大班社會(huì)活動(dòng)教案：《有趣的剪紙》教案(附教學(xué)反思)

大班社會(huì)活動(dòng)教案：《有趣的剪紙》教案(附教學(xué)反思)?

大班社會(huì)活動(dòng)課程方案《好玩的剪紙》課程方案（反思教學(xué)）

大班社會(huì)活動(dòng)《好玩的剪紙》教學(xué)方案（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反映等內(nèi)容，了解中國剪紙對(duì)稱性的特點(diǎn)，初步嘗試剪紙，改進(jìn)空間想象力和刺激性對(duì)剪紙藝術(shù)的愛好適合幼兒園老師參與大型社交活動(dòng)課程。

來看看《好玩的剪紙》課程方案。

活動(dòng)意向

剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。

它歷史悠久，深受群眾寵愛。

為了讓孩子們了解剪紙的藝術(shù)美，弘揚(yáng)我國的民族民間藝術(shù)傳統(tǒng)，增加幼兒的民族驕傲感，開展了這項(xiàng)活動(dòng)《好玩的剪紙》。

培育孩子對(duì)剪紙的愛好，熬煉孩子的敏捷性和協(xié)調(diào)性，培育孩子的急躁和關(guān)懷，提高孩子的動(dòng)手力量，培育孩子對(duì)剪紙民間藝術(shù)的理解和理解，了解民俗風(fēng)情。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解中國剪紙對(duì)稱性的特點(diǎn)。

2.最初嘗試剪紙，提高空間想象力，激發(fā)對(duì)剪紙藝術(shù)的愛好。

3.體驗(yàn)中國民間藝術(shù)的樂趣，增加您對(duì)中國民間藝術(shù)的愛好和喜愛。

4.體驗(yàn)削減工作的勝利和幸福。

5.培育幼兒的動(dòng)手力量。

活動(dòng)預(yù)備

1.成品窗花。

2，剪刀，彩色紙，勾線筆。

活動(dòng)程序

首先，觀賞和爭(zhēng)論。

今日，老師想向大家介紹我們的中國民間藝術(shù)之一。

我知道這是什么？你看到了嗎？

老師這是我們的中國剪紙藝術(shù)。

我手里拿著一個(gè)窗格柵。

窗花是中國獨(dú)特的民間藝術(shù)品。

人們總是在新年期間或在遇到節(jié)日的時(shí)候在窗戶上剪下窗戶貼紙。

這個(gè)窗戶格柵有什么特殊之處？有誰見過它的隱秘？

師原來的地方在左右兩邊是一樣的。

有些地方與頂部和底部相同。

然后我們?cè)谧髠?cè)和右側(cè)稱為左右對(duì)稱的相同模式。

然后，上下相同的圖案稱為上下對(duì)稱。

3.如何切割對(duì)稱圖案？誰在談?wù)撍?/p>

二，老師示范

1.演示紙切割步驟

老師將紙張折成兩半并將其折疊成兩半。

在三角形的每一邊畫一個(gè)不同的外形，沿著輪廓切割，最終打開，漂亮的窗口完成。

三，兒童的操作

當(dāng)孩子在操作時(shí)，有必要留意孩子不要切斷中心線。

對(duì)于具有較強(qiáng)力量的孩子，他們可以被提升，鼓舞多種折疊方法，并切出不同的模式。

第四，表示欣賞

將兒童作品粘貼在窗戶上，一起觀賞。

活動(dòng)延期

1.在手工藝區(qū)域供應(yīng)彩色紙和剪刀，鼓舞孩子們連續(xù)嘗試使用不同的折疊方法，剪掉不同對(duì)稱的漂亮窗花圖案。

2.進(jìn)一步討論對(duì)稱剪紙的方法，以激發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)反映

幼兒通過活動(dòng)學(xué)習(xí)來體驗(yàn)勝利的經(jīng)受和樂趣。

活動(dòng)氛圍活躍，兒童參加度高，教學(xué)效果顯著。

充分發(fā)揮了剪紙教學(xué)的獨(dú)特魅力，激發(fā)了兒童學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的愛好，使兒童了解中國民間藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的獨(dú)特價(jià)值。

該活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒的教學(xué)思想。

在評(píng)估過程中，相互學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)激發(fā)了幼兒的樂觀性和制造性的樂觀性，這對(duì)培育幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量有很大的關(guān)心。

鼓舞每個(gè)孩子依據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的愛好和力量。

讓孩子們了