導(dǎo)2.詩歌蘊(yùn)含著豐富的想象、聯(lián)想和幻想。詩歌要將思想感情與作品描繪的生活圖畫融為一體，通過生動優(yōu)美的形象感染讀者。這就需要詩人運(yùn)用豐富的想象、大膽的聯(lián)想和幻想，突破物我之間、時(shí)空之間的界限，最大限度地將人的內(nèi)心感受和豐富情感表現(xiàn)出來。3.詩歌飽含著豐富的思想感情，可以用來抒情言志。詩歌的創(chuàng)作過程自始至終都是伴隨著詩人感情的激動而進(jìn)行的，是詩人強(qiáng)烈感情的產(chǎn)物。識字加油站屈淵孟甫韓愈

禹錫

仲龔qūyuānmènɡfǔhányùzhònɡɡōnɡyǔxī

我發(fā)現(xiàn)：這些字中很多都包含了我國古代詩人的姓或名。你了解下面這些古代文人嗎？和同學(xué)交流。屈原陶淵明孟浩然杜甫韓愈

劉禹錫

范仲淹龔自珍qūyuānmènɡfǔhányùzhònɡɡōnɡyǔxī屈原（約前340—約前278），戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人、政治家。屈原是中國浪漫主義文學(xué)的奠基人，其主要作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問》等。以屈原作品為主體的《楚辭》是中國浪漫主義文學(xué)的源頭之一，與《詩經(jīng)》并稱“風(fēng)騷”，對后世詩歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。陶淵明（？—427），字元亮，又名潛，世稱“靖節(jié)先生”，潯陽柴桑（今江西九江）人。東晉詩人、辭賦家，是中國第一位田園詩人。孟浩然（689—740），字浩然，號孟山人，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，唐代山水田園派詩人，世稱“孟襄陽”。杜甫（712—770），字子美，自號少陵野老，祖籍湖北襄陽。唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。韓愈（768—824），字退之，河南河陽（今河南孟州）人。世稱“韓昌黎”“昌黎先生”。唐代文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、政治家。韓愈是唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。劉禹錫（772—842），字夢得，河南洛陽人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。詩文有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。范仲淹（989—1052），字希文，蘇州吳縣（今江蘇蘇州）人。北宋思想家、政治家、文學(xué)家，其代表作有《岳陽樓記》。龔自珍（1792—1841），字璱（sè）人，號定庵（ān），浙江仁和（今杭州）人。清代思想家、詩人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者。代表作有《己亥雜詩》。詞句段運(yùn)用讀一讀，注意加點(diǎn)的部分。你還知道其他描寫顏色的句子嗎？和同學(xué)交流。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花?！ぁぁぁぁぁぐ嘴F與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬頃（qǐnɡ）。那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人??！·······················我發(fā)現(xiàn)：這些描寫顏色的句子，有很強(qiáng)的畫面感，能夠引起讀者的聯(lián)想和想象。像這樣描寫顏色的句子還有：當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。（《鄉(xiāng)下人家》）一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。（《我們奇妙的世界》）它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。（《海底世界》）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。（《火燒云》）讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再仿照著寫一寫。這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁě老師指導(dǎo)：這兩首小詩，都是通過幾個(gè)具體的場景或事物，讓人產(chǎn)生聯(lián)想，從而表達(dá)出思想感情的。這些事——是永不磨滅的記憶：晨霧中的課堂，陽光下的操場，綠蔭里的校園。運(yùn)動會時(shí)的操場，怎樣的熱鬧呢！整齊的隊(duì)列，響亮的口號，燦爛的笑容。參考答案：日積月累詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏?！旃鉂撨@句話的意思是詩歌講究節(jié)奏和韻律，就像音樂一樣，音樂性在詩歌中起著重要的作用。詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！?/p>

這句話強(qiáng)調(diào)了詩美的一種本質(zhì)，詩美在歷史車輪前進(jìn)的滾動中閃現(xiàn)出來，在新的事物與舊的事物的搏斗中閃現(xiàn)出來。詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感?！塾萑A茲華斯這句話強(qiáng)調(diào)了詩歌的本質(zhì)特點(diǎn)，即抒情言志，表現(xiàn)詩人強(qiáng)烈的思