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文檔簡介

大班主題我是小幫手教案反思?

大班主題，我是一個小幫手教學案例的反映

大班主題我是一個小幫手教學案例反映主要包括活動目標，活動預備，活動過程，推廣活動，教學反思等內(nèi)容，讓孩子學會關(guān)心家人和老人做他們能做的事情，激發(fā)孩子關(guān)懷為了別人而且有肯定的責任意識，適合幼兒園老師參與大班主題活動課，來看我作為小幫手的課程方案。

活動目標

1.讓幼兒學會關(guān)心他們的家庭和老人做他們能做的事情。

2.激勵幼兒照看他人，并有肯定的責任感。

3.培育幼兒的動手力量。

4.情愿大膽嘗試并與同伴共享你的感受。

5.探究和發(fā)覺生活的多樣性和特征。

活動預備

組織現(xiàn)場表演錄制兒童歌曲。

活動程序

首先，通過對話，孩子們將回憶起他們的家庭成員，長者工作和工作的場景。

二，現(xiàn)場表現(xiàn)

孩子們關(guān)心奶奶打掃桌椅

2，孩子幫老師分發(fā)物品

3，思索

孩子們?nèi)绾侮P(guān)懷奶奶和老師？

我們應當如何削減家庭的努力？（受啟發(fā)的孩子不僅要做自己的事情，還要做他們能做的事情）

第三，孩子們爭論他們可以關(guān)心的家務。

四，觀賞孩子們的歌《小幫手》

媽媽和爸爸真的很難，媽媽拿起蔬菜，我掃地。

一切都必需完成。

爸爸洗衣服，我放水。

我是父母的小幫手，洗衣，洗襪子，手帕，

做同樣的關(guān)心。

先做自己的事。

媽媽洗我的凳子，常常幫我父母做事，

爸爸看書，我打開燈。

爸爸媽媽很興奮笑。

擴展活動

制作一個“小助手記錄表”來記錄孩子的家務和堅持。

教學反思

在幼兒園，我們的老師應當教育孩子們依據(jù)孩子的年齡特點做一些他們可以做的事情。

我們往往可怕麻煩，可怕父母的不理解，很少開展此類活動。

通過這項活動，我明白作為一名幼兒老師，不僅要

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