201X年浙江高職考試語文試卷及答案

..精選實用文檔..精選2021年浙江省高等職業(yè)技術教育招生考試語文試卷本試題卷共六大題。全卷共12頁?？偡种?50分，考試時間150分鐘。一、根底知識〔本大題共8小題，每題3分，共24分〕1.以下句子中沒有錯別字且加點字的讀音正確的一項為哪一項〔〕A.有關部門表示，要整飭〔chì〕電信亂象，必須對敢于飲鳩止渴攫取利益的運營商加大管控力度。B.賈平凹的新作?老生?以解讀老生長談的?山海經?的方式來推進歷史，給人以無限的感喟〔wèi〕和沉思。C.大型現代廉政劇?全家福?改變了傳統(tǒng)廉政題材戲曲的敘事模式，情節(jié)跌宕起伏，觀看后振聾發(fā)聵〔ɡuì〕，直擊靈魂。D.連日來，總理頻對“奇葩〔pā〕證明〞發(fā)話，引發(fā)社會共鳴，網絡上掀起了如何進一步簡政放權的討論熱潮。2.以下各句中加點詞語的意義相同的一項為哪一項〔〕A.網友對群眾汽車調侃道：你群眾就是群眾，根本成不了風格，因為群眾都走的路，再認真也成不了風格。B.人一定要旅行，以增加自己的見識，你見的多了，自然就會心胸豁達，就不會和目光短淺的人一般見識。C.城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護與人文景觀的和諧統(tǒng)一，這要求設計時要因地制宜，充分考慮實際情況。D.嘉賓對獲獎者說：“幾十年前我們合作時，你是小伙子，我也是小伙子；幾十年之后，我是老頭子了，你還是小伙子，祝您的藝術青春永駐！〞3.對下面文段中修辭方法及作用的分析，不正確的一項為哪一項〔〕門前老樹長新芽，院里枯木開小花……時間啊，時間，你都去哪兒了呢？在孩童的哭鬧聲里，你悄悄溜走；在少年的歡笑聲里，你輕輕滑過；在青年遠行的腳步聲里，你默默流逝。時間啊，時間，你都去哪兒了呢？你無聲無息地，藏進了父親的白發(fā)，藏進了母親的皺紋，藏進了雙親蹣跚的步履。你是個輪回的沙漏。終有一天，你也會讓我們重復父母的過往……A.文段開頭運用對偶的修辭，生動地描繪出老樹、枯木迎來新生的景象，表達了作者在經過漫長等待后的驚喜之情?！皶r間啊，時間，你都去哪兒了呢？〞運用了反復的修辭，這一追問，強調了作者對時光流逝的思考，抒發(fā)了作者的惋惜之情。“藏進了……〞運用了擬人和排比的修辭，寫出了隨著時間的悄然逝去，父母漸漸老去的情狀。D.文段最后運用了比喻的修辭，把時間比作“輪回的沙漏〞，形象地寫出了隨著時光輪轉，“我們〞也會像父母一樣老去，表達了作者無盡的感慨。4.下面文段標號處有的不夠簡明，其中應刪除的是〔〕我們學校今年有90％的學生自己①自行訂閱了各種報刊②和各種雜志③。這是一種十分可喜的現象。但是，由于目前社會上④的出版物良莠不齊，不少學生缺乏鑒別力，因此，學校的⑤老師應對學生加強指導。A.①②③B.①②④C.①③⑤D.②④⑤5.下面是一那么慰問信的主體局部，對標號中的四句話是否妥當的分析，不正確的一項為哪一項〔〕..精選實用文檔..精選①喜聞你已收到大學錄取通知書，我向你表示衷心的祝愿!②得知你的家鄉(xiāng)遭遇百年一遇的洪水，你的家也被洪水沖垮了，我深表歉意。③我相信，憑著堅強的意志，你一定不會氣餒。④在社會各界的大力援助下，一定能使你直面挫折，戰(zhàn)勝困難。①句話用語不得體，應將“祝愿〞一詞改為“祝賀〞。②句話用語不得體，應將“歉意〞一詞改為“同情〞。③句話沒有語病。④句話沒有語病。6.根據語境在橫線上依次填入的四個字，正確的一項為哪一項〔〕“唐以前的詩是①出來的，唐詩是②出來的，宋詩是③出來的，宋以后的詩是④出來的。〞這幾句話，言簡意賅，可謂是一部簡明的中國詩歌史。這是講唐代以前是中國詩歌的發(fā)軔期，自然天籟，樸拙渾成；唐代是中國詩歌的黃金期，直抒胸臆，而又各具面目；宋代是中國詩歌的轉型期，思辨機趣，融情入理；宋代以后那么是中國詩歌的繁盛期，流派繁多，然而缺乏原創(chuàng)。A.①長②嚷③仿④講B.①講②仿③嚷④長C.①嚷②講③長④仿D.①長②嚷③講④仿7.對下面這段話的含義理解最貼切的一項為哪一項〔〕山崖塌了，在它的傷口——斷崖上，開出了鮮艷的花朵。鮮艷的花兒被掐走了，它又開在了姑娘的鬢上。A.環(huán)境不能改變時，解決之道在于改變自己。B.只要路是對的，就不怕路遠。C.人生之路總有坎坷，不能因挫折而喪失信念。D.只有不斷找尋時機的人，才會及時把握時機。8.以下對詩歌的賞析，不正確的一項為哪一項〔〕散步在生命的路上，快樂時的腳跡是輕而浮的，一剎那便模糊了。只有憂郁時的腳印，卻沉重地永遠地鐫著。A.詩的一二兩行把人的生命過程看作是一條道路，每個人都會在自己的人生路上留下或深或淺的腳跡。這樣“路〞和“腳跡〞就具有了象征意義。“快樂時的腳跡〞和“憂郁時的腳印〞對照著寫，流露出偏愛后者的感情，說明詩人是一個感傷主義者，認為“憂郁〞比“快樂〞更有價值。C.作者要否認的是輕佻虛浮的人生，主張珍視人生的苦痛和憂郁，充分感受生命的復雜和深度，讓生命獲得“分量〞。D.“剎那〞和“永遠〞、“模糊〞和“鐫著〞比照鮮明，表達了作者主張人應該努力追求生命的“永恒〞的人生觀。二、文言文閱讀〔本大題共4小題，每題3分，共12分〕道同，河間人，其先蒙古族也，事母以孝聞。洪武初，薦授太常司贊禮郎，出為番禺知縣。番禺故號煩劇，而軍衛(wèi)尤橫，數鞭辱縣中佐吏，前令率不能堪。同執(zhí)法嚴，非理者一切抗弗從，民賴以少安。未幾，永嘉侯朱亮祖至，數以威福撼同，同不為動。土豪數十輩抑買市中珍貨，稍不快意，輒巧詆以罪。同械其魁通衢，諸豪爭賄亮祖求免。亮祖置酒召同，沉著言之。同厲聲曰：“公大臣，奈何受小人役使！〞亮祖不能屈之也。他日，亮祖破械脫之，借他事笞同。富民羅氏者，納女于亮祖，其兄弟因怙勢為奸。同復按治，亮祖又奪之去，同積不平，條其事奏之。未至，亮祖先劾同訕傲無禮狀。帝不知其由，遂使使誅同。會同奏亦至，帝悟，以為同職甚卑，而敢斥言大臣不法事，其人骨鯁可用，復使使宥之。兩使者同日抵番禺，后使者甫到，那么同已死矣。縣民悼惜之，或刻木為主祀于家，卜之輒驗，遂傳同為神云。當同未死時，布政使徐本素重同。同方笞一醫(yī)未竟，而本急欲得醫(yī)，遣卒語同釋之。同岸然曰：..精選實用文檔..精選“徐公乃亦效永嘉侯耶？〞笞竟始遣。自是上官益嚴憚，然同竟以此取禍。9.以下各句中加點詞語的意義,與現代漢語不相同的一項為哪一項〔〕C.而敢斥言大臣不法事D.后使者甫到，那么同已死矣10.以下各句中加點虛詞的意義和用法相同的一項為哪一項〔〕A.①事母以孝聞②永嘉侯朱亮祖至，數以威福撼同B.①同不為動②遂傳同為神云C.①富民羅氏者，納女于亮祖②或刻木為主祀于家D.①以為同職甚卑，而敢斥言大臣不法事②同方笞一醫(yī)未竟，而本急欲得醫(yī)11.以下句子分別編為四組，全都說明道同剛正不阿的一項為哪一項〔〕①數鞭辱縣中佐吏②非理者一切抗弗從③數以威福撼同，同不為動④稍不快意，輒巧詆以罪⑤同復按治⑥而敢斥言大臣不法事A.①③④⑥B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.①②③⑥12.以下對原文的表達和分析，不正確的一項為哪一項〔〕A.番禺過去社會環(huán)境混亂，而且防守的軍士特別驕橫。道同擔任知縣后執(zhí)法威嚴，這樣百姓依靠他才逐漸安定下來。B.道同嚴懲不法土豪，嚴辭拒絕當時權貴朱亮祖的說情。道同也因此遭到朱亮祖的報復。C.皇帝看到道同的奏本后才明白事情的原委，可最終，道同還是因為皇帝的命令而被錯殺了。D.道同在世時是有求必應，因此，百姓紛紛傳說道同為神靈。道同死后，百姓紛紛悼念他，有的甚至將道同的牌位立在家中，以寄托哀思。三、文字表述題〔本大題共3小題，共16分〕13.將上文中的畫線句翻譯成現代漢語?！?分〕同厲聲曰：“公大臣，奈何受小人役使！〞亮祖不能屈之也。14.根據提供的句子，在橫線上補寫出另一句。(任選2句，2分)〔1〕莫愁前路無知己，？〔高適?別董大?〕〔2〕，似曾相識燕歸來?！碴淌?浣溪沙?〕〔3〕問君能有幾多愁？。〔李煜?虞美人?〕〔4〕，為誰流下瀟湘去？〔秦觀?踏莎行?〕〔1〕閱讀以下一那么微小說，并簡要概括其中兩處令人心酸的淚點。媽媽說，爸爸明天就會回來過年，我很快樂，于是陪媽媽在田里翻了地，因為爸爸說過，媽媽很辛苦，要多幫幫她。中午，媽媽接到雞毛信之后哭了。直到晚上，爸爸還沒回來，我問媽媽，媽媽說：“爸爸去釣魚，不回來了。〞爸爸怎么不帶我去呢？——蚱蜢老師看完小蚯蚓的作文，忍不住哭了。..精選實用文檔..精選①〔2分〕②〔2分〕〔2〕4月23日，“世界讀書日〞，號召社會成員人人讀書。以下圖是在開展“世界讀書日〞活動中設計的，請根據圖文的構思特點，簡要評析它的創(chuàng)意并闡述其內涵。這，就是讀書的真正意義！①創(chuàng)意：〔2分〕②內涵：〔2分〕〔3〕下面是一小記者在中國漢字文化節(jié)活動中的采訪片段，請在橫線上補寫出恰當的內容。小記者：聞教授，您好！我是校報小記者，請您談談漢字所面臨的現實問題。聞教授：好的?？偟膩碚f，電腦等現代技術的廣泛使用，導致“提筆忘字〞的現象越來越嚴重；漢字的豐富內涵正逐漸流失，由漢字傳承的中華文化有衰落傾向。小記者：①聞教授：也不能完全這么說。漢字歷史悠久，有很強的生命力，越來越受到有識之士的重視，而且全球范圍內的漢語熱也不斷升溫。本次活動，正是為搭建交流平臺，引發(fā)公眾思考，推動中華文化開展而舉辦的。小記者：哦！我明白了。建議本次活動增設一條宣傳標語：②聞教授：擬得不錯，很切合本次活動的主題。①〔1分〕②〔不超過20字，2分〕四、媒體文閱讀〔本大題共5小題，共18分〕信息時代更需經典閱讀信息時代為我們提供了獲取信息的便利，世界變得既立體又平面。所謂立體，是指信息的豐富性使我們很容易較為全面地了解事物，使我們處在一個與世界的立體聯系之中；所謂平面，是指大家處于同一個平面上，凌駕于人們之上的權威似乎在逐漸消逝。a對于年輕人講，這似乎是一個無所不能的時代，也應該是一個幸福的時代。然而，事實似乎并非如此，普遍的焦慮彌漫在年輕人中間：我想知道一切，我也似乎能夠知道一切，但卻不知道我應該知道什么。這使年輕的朋友們感受到了前輩們從未有過的恐慌。網絡信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網絡上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，往往使人產生從眾心理。很多青年人在潛意識里以為通過這種極具吸引力的“海量〞閱讀就可以產生知識和智慧，就可以建立“三觀〞，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。這時候，根底閱讀或者叫經典閱讀的重要性就顯現出來了。經典是什么，經典就是永不過時的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下的文明成果，是建立正確的世界觀、人生觀和價值觀的根底。b經典閱讀，會在潛移默化中讓人習得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。比方讀四大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結出來的思維模式和價值觀念。故事的演進，會幫助孩子們區(qū)分正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟困、除暴安良的快樂和堅忍不拔的精神，燃起追求正義的熱情等，而這些，都是生活的精神原動力。c比方小兒皆可誦的?春曉?：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。〞春光美好，生命美好，不能因貪睡而錯過，對春光的珍愛與對生命的珍惜已拆解不開；詩中即使含有一絲絲的傷感，也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對生活與生命的深情感受。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。..精選實用文檔..精選d打個比方，經典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最正確操作系統(tǒng)。越早安裝越好，任何時候安裝都不算晚。有了這個操作系統(tǒng)，我們就能更沉著地面對海量的信息，擺脫喧嘩和急躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實和有意義。16.“如果說小說主要作用于人的思維方式，詩詞那么直接作用于人的情感模式。〞將此句放回原文中，最恰當的位置是〔〕〔3分〕“經典閱讀〞的理解，正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.經典閱讀又叫根底閱讀，在信息時代重要性突顯，它是建立正確的世界觀、人生觀和價值觀的根底。B.只有在童年、少年和青年時期，經典閱讀才能在潛移默化中讓人習得珍貴的思維方式和價值觀念。C.就像是大腦的最正確操作系統(tǒng)一樣，經典閱讀帶來的思維模式和情感模式，越早安裝越好，任何時候安裝都不算晚。D.經典閱讀一定能讓我們擺脫喧嘩和急躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，世界因此會變得更加真實和有意義。18.根據原文內容，以下理解和分析符合文意的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.對于年輕人來講，信息時代應該是一個幸福的時代，因為這是一個無所不能的時代。B.網絡信息較少受到社會理性的約束和過濾，很多年輕人最終從網絡中得到的只有空虛和焦慮。C.經典閱讀中小說作用于人的思維方式，詩詞作用于人的情感模式，二者相輔相成，缺一不可。D.熱愛生活的人一定愛讀?春曉?，他們會把絲絲傷感蒸騰為對生活與生命的深情感受。19.根據文本內容，信息時代會使年輕人產生哪些問題，請簡要概括?！?分〕20.閱讀全文，信息時代經典閱讀的重要性表達在哪些方面，請分條概括?！?分〕五、文學作品閱讀〔本大題共5小題，共20分〕年輕時應該去遠方①寒假的時候，兒子從美國發(fā)來一封電子郵件，告訴我利用這個假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來，興奮地對我說這里有寫過?最后一片葉子?的作家歐·亨利博物館，而在昨天經過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。②我羨慕他，也支持他，年輕時就應該去遠方漂泊。漂泊，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠。③我想起有一年初春的深夜，我單獨一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人，其中一個像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人的。我們閑談起來，知道了他是從天津大學畢業(yè)到這里學電子的留學生。他說了這樣的一句話，雖然已經過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候，兜里只剩下了10美元。〞就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜測得到他為此所付出的代價，異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風宿露，漂泊是他的命運，也成了他的性格。..精選實用文檔..精選④我也想起我自己，比兒子還要小的年紀，驅車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠心迷，仿佛已經到了天外，漂泊的心如同斷線的風箏，不知會飄落到哪里。但是，它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。⑤沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠方想象得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想象力，便能收獲只有在年輕時才能夠擁有的收獲和以后你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有飄泊的經歷，你的老年有難忘的回憶。⑥一輩子總是待在舒適的溫室里，再是錦衣玉食，也會弱不禁風，消化不良的；一輩子總是離不開家的一步之遙，再是嚴父慈母，也會目短光淺，膝軟面薄的。青春時節(jié)，更不應該將自己的心錨過早地沉入窄小而瑣碎的泥沼里，在網絡的虛擬中消耗著自己的生命，讓自己未老先衰變成一只蝸牛，只能夠在雨后的瞬間從沉重的軀殼里探出頭來，望一眼灰蒙蒙的天空，便以為天空只是那樣的大，那樣的臟兮兮。⑦青春，就應該像春天里的蒲公英，即使力氣薄弱、個頭又小，還沒有能力長出飛天的翅膀，也要藉著風力吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一間好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻。⑧年輕，就是漂泊的資本，是漂泊的通行證，是漂泊的護身符。而漂泊，那么是年輕的夢的張揚，是年輕的心的開放，是年輕的處女作的書寫。那么，哪怕那漂泊是如同舒伯特的?冬之旅?一樣，茫茫一片，天地悠悠，前無來路，后無歸途，鋪就著未曾料到的艱辛與磨難，也是值得去嘗試一下的。⑨我想起泰戈爾在?新月集?里寫過的詩句：“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界。〞那么，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時去遠方飄泊，才會擁有充滿泰戈爾童話般色彩的經歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。21.文章開頭寫兒子在美國漫游，在內容表達和結構上有什么作用？請分別概括?！?分〕22.結合文本，請對第⑦段畫線句作簡要賞析?！?分〕青春，就應該像春天里的蒲公英，即使力氣薄弱、個頭又小，還沒有能力長出飛天的翅膀，也要藉著風力吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地?！皟鹤莹暋ⅰ爸袊魧W生〞以及自己“去遠方〞各流露出了怎樣的情感態(tài)度，請用幾個關鍵詞概括?！?分〕①對兒子：〔不超過5個字〕②對中國留學生：〔不超過5個字〕③對自己：〔不超過10個字〕24.以下對文章有關內容的理解與分析，不正確的兩項是〔〕〔4分〕②段中作者說，年輕時就應該去遠方漂泊；“漂泊〞就是隨水流飄蕩停泊，流落異國他鄉(xiāng)，風餐露宿。..精選實用文檔..精選B.只要敢于漂泊，哪怕經濟困難，也能闖蕩出來。漂泊的痛苦與殘酷，也能成為一筆珍貴的精神財富。④段中加點的“這一切〞，指的是“我〞見識到的痛苦與殘酷,以及“我〞觸摸到的鄉(xiāng)情與故人。⑥段開頭“總是……再是……也會……〞句式，運用排比的修辭，強調了年輕時去遠方漂泊的重要性。E.文章末尾引用泰戈爾?新月集?中的詩句，增加了文章的文化韻味，升華了漂泊對人生意義的主題?！澳贻p時就應該去遠方漂泊〞，結合文本談談作者這么說的原因，請寫出三點?！?分〕①②③六、作文〔60分〕26.閱讀下面的材料，按要求作文?？脊艑W家挖出了一只漢朝的瓷碗，可惜缺了一塊。洗盡泥土后，驚奇地發(fā)現，亮晶晶的瓷碗內壁上，竟是一段循環(huán)往復的動畫。一個男子騎著一匹馬在草地上追趕一個女子，女子跑到碗的缺塊處，不見了，仿佛跳下了懸崖一般；騎馬的男子也沖下缺塊，消失了。過了一會兒，女子又在同一個點出現了，繼續(xù)氣喘吁吁地逃跑，男子依然在后面策馬狂追。追到碗的缺塊處，兩人又先后消失了，接著又出現了，你追我逃，無休無止。這件文物立刻轟動了世界，到博物館參觀的人絡繹不絕。為了挽救那女子,人們紛紛高喊:“補碗!補碗!〞博物館立刻組織專家想盡各種方法修補缺塊，可都以失敗告終。于是，專家們向全世界發(fā)出求助，一時間，各地的熱心人帶著拯救那個古代女子命運的極大熱情，制作起那塊瓷片來。那一天，博物館門前的廣場上人山人海，人們手拿瓷片，排著隊，從清晨一直到黃昏。善良的人們期望自己制作的瓷片能救出那個可憐的女子，但無一例外，全都失敗了?！拔襾碓囋?！〞一少年健步走向那瓷碗，從懷里掏出一支水彩筆，在那匹馬前面，畫了一只草原鼠。草原鼠迅速打了一個洞，鉆進了地下。疾馳而來的馬蹄踏進了鼠洞，馬重重地摔倒了，那個男子也跌下馬來。逃跑的女子驚訝地回過頭，男子忍痛招手呼喊，似乎在叫女子回來，但女子一咬牙，轉身繼續(xù)奔跑，跑向缺塊處。奇跡出現了，隨著她的腳步，缺塊自動生出瓷片和畫面，先是草地，接著是水，藍幽幽的水。一條漁船停在岸邊，年輕英俊的漁夫四處張望，神色焦急。見女子跑來，滿臉笑容，立即把女子扶上船，竹篙一點，輕盈而去，水面隨著船頭迅速擴大，眨眼間布滿了整個缺塊。破碗自己補上了!請全面理解上述材料，結合自己的經歷、體驗或感悟，寫一篇不少于700字的文章，立意自定，標題自擬，除詩歌外文體不限。..精選實用文檔..精選參考答案2021年浙江省高等職業(yè)技術教育招生考試語文試卷參考答案第頁(共1頁)一、根底知識二、文言文閱讀三、文字表述題13.道同嚴厲地說：“您是大臣，怎么能受小人的指使呢！〞朱亮祖不能使他屈服?！?分〕14.〔1〕天下誰人不識君〔2〕無可奈何花落去〔3〕恰似一江春水向東流〔4〕郴江幸自繞郴山(任選2句，2分；如多寫,以前兩句為準)15.〔1〕參考答案：①面對丈夫的不幸遭遇，蚯蚓母親雖然悲哀，但仍平靜地對小蚯蚓隱瞞真相，蚯蚓母親的善良與無奈讓人落淚；②蚯蚓父親雖已遇難，小蚯蚓卻懵懂不知，小蚯蚓天真的話語令人落淚；③蚱蜢老師的同病相憐讓人落淚?！豺乞煲彩轻烉D的一種〕〔任寫兩點即可，每點2分，共４分〕〔2〕參考答案:①構圖層次清晰，將三種讀書情形巧妙組合在一起，比照鮮明；圖中文字點出了本設計的主旨，引人深思?！?分〕②圖中不讀書的人，只能看到眼前外表的美好；少讀書的，因眼界受限，未能洞察世間真諦