七級語文上冊揀麥穗表教案人教新課標版

七級語文上冊揀麥穗表教案人教新課標版教學(xué)目標了解《揀麥穗》的作者、創(chuàng)作背景及主要內(nèi)容。分析《揀麥穗》的語言運用、節(jié)奏與韻律特點，進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，能夠理解并欣賞《揀麥穗》的文學(xué)價值。提高學(xué)生的寫作能力，加深學(xué)生對《揀麥穗》的理解。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：《揀麥穗》的分析與鑒賞；學(xué)生的寫作能力培養(yǎng)。教學(xué)難點：如何幫助學(xué)生更深入地理解并欣賞《揀麥穗》，如何幫助學(xué)生提高寫作能力。教學(xué)準備教師準備：熟悉《揀麥穗》的相關(guān)資料，制作教案。學(xué)生準備：復(fù)習(xí)《揀麥穗》的基本知識，準備筆記及讀書筆記。教學(xué)過程導(dǎo)入：引出課題（10分鐘）在黑板上寫下《揀麥穗》，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己對這首詩的印象，并問學(xué)生這首詩對他們有什么啟示。梳理情節(jié)：了解《揀麥穗》的內(nèi)容（20分鐘）讓學(xué)生根據(jù)閱讀理解的方法，讀《揀麥穗》這首詩，并結(jié)合自己的讀書筆記理解詩中的情節(jié)。然后按照情節(jié)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生小組進行情節(jié)梳理。讓學(xué)生在小組中相互討論揀麥穗這一過程中，發(fā)生的事情和主題。語言運用：分析語言運用的特點（20分鐘）讓學(xué)生讀詩，注意描繪手法、抒情手法以及詩歌的結(jié)構(gòu)、意象等。老師示范課堂讀詩，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀經(jīng)驗找出在此詩中比較有代表性的語言運用特點，并通過互動方式引導(dǎo)學(xué)生進行深入的分析和探討。同時將這些內(nèi)容填入該詩歌的技巧表中，并分享給小組內(nèi)的所有學(xué)生。朗讀：對于整首詩歌的感受（10分鐘）讓學(xué)生在小組內(nèi)進行朗讀，然后讓整個班級朗讀。鼓勵學(xué)生按照自己的情感刻畫表演詩歌，體會朗讀的韻律和節(jié)奏。寫作：發(fā)揮思維創(chuàng)造性，寫作賞析各類體裁（20分鐘）學(xué)生在不斷地閱讀和分析的基礎(chǔ)上，可以進行創(chuàng)作，激發(fā)出自己的創(chuàng)造性。讓學(xué)生通過采用自己的語言，在表達思想的同時寫作賞析贊美詩歌，挑選適當?shù)膶懽鳂邮胶蛯懽骷记?。這樣，學(xué)生會具備圍繞豐富的主題進行創(chuàng)造性思維，創(chuàng)作出符合文學(xué)語言要求的文學(xué)作品的能力?？偨Y(jié)：鞏固和評估（10分鐘）回顧整個課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生對自己所學(xué)的內(nèi)容進行總結(jié)，進行自我評價；同時，教師需要對學(xué)生的掌握情況進行測試。總結(jié)本次課堂教學(xué)旨在通過《揀麥穗》這篇經(jīng)典的文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生