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千里之行,始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《鄉(xiāng)愁》的語文教案范例整理

《鄉(xiāng)愁》的語文教案范例

一、教學(xué)目的:

1.理解、感受這首詩的美麗意境和深刻含義。

2.理解這首詩的藝術(shù)特點。

二、教學(xué)重點、難點:

理解、感受這首詩的美麗意境和深刻含義。

三、教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入:播放馬思聰《思鄉(xiāng)曲》

(二)出示教學(xué)目標(biāo)、重點和難點

(三)余光中簡介

(四)老師范讀全詩,留意節(jié)奏和重音

(五)同學(xué)齊讀全詩

(六)分析全詩(思想內(nèi)容)

小時候——郵票——母子分別—對母親的思念

長大后——船票——夫妻分別—對妻子的依戀

后來——墳?zāi)埂缸铀绖e—對母親的追念

現(xiàn)在——海峽——游子與大陸分別—對故土的眷戀

母子深情

綿長

夫妻恩愛

厚重

綺麗迷人

生死哀思

巨大

最感人

思鄉(xiāng)哀愁

綿綿無盡

最驚人

由個人思鄉(xiāng)之情到普遍的家國之情的升華

(七)分析全詩(藝術(shù)特色)

1.意象新奇、單純、明朗、集中、劇烈

2.正語反出

3.形式美

(1)結(jié)構(gòu)

變化中有統(tǒng)一的美,活潑,流淌,生氣蓬勃。

(2)音樂

重章疊句,

韻律美麗,節(jié)奏感強。

(八)總結(jié)

是我國民族傳統(tǒng)和鄉(xiāng)愁詩在新的'時代和特別的地理條件下的變奏,具有以往的鄉(xiāng)愁詩所不行比擬的廣度和深度。

(九)拓展閱讀,席慕蓉和李廣田的《鄉(xiāng)愁》,引導(dǎo)同學(xué)找出詩中的意象。(機動)

(十)拓展遷移

仿寫:鄉(xiāng)愁是

幸福是

歡快是

苦痛是

愛是

(十一)作業(yè):

1.背誦余光中的《鄉(xiāng)愁》

2.課外摘抄自己喜愛的詩歌10首并背誦

3.閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》,寫出對詩中四個意象的理解。(機動)

(十二)結(jié)束曲

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